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高考語(yǔ)文：掌握做題技巧 多管齊下復(fù)習(xí)
對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前已到備考的“收網(wǎng)”階段。如何更加合理地備考，在短時(shí)間內(nèi)鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果?語(yǔ)文一級(jí)教師、洛陽(yáng)一中高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)紀(jì)哲認(rèn)為，考生在考前應(yīng)多管齊下，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。
2017年高考語(yǔ)文試卷命題模式較往年將有較大的變化，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
●現(xiàn)代文的閱讀量明顯加大
取消選考，文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀不再二選一，二者均為必考。
●客觀題分值明顯增加
往年全國(guó)卷語(yǔ)文客觀題的總分值為32分，今年語(yǔ)文試卷客觀題的總分值將變?yōu)?2分。其中，現(xiàn)代文閱讀的客觀題由5分變?yōu)?0分，詩(shī)歌鑒賞增加了一道5分的客觀題。
了解今年高考語(yǔ)文命題特點(diǎn)后，在最后的沖刺階段，考生要結(jié)合試題特點(diǎn)，多管齊下調(diào)整復(fù)習(xí)策略：
●專題強(qiáng)化不放松
所謂“專題強(qiáng)化”就是選好一本小專題資料，小專題天天練，重新熟悉每個(gè)小專題的核心內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)。
●技法整理要系統(tǒng)
以現(xiàn)代文閱讀模塊為例，可按照以下幾個(gè)小專題分類整理做題技法。
1.論述類文本閱讀
(1)牢記選項(xiàng)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型。
(2)逐個(gè)找出各個(gè)選項(xiàng)在文中的位置，比較異同后，做出準(zhǔn)確判斷。
(3)對(duì)于不確定的答案，不糾結(jié)、不糾纏，快速做出判斷，以免在一道題上浪2.實(shí)用類文本閱讀
(1)首先精讀文本，然后帶著問(wèn)題對(duì)文本有針對(duì)性地再讀。
(2)準(zhǔn)確審題，圈出題干上的關(guān)鍵信息，弄清楚題目問(wèn)的主要問(wèn)題。
(3)逐條逐段從文本中篩選整合有效信息。
3.文學(xué)類文本閱讀(以小說(shuō)閱讀為例)
(1)精讀文本，把握細(xì)節(jié)。仔細(xì)審題，找準(zhǔn)方向，莫要答非所問(wèn)。
(2)答題要分點(diǎn)，條理清晰，切忌不分點(diǎn)。
(3)思考問(wèn)題忌角度單一。小說(shuō)閱讀可有意識(shí)地從“情節(jié)”“人物塑造”“藝術(shù)特色”“主題”等角度思考問(wèn)題。
●客觀題天天練
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)到最后階段，考生主觀題差距并不會(huì)太大，客觀題準(zhǔn)確率的高低對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的影響很大。由于語(yǔ)文學(xué)科的特殊性，不少客觀題除了需要基礎(chǔ)知識(shí)的積累，還需要做題的感覺(jué)，所以在此階段，客觀題要天天練，保持好做題的感覺(jué)。
●64篇文言詩(shī)文再背誦
一方面確?！懊涿瑢?xiě)”部分不失分，另一方面，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)文言基礎(chǔ)知識(shí)，始終保持對(duì)文言詩(shī)文該有的語(yǔ)感，對(duì)古詩(shī)文閱讀部分會(huì)有不小的幫助。
●綜合訓(xùn)練貫穿始終
最后階段，綜合訓(xùn)練必可不少，考生可在老師指導(dǎo)下精選一些試卷，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以便整體把握自己做題的情況，比如時(shí)間分配、做題順序、答題規(guī)范等，并在不斷地綜合訓(xùn)練中進(jìn)行合理調(diào)整，以求達(dá)到最佳狀態(tài)。
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