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高考語文：掌握做題技巧 多管齊下復(fù)習(xí)
對高三學(xué)生來說，目前已到備考的“收網(wǎng)”階段。如何更加合理地備考，在短時間內(nèi)鞏固知識點，達(dá)到事半功倍的效果?語文一級教師、洛陽一中高三語文備課組組長紀(jì)哲認(rèn)為，考生在考前應(yīng)多管齊下，對知識點進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。
2017年高考語文試卷命題模式較往年將有較大的變化，呈現(xiàn)以下特點：
●現(xiàn)代文的閱讀量明顯加大
取消選考，文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀不再二選一，二者均為必考。
●客觀題分值明顯增加
往年全國卷語文客觀題的總分值為32分，今年語文試卷客觀題的總分值將變?yōu)?2分。其中，現(xiàn)代文閱讀的客觀題由5分變?yōu)?0分，詩歌鑒賞增加了一道5分的客觀題。
了解今年高考語文命題特點后，在最后的沖刺階段，考生要結(jié)合試題特點，多管齊下調(diào)整復(fù)習(xí)策略：
●專題強化不放松
所謂“專題強化”就是選好一本小專題資料，小專題天天練，重新熟悉每個小專題的核心內(nèi)容和知識要點。
●技法整理要系統(tǒng)
以現(xiàn)代文閱讀模塊為例，可按照以下幾個小專題分類整理做題技法。
1.論述類文本閱讀
(1)牢記選項可能出現(xiàn)的錯誤類型。
(2)逐個找出各個選項在文中的位置，比較異同后，做出準(zhǔn)確判斷。
(3)對于不確定的答案，不糾結(jié)、不糾纏，快速做出判斷，以免在一道題上浪2.實用類文本閱讀
(1)首先精讀文本，然后帶著問題對文本有針對性地再讀。
(2)準(zhǔn)確審題，圈出題干上的關(guān)鍵信息，弄清楚題目問的主要問題。
(3)逐條逐段從文本中篩選整合有效信息。
3.文學(xué)類文本閱讀(以小說閱讀為例)
(1)精讀文本，把握細(xì)節(jié)。仔細(xì)審題，找準(zhǔn)方向，莫要答非所問。
(2)答題要分點，條理清晰，切忌不分點。
(3)思考問題忌角度單一。小說閱讀可有意識地從“情節(jié)”“人物塑造”“藝術(shù)特色”“主題”等角度思考問題。
●客觀題天天練
根據(jù)經(jīng)驗，復(fù)習(xí)到最后階段，考生主觀題差距并不會太大，客觀題準(zhǔn)確率的高低對語文成績的影響很大。由于語文學(xué)科的特殊性，不少客觀題除了需要基礎(chǔ)知識的積累，還需要做題的感覺，所以在此階段，客觀題要天天練，保持好做題的感覺。
●64篇文言詩文再背誦
一方面確?！懊涿瑢憽辈糠植皇Х?，另一方面，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步夯實文言基礎(chǔ)知識，始終保持對文言詩文該有的語感，對古詩文閱讀部分會有不小的幫助。
●綜合訓(xùn)練貫穿始終
最后階段，綜合訓(xùn)練必可不少，考生可在老師指導(dǎo)下精選一些試卷，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以便整體把握自己做題的情況，比如時間分配、做題順序、答題規(guī)范等，并在不斷地綜合訓(xùn)練中進(jìn)行合理調(diào)整，以求達(dá)到最佳狀態(tài)。
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