留學(xué)低齡化現(xiàn)象已經(jīng)不是一個新鮮的話題了，在《2016年出國留學(xué)報告》中，逐年上升的低齡留學(xué)生數(shù)據(jù)預(yù)示著，更早地把孩子送出國，會是一個非常明智的選擇。下面就跟著出國留學(xué)網(wǎng)來好好了解一下吧。
現(xiàn)在國內(nèi)也漸漸出現(xiàn)了各種與海外院校合作辦學(xué)的班級，專門針對想讓孩子早點出國接受海外教育，但是又擔(dān)心孩子的自理能力不足的家庭。但事實上，海外合作辦學(xué)的老師容易受到中國式教育的影響，在授課的時候，會照顧到中國學(xué)生的語言能力，聽力問題等，從而無法發(fā)揮海外實際的教學(xué)方式、方法，成為了“入鄉(xiāng)隨俗”的中國式國際教育。學(xué)生通過一到三年的時間學(xué)下來，其實和海外讀中學(xué)的學(xué)生相比，不管是思維拓展能力，自愿者服務(wù)意識，還是團(tuán)隊協(xié)作能力等都相差甚遠(yuǎn)。
低齡留學(xué)的優(yōu)勢到底在哪里?
首先，中學(xué)時期正是孩子世界觀、價值觀初步形成的重要階段。因為可塑性比較強(qiáng)，無論是生活還是語言，孩子能夠更快地融入到一個新的環(huán)境中去，在還沒有體驗過中國式“填鴨教育”之前，形成自己的學(xué)習(xí)思維方法和思維體系。
其次，國外的名校給學(xué)生的門檻是比較高的，頂尖大學(xué)的競爭非常激烈，國內(nèi)高中畢業(yè)生申請直錄的難度非常大，即便是學(xué)術(shù)成績、語言成績都達(dá)到錄取要求，校方一般也會優(yōu)先考慮錄取本國成績優(yōu)秀而且有豐富課外活動的學(xué)生。
最后，孩子獨立能力、語言能力、溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力在國外留學(xué)階段能夠更快的可以得到提升。