《紙風(fēng)鈴》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過美化紙杯，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
2.學(xué)會利用各種材料美化生活，提高審美水平，樹立環(huán)保意識。
3. 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：學(xué)會利用紙杯等材料制作風(fēng)鈴。
教學(xué)難點：如何在細(xì)繩上固定紙杯的位置。
教具準(zhǔn)備：風(fēng)鈴(玻璃、金屬、木頭)、細(xì)繩、透明膠、一次性紙杯。
學(xué)縣準(zhǔn)備：一次性紙杯、細(xì)繩、大頭針或牙簽、彩色紙、油畫棒、固體膠、透明膠等。
教學(xué)過程;
一、組織教學(xué)。
二、對比導(dǎo)入。
1.出示彩色的紙杯，與白色的紙杯對比，思考：哪一個比較美?為什么?
2.想想辦法，如何把白色的杯子變成美麗的杯子──畫、剪、貼。
三、教師隨堂演示用各種方法裝飾紙杯。
四、每人裝飾1個杯子，可以用剪、貼、畫等方法制作。
五、請學(xué)生閉上眼睛，聽一聽風(fēng)鈴的聲音，并展示風(fēng)鈴實物。教師提問：
1.風(fēng)鈴是由哪些部分組成的?
2.尋找共同特征──用繩子串起來。
3.展示學(xué)生制作的小紙杯，“可用來做什么呢?怎么做?”學(xué)生分組討論，找出結(jié)論。
六、欣賞教材范圍：請學(xué)生觀察思考圖中范圖有什么特色?
七、布置作業(yè)：兩人一組制作一串(2～4個為一串)紙風(fēng)鈴，要求形式新奇，有個性。
八、巡視輔導(dǎo)：及時指出學(xué)生在創(chuàng)作過程中存在的問題。
九、課堂總結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)，自評互評。
十、布置課后作業(yè)：生活中還有哪些材料可以用來制作風(fēng)鈴?用什么方法使你的風(fēng)鈴響起來。
《紙風(fēng)鈴》教案(二)
教學(xué)目標(biāo) ：
1.了解風(fēng)鈴的外觀、造型特點及作用。一年級美術(shù)教案 紙風(fēng)鈴
2.學(xué)習(xí)用剪貼的方法制作一個小風(fēng)鈴，體會制作的樂趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點：了解風(fēng)鈴的制作方法和表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點 ：制作形式新穎的小掛飾。
教學(xué)方法：實踐法、探究法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水
2. 學(xué)具：剪子、膠水、彩色卡紙、小球
教學(xué)過程 ：
教案設(shè)計頻道小編推薦：一年級美術(shù)教案 | 一年級美術(shù)教學(xué)計劃
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教學(xué)目標(biāo)：
1.通過美化紙杯，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
2.學(xué)會利用各種材料美化生活，提高審美水平，樹立環(huán)保意識。
3. 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：學(xué)會利用紙杯等材料制作風(fēng)鈴。
教學(xué)難點：如何在細(xì)繩上固定紙杯的位置。
教具準(zhǔn)備：風(fēng)鈴(玻璃、金屬、木頭)、細(xì)繩、透明膠、一次性紙杯。
學(xué)縣準(zhǔn)備：一次性紙杯、細(xì)繩、大頭針或牙簽、彩色紙、油畫棒、固體膠、透明膠等。
教學(xué)過程;
一、組織教學(xué)。
二、對比導(dǎo)入。
1.出示彩色的紙杯，與白色的紙杯對比，思考：哪一個比較美?為什么?
2.想想辦法，如何把白色的杯子變成美麗的杯子──畫、剪、貼。
三、教師隨堂演示用各種方法裝飾紙杯。
四、每人裝飾1個杯子，可以用剪、貼、畫等方法制作。
五、請學(xué)生閉上眼睛，聽一聽風(fēng)鈴的聲音，并展示風(fēng)鈴實物。教師提問：
1.風(fēng)鈴是由哪些部分組成的?
2.尋找共同特征──用繩子串起來。
3.展示學(xué)生制作的小紙杯，“可用來做什么呢?怎么做?”學(xué)生分組討論，找出結(jié)論。
六、欣賞教材范圍：請學(xué)生觀察思考圖中范圖有什么特色?
七、布置作業(yè)：兩人一組制作一串(2～4個為一串)紙風(fēng)鈴，要求形式新奇，有個性。
八、巡視輔導(dǎo)：及時指出學(xué)生在創(chuàng)作過程中存在的問題。
九、課堂總結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)，自評互評。
十、布置課后作業(yè)：生活中還有哪些材料可以用來制作風(fēng)鈴?用什么方法使你的風(fēng)鈴響起來。
《紙風(fēng)鈴》教案(二)
教學(xué)目標(biāo) ：
1.了解風(fēng)鈴的外觀、造型特點及作用。一年級美術(shù)教案 紙風(fēng)鈴
2.學(xué)習(xí)用剪貼的方法制作一個小風(fēng)鈴，體會制作的樂趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點：了解風(fēng)鈴的制作方法和表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點 ：制作形式新穎的小掛飾。
教學(xué)方法：實踐法、探究法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教具：各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水
2. 學(xué)具：剪子、膠水、彩色卡紙、小球
教學(xué)過程 ：
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目的 |
教師活動 |
學(xué)生活動 |
媒體 |
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一．各組介紹自己的紙風(fēng)鈴 二．制作紙風(fēng)鈴 三．展示自己制作的紙風(fēng)鈴 四． 大家一齊動手裝飾教室 五．表演節(jié)目 |
組織學(xué)生介紹： 1紙風(fēng)鈴什么形狀？什么形式？ 2紙風(fēng)鈴可以擺在家里的什么位置？裝飾哪兒？ 巡視指導(dǎo) 幫助學(xué)生出注意想辦法 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價 教室和學(xué)生一齊動手裝飾教室、美化環(huán)境。 組織學(xué)生表演體會制作的快樂 |
學(xué)生介紹自己的設(shè)計思路： 一邊介紹一邊互相補充 學(xué)生制作： 1設(shè)計紙風(fēng)鈴的外形。 2裝飾紙風(fēng)鈴學(xué)生個別制作或者小組合作 觀看 自由提問題 還想了解有關(guān)紙風(fēng)鈴的什么事情？ 學(xué)生動手裝飾教室 大家一起唱歌、跳舞 |
設(shè)計圖 學(xué)生制作的紙風(fēng)鈴 |
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