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郴州市中小學教師職稱制度改革跨校評聘方案(試行)
為鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校、薄弱學校任教，促進城鄉(xiāng)教師的合理流動和教育資源的均衡配置，建立健全中小學教師跨校評聘長效機制，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見〉的通知》(人社部發(fā)〔2015〕79號)和省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)實施辦法〉的通知》(湘政辦發(fā)〔2015〕114號)及省教育廳、省編辦、省財政廳、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于推進縣(市、區(qū))域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗工作的意見》(湘教發(fā)〔2015〕51號)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，特制定本辦法。
一、實施范圍及對象
全市普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校中具有中小學教師系列一級教師及以上職稱(職務)的現(xiàn)有在編在崗人員均可實行跨校評聘。
二、實施原則
(一)區(qū)域統(tǒng)籌，按權(quán)限評聘。跨校評聘原則上在同一縣市區(qū)范圍內(nèi)進行，跨校評聘崗位職數(shù)由各縣市區(qū)教育部門統(tǒng)籌安排，經(jīng)同級人力資源和社會保障部門核準后公布。
(二)自愿申報。各縣市區(qū)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村中小學校、薄弱學校在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)出現(xiàn)空崗、空編時，可根據(jù)學校發(fā)展需要自愿申請使用跨校評聘職數(shù)。同時，轄區(qū)內(nèi)已取得相應專業(yè)技術(shù)職務或滿足相應職務評審條件的城鎮(zhèn)學校優(yōu)秀教師，由本人自愿申請，經(jīng)所在學校和主管部門批準同意即可參加跨校聘任(用)或評聘。
(三)先調(diào)動后聘任。教師經(jīng)跨校評聘流動到被聘學校工作，由被聘學校辦理調(diào)動和聘任手續(xù)，原學校不再保留其編制、人事和工資關(guān)系。
三、實施程序
(一)學校申報崗位職數(shù)?？h市區(qū)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村學校、薄弱學校中、高級教師專業(yè)技術(shù)崗位出現(xiàn)空缺時，可向同級教育主管部門申報跨校評聘職數(shù)(附件9-1)。
(二)公布崗位信息?？h市區(qū)教育部門對學校申報職數(shù)進行初審后，根據(jù)同級機構(gòu)編制與人力資源和社會保障部門核準情況，確定公布跨校評聘的學校、崗位名稱、職數(shù)、聘任條件、評聘辦法及報名方式等事項。
(三)個人提出申請。同一縣市區(qū)范圍內(nèi)符合崗位任職條件并具有相應教師資格的城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師可跨學段進行應聘，經(jīng)原任教學校同意，向提供崗位學校提出申請(附件9-2)。
(四)學校推薦公示。推薦參評教師的基本情況須在原單位和接受跨校評聘學校同時公示，公示時間不少于5個工作日。
(五)組織崗位評聘。按照管理權(quán)限，根據(jù)學校崗位職數(shù)和教師申報情況，依據(jù)相關(guān)崗位聘任條件和評聘辦法，對未取得相應崗位專業(yè)技術(shù)職務任職資格但符合上一級專業(yè)技術(shù)職務任職條件的申報參評教師進行年度職稱評審，確定跨校評聘崗位人選。年度評審中，同等條件下對申報跨校評聘的教師優(yōu)先考慮。已取得相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格的教師可直接申請跨校聘任(用)?？缧Ｔu聘教師的評審，與年度正常評審一并進行。
(六)辦理聘用手續(xù)。申請跨校評聘教師經(jīng)評審通過、競聘考核合格后，由擬聘學校按規(guī)定程序辦理調(diào)動和聘用手續(xù)。
四、保障措施
(一)跨校評聘教師辦理調(diào)動手續(xù)后，即可聘任上崗，兌現(xiàn)工資待遇。
(二)城區(qū)學校教師通過跨校評聘流動到農(nóng)村學校、薄弱學校工作后，必須在聘用學校服務3年以上方可再次申請流動。
(三)評審通過相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格而不接受提供崗位學校聘用，不履行職責和未達到規(guī)定服務年限的，取消相應專業(yè)技術(shù)職務任職資格。
五、工作要求
開展中小學教師職稱(職務)跨校評聘，對于促進城鄉(xiāng)教師合理流動、推進教育均衡發(fā)展意義重大，影響深遠，各地務必高度重視，積極宣傳，認真組織實施。
(一)做好協(xié)調(diào)配合。中小學教師職稱(職務)跨校評聘屬于一項全新工作，各級人力資源和社會保障、教育和機構(gòu)編制部門要相互配合，大力支持，統(tǒng)籌推進，積極為教師成長和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，妥善處理評聘過程中的矛盾和問題，確?？缧Ｔu聘工作有序?qū)嵤?BR> (二)堅持穩(wěn)步推進。中小學教師職稱(職務)跨校評聘工作政策性強，涉及面廣，各地可采取先行試點，在總結(jié)試點經(jīng)驗基礎(chǔ)上，再穩(wěn)步推進、全面開展。
(三)加強監(jiān)督管理。各級人力資源和社會保障、教育部門要加強對跨校評聘工作的指導與管理，紀檢監(jiān)察部門要全程監(jiān)督，確保評聘過程及結(jié)果公開、公平、公正。
市直學校實行職稱(職務)跨校評聘參照本辦法執(zhí)行。
附件：1.湖南省中小學教師專業(yè)技術(shù)職稱(職務)跨校評聘職數(shù)申報表
2.湖南省中小學教師專業(yè)技術(shù)職稱(職務)跨校評聘個人申請表
附件1
郴州市中小學教師專業(yè)技術(shù)職稱(職務)跨校評聘職數(shù)申報表
學校名稱：
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附件2
郴州市中小學教師專業(yè)技術(shù)職稱(職務)跨校評聘個人申請表
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