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社區(qū)服務(wù)與實(shí)踐教學(xué)計劃
中小學(xué)教育不能完全把學(xué)生關(guān)在書本中和教室里進(jìn)行，而要發(fā)揮社會的各種教育力量和教育因素的作用。社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐作為綜合實(shí)踐活動課程中的有機(jī)組成部分，是學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)、接觸社會、認(rèn)識和了解社會、增強(qiáng)社會實(shí)踐能力和社會責(zé)任感的重要學(xué)習(xí)活動。
一、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容
社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系;不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生人格臻于完善。
社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐具有實(shí)踐性、社會性、服務(wù)性和體驗(yàn)性等特征。社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐的內(nèi)容主題具有主題性、開放性、跨學(xué)科性、本土性、社會性等特點(diǎn)。
(一)課程目標(biāo)
1.總目標(biāo)
作為綜合實(shí)踐活動課程的一部分，社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐服從于綜合實(shí)踐活動課程的總目標(biāo)。同時更為注重學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
(1)拓展知識，增長經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力。
(2)融入生活，獲得感受，形成健康、進(jìn)取的生活態(tài)度。
(3)主動參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)公民意識和責(zé)任感。
(4)自覺服務(wù)社會，對他人、對社會富有愛心。
(5)親近、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處。
(6)促進(jìn)自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。
2.8年級階段目標(biāo)
(1)統(tǒng)整各科知識，增進(jìn)思考、判斷、應(yīng)用與創(chuàng)造能力。
(2)擴(kuò)展生活領(lǐng)域，養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度和習(xí)慣。
(3)廣泛參加社會活動，增強(qiáng)民主法制觀念與互助合作品質(zhì)。
(4)樂于服務(wù)社會.具有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。
(5)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，提高環(huán)保能力，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
(6)逐步了解自我，充分施展才能，合理設(shè)計未來。
(二)課程內(nèi)容
1.服務(wù)社區(qū)
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們:使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用學(xué)過的 知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度:使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)結(jié)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。
2.走進(jìn)社會
通過進(jìn)入社會情境，接觸社會現(xiàn)實(shí)，參與各種社會活動等途徑，使學(xué)生理解社會基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗(yàn):理解社會規(guī)范的
意義，并能自覺遵守、維護(hù)社會規(guī)范與公德;在社會實(shí)踐活動中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識;在實(shí)踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強(qiáng)的公民意識。 通過參觀、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過接觸不同國家、不同民族的文化，懂得理解、尊重和欣賞世界多元文化
3.社會實(shí)踐
通過參與各種公益活動、參與社區(qū)政治活動、經(jīng)濟(jì)活動、文化活動，使學(xué)生不斷增強(qiáng)參與社會實(shí)踐的積極態(tài)度和情感體驗(yàn)，發(fā)展解決實(shí)際問題的社會實(shí)踐能力;在社會實(shí)踐中養(yǎng)成尊重自然、關(guān)懷生命、關(guān)愛他人、關(guān)心社會、完善自我的意識與能力。
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