下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的人教版七年級下冊生物《人類活動對生物圈的影響》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
人教版七年級下冊生物《人類活動對生物圈的影響》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.了解并說出人類活動對生物圈的多方面的影響。
2.設(shè)計(jì)并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。
3.能夠開展課外調(diào)查并完成調(diào)查報告。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.知識方面：掌握調(diào)查和收集資料、科學(xué)探究的方法;設(shè)計(jì)兩個探究實(shí)驗(yàn)的方案;開展課外調(diào)查并完成調(diào)查報告;擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃
2.科學(xué)方法、能力方面：調(diào)查和收集資料的方法，合作學(xué)習(xí)、自主探究的能
3.科學(xué)價值觀方面：充分認(rèn)識到環(huán)境污染對生物的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，以及人和自然和諧發(fā)展的意識，樹立環(huán)境保護(hù)的緊迫感、責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生分成四組，明確組長及組員名單
2.布置調(diào)查任務(wù)：
①人類破壞森林的實(shí)例
②人類活動引起沙塵暴的實(shí)例
③各種野生動物被捕殺的實(shí)例
④結(jié)合廣州珠江水的污染狀況，收集我國河流、湖泊被人類污染、破壞的實(shí)例
⑤空氣污染的原因及實(shí)例
⑥生物入侵及其危害的實(shí)例
⑦酸雨、廢電池產(chǎn)生危害的實(shí)例
⑧溫室效應(yīng)和臭氧層破壞
小組討論：這些現(xiàn)象的后果是什么?面對這些問題，作為一個負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該怎樣要求自己的行為?
3.每組選兩個標(biāo)題(彼此不重復(fù))進(jìn)行資料的收集和整理，做成幻燈片(最好圖文并茂)，在課堂上匯報。小組討論內(nèi)容每個同學(xué)都要做好發(fā)言的準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)意圖：
考慮到學(xué)生的時間和精力有限，因此將下一課時的調(diào)查內(nèi)容也納入本節(jié)課，每個小組選做其中兩項(xiàng)內(nèi)容，負(fù)擔(dān)不會太重，再通過堂上的匯報交流，達(dá)到資源共享的目的。這里將課外閱讀(⑥⑧)也納入查閱范圍，一方面拓展學(xué)生的視野，一方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前生態(tài)環(huán)境中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題以及有關(guān)科學(xué)研究的新進(jìn)展。
教學(xué)引入：
通過大屏幕展示組圖：
青山—綠水—藍(lán)天—小鳥天堂—繁華的都市—擁擠的人群—密集的廠房—高高聳立的排污煙囪—荒山—污水—灰蒙蒙的天空—垂死掙扎的小鳥
教師：美麗的青山綠水沒有了，帶給我們的是一幅幅觸目驚心的畫面。人類在制造巨大財富的同時，人類活動對生物圈的負(fù)面影響也是巨大的，今天我們就一起來探討這個問題。課前同學(xué)們都做了大量的工作，有了充分的準(zhǔn)備，我們看看哪一小組做得最好!先請出我們第一組的代表來發(fā)言。liuxue86.com
學(xué)生堂上展示階段：
學(xué)習(xí)活動：由每組選派發(fā)言人1～2人，用ppt展示資料收集結(jié)果
第1組匯報：人類破壞森林的實(shí)例，空氣污染的原因及實(shí)例
第2組匯報：人類活動引起沙塵暴的實(shí)例，生物入侵及其危害的實(shí)例
第3組匯報：各種野生動物被捕殺的實(shí)例，溫室效應(yīng)和臭氧層破壞
第4組匯報：結(jié)合廣州珠江水的污染狀況，收集我國河流、湖泊被人類污染、破壞的實(shí)例，收集酸雨、廢電池產(chǎn)生危害的實(shí)例
師生互動：教師可向?qū)W生發(fā)問，學(xué)生也可以向老師提問
生生互動：一個小組匯報結(jié)束后，不同小組成員之間可提問
設(shè)計(jì)意圖：
這個環(huán)節(jié)是學(xué)生課前資料收集整理成果的展示，也是這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)生將課外查找到的資料，以制作的演示文稿進(jìn)行匯報，在課堂上同其他同學(xué)共同分享，互相交流。組內(nèi)可以分工，每人交流一個方面，其他同學(xué)給予補(bǔ)充，讓學(xué)生意識到自己在小組中的位置，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。堂上教師要提醒每組發(fā)言時間控制在8分鐘以內(nèi)。
學(xué)生在匯報的同時，其他小組也要認(rèn)真聆聽，并對匯報的小組作出質(zhì)疑或提問，這樣有利于學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師也可以通過提問的方式，將一些重要的內(nèi)容點(diǎn)出，引起學(xué)生的關(guān)注，或者將被學(xué)生忽略的內(nèi)容加以補(bǔ)充。
無論是學(xué)生的展示環(huán)節(jié)，還是師生、生生間的互動環(huán)節(jié)，均體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，興趣引導(dǎo)著學(xué)生，使他們自覺地參與到調(diào)查問題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動中去。學(xué)生在課堂上參與交流可以促進(jìn)學(xué)生利用課外時間收集資料和信息，達(dá)到了課標(biāo)要求的“培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息、獲取新知識的能力，分析和解決問題以及合作交流的能力。”
師生討論階段：
討論內(nèi)容：這些現(xiàn)象的后果是什么?面對這些問題，作為一個負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該怎樣要求自己的行為?
學(xué)生：各抒己見，具體談?wù)勛约旱囊恍┳龇ɑ蚋邢?BR> 教師：與學(xué)生一起平等地發(fā)言，參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事作起。
設(shè)計(jì)意圖：
給學(xué)生提供自由寬敞的舞臺，讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自己，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。教師完全參與到學(xué)生的活動中，與學(xué)生一起平等地發(fā)言，拉近師生關(guān)系，有利于創(chuàng)造學(xué)生平等、自由的學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)束：
表揚(yáng)各小組成員作業(yè)完成得很好，鼓勵他們再接再厲，下次做得更好!
播放“地球之歌”的MTV，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：七年級下冊生物教案 | 七年級下冊生物教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：七年級下冊生物教案 | 七年級下冊生物教學(xué)計(jì)劃