《巧妙運(yùn)用文本框》教案
知識(shí)目標(biāo)：
1、掌握在金山文字2003文檔中插入文本框的方法;
2、掌握調(diào)整文本框的方法;
3、學(xué)會(huì)修飾文本框。
能力目標(biāo)：1、在操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力;
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)獲取新知的能力。
情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣;
3、滲透愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、展示教師作品，指名朗誦，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、學(xué)生自主朗誦，認(rèn)真觀察頁(yè)面，找到與自己編輯的文檔的不同之處。
3、揭示課題“巧妙運(yùn)用文本框”，并出示學(xué)習(xí)目標(biāo):
(1) 插入文本框 (2)調(diào)整文本框 (3)修飾文本框
二、探索獲取
(一)學(xué)習(xí)插入文本框
1、打開(kāi)“美麗的家鄉(xiāng)”文檔，按老師給出的自學(xué)提示試操作。
自學(xué)提示1：(1)點(diǎn)擊常用工具欄中的“插入文本框”按鈕或點(diǎn)擊
“插入 ”菜單中的“插入文本框”命令;
(2)在編輯區(qū)內(nèi)拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可插入一個(gè)文本框;
(3)在文本框中輸入文字“京東綠谷 美麗家鄉(xiāng)”;
(4)對(duì)文本框中的文字進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等
的設(shè)置。
2、根據(jù)學(xué)生的操作情況，質(zhì)疑、解疑或指名直接演示。
3、再次操作，完成“自學(xué)提示1”中的操作。
(二)調(diào)整文本框
1、師提示：當(dāng)文本框處于選定狀態(tài)時(shí)，即可對(duì)文本框進(jìn)行縮放和移動(dòng)的操作。
2、學(xué)生自主嘗試，將文本框調(diào)整到合適的大小，并移動(dòng)到合適的位置。
3、指名演示操作過(guò)程。(提示學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)指針的變化)。
(三)修飾文本框
1、出示自學(xué)提示2，學(xué)生按要求自主嘗試。
自學(xué)提示2：當(dāng)文本框處于選定狀態(tài)時(shí)，可以對(duì)文本框進(jìn)行修飾。基本 操作是：選定文本框——在文本框內(nèi)右擊鼠標(biāo)，彈出下拉菜單——單擊“對(duì)象屬性”選項(xiàng)——在“文本框”對(duì)話框內(nèi)完成以下操作。
(1)把“版式”設(shè)置為“左豎排”、“分2欄”，并自主選擇“線型”和“顏色” ;
(2)把“邊線風(fēng)格”設(shè)置成自己喜歡的樣子和顏色，寬度要適當(dāng);
(3)在“填充陰影”選項(xiàng)卡里，為文本框填充“底紋”。
2、師巡視指導(dǎo)。
3、根據(jù)學(xué)生的操作情況，質(zhì)疑、解疑或指名演示。
4、再次操作，完成自學(xué)提示2。
(四)展示學(xué)生的作品，師生評(píng)議。
(五)綜合完善自己的作品。
三、小結(jié)：
1、師：今天這節(jié)課，你最大的收獲是什么?
2、師小結(jié)。
四、作業(yè)：
課下有機(jī)會(huì)，你可以應(yīng)用今天學(xué)到的知識(shí)為自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)充滿個(gè)性的名片。老師期待著你們的佳作!
板書(shū)設(shè)計(jì)：
巧妙運(yùn)用文本框
插入文本框——雙擊：編輯狀態(tài) 單擊：選定狀態(tài)
調(diào)整文本框——選定狀態(tài)下
修飾文本框——選定狀態(tài)下
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：一年級(jí)信息技術(shù)教案 | 一年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
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知識(shí)目標(biāo)：
1、掌握在金山文字2003文檔中插入文本框的方法;
2、掌握調(diào)整文本框的方法;
3、學(xué)會(huì)修飾文本框。
能力目標(biāo)：1、在操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力;
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)獲取新知的能力。
情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣;
3、滲透愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、展示教師作品，指名朗誦，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、學(xué)生自主朗誦，認(rèn)真觀察頁(yè)面，找到與自己編輯的文檔的不同之處。
3、揭示課題“巧妙運(yùn)用文本框”，并出示學(xué)習(xí)目標(biāo):
(1) 插入文本框 (2)調(diào)整文本框 (3)修飾文本框
二、探索獲取
(一)學(xué)習(xí)插入文本框
1、打開(kāi)“美麗的家鄉(xiāng)”文檔，按老師給出的自學(xué)提示試操作。
自學(xué)提示1：(1)點(diǎn)擊常用工具欄中的“插入文本框”按鈕或點(diǎn)擊
“插入 ”菜單中的“插入文本框”命令;
(2)在編輯區(qū)內(nèi)拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可插入一個(gè)文本框;
(3)在文本框中輸入文字“京東綠谷 美麗家鄉(xiāng)”;
(4)對(duì)文本框中的文字進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等
的設(shè)置。
2、根據(jù)學(xué)生的操作情況，質(zhì)疑、解疑或指名直接演示。
3、再次操作，完成“自學(xué)提示1”中的操作。
(二)調(diào)整文本框
1、師提示：當(dāng)文本框處于選定狀態(tài)時(shí)，即可對(duì)文本框進(jìn)行縮放和移動(dòng)的操作。
2、學(xué)生自主嘗試，將文本框調(diào)整到合適的大小，并移動(dòng)到合適的位置。
3、指名演示操作過(guò)程。(提示學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)指針的變化)。
(三)修飾文本框
1、出示自學(xué)提示2，學(xué)生按要求自主嘗試。
自學(xué)提示2：當(dāng)文本框處于選定狀態(tài)時(shí)，可以對(duì)文本框進(jìn)行修飾。基本 操作是：選定文本框——在文本框內(nèi)右擊鼠標(biāo)，彈出下拉菜單——單擊“對(duì)象屬性”選項(xiàng)——在“文本框”對(duì)話框內(nèi)完成以下操作。
(1)把“版式”設(shè)置為“左豎排”、“分2欄”，并自主選擇“線型”和“顏色” ;
(2)把“邊線風(fēng)格”設(shè)置成自己喜歡的樣子和顏色，寬度要適當(dāng);
(3)在“填充陰影”選項(xiàng)卡里，為文本框填充“底紋”。
2、師巡視指導(dǎo)。
3、根據(jù)學(xué)生的操作情況，質(zhì)疑、解疑或指名演示。
4、再次操作，完成自學(xué)提示2。
(四)展示學(xué)生的作品，師生評(píng)議。
(五)綜合完善自己的作品。
三、小結(jié)：
1、師：今天這節(jié)課，你最大的收獲是什么?
2、師小結(jié)。
四、作業(yè)：
課下有機(jī)會(huì)，你可以應(yīng)用今天學(xué)到的知識(shí)為自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)充滿個(gè)性的名片。老師期待著你們的佳作!
板書(shū)設(shè)計(jì)：
巧妙運(yùn)用文本框
插入文本框——雙擊：編輯狀態(tài) 單擊：選定狀態(tài)
調(diào)整文本框——選定狀態(tài)下
修飾文本框——選定狀態(tài)下
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