最新科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式(大全14篇)

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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇一
    1.在塑料瓶的一側(cè)挖二三個(gè)洞。在瓶子的同一側(cè),用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣有重量,可使?jié)撍鲁痢?BR>    2.把塑料軟管放入塑料瓶的窄口里,再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。
    3.把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里,讓潛水艇灌滿水。
    4.從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時(shí)候,潛水艇內(nèi)的水會(huì)從洞口被逼出來(lái)。
    5.當(dāng)潛水艇充氣到一定程度時(shí),它會(huì)慢慢升到水面上。
    你只要控制潛水艇內(nèi)空氣的量,就可以使?jié)撍г谒懈〕亮恕?BR>    怎么會(huì)這樣?
    空氣的重量比水輕,當(dāng)你把潛水艇裝滿氣時(shí),潛水艇變得比水還輕,所以會(huì)上升到水面上。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇二
    1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆找辉€性回歸方程的建立和基本的經(jīng)濟(jì)檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。
    2、實(shí)驗(yàn)要求:(1)對(duì)原始指標(biāo)變量數(shù)據(jù)作價(jià)格因子的剔除處理;(2)對(duì)回歸模型做出經(jīng)濟(jì)上的解釋?zhuān)唬?)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)建模和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    1、問(wèn)題的提出
    居民的消費(fèi)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的作用,合理適度的消費(fèi)可以有利的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)健康的增長(zhǎng)。要充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用,關(guān)鍵問(wèn)題是如何保證居民的消費(fèi)水平。根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,一國(guó)的gdp扣除掉折舊和稅收就是居民的可支配的收入了,而居民的收入主要用于兩個(gè)方面:一是儲(chǔ)蓄,二是消費(fèi)。如果人均gdp增加,那么居民的可支配收入也會(huì)增加,這樣居民用于消費(fèi)的應(yīng)該也會(huì)增加。本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)運(yùn)用中國(guó)年人均消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)水平(用人均gdp這個(gè)指標(biāo)來(lái)表示)數(shù)據(jù),建立模型研究人均消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)水平之間的關(guān)系。
    西方消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者們認(rèn)為,收入是影響消費(fèi)者消費(fèi)的主要因素,消費(fèi)是需求的函數(shù)。消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)收入與消費(fèi)的關(guān)系即消費(fèi)函數(shù)理論有:
    (1)凱恩斯的絕對(duì)收入理論。該理論認(rèn)為消費(fèi)主要取決于消費(fèi)者的凈收入,邊際消費(fèi)傾向小于平均消費(fèi)傾向。并且進(jìn)一步假定,人們的現(xiàn)期消費(fèi),取決于他們現(xiàn)期收入的絕對(duì)量。
    (2)杜森貝利的相對(duì)收入消費(fèi)理論。該理論認(rèn)為消費(fèi)者會(huì)受自己過(guò)去的消費(fèi)習(xí)慣以及周?chē)M(fèi)水準(zhǔn)來(lái)決定消費(fèi),從而消費(fèi)是相對(duì)的決定的。這些理論都強(qiáng)調(diào)了收入對(duì)消費(fèi)的影響。
    除此之外,還有其他一些因素也會(huì)對(duì)消費(fèi)行為產(chǎn)生影響。
    (1)利率。一般情況下,提高利率會(huì)刺激儲(chǔ)蓄,從而減少消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)中利率對(duì)儲(chǔ)蓄的影響要視其對(duì)儲(chǔ)蓄的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)而定,具體問(wèn)題具體分析。
    (2)價(jià)格指數(shù)。價(jià)格的變動(dòng)可以使得實(shí)際收入發(fā)生變化,從而改變消費(fèi)。
    (3)生活環(huán)境,生活理念。有些人受傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的影響,對(duì)現(xiàn)在流行的超前消費(fèi)很不贊同,習(xí)慣于把錢(qián)存入銀行,這樣勢(shì)必會(huì)影響一個(gè)地區(qū)的消費(fèi)水平。
    (4)人口結(jié)構(gòu)。不同年齡段的人的消費(fèi)率不同,青少年和老年人的消費(fèi)率一般較高。一國(guó)青少年和老齡人口占總?cè)丝诘谋壤礁?,消費(fèi)需求也相應(yīng)越大,而儲(chǔ)蓄率也就越低。
    另外,根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,一國(guó)的gdp扣除掉折舊和間接稅就是一國(guó)的國(guó)民收入,所以,我們可以用人均gdp來(lái)代表人均收入。
    基于上述這些經(jīng)濟(jì)理論,本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)運(yùn)用中國(guó)年人均消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)水平(人均gdp)數(shù)據(jù),建立模型研究人均消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)水平之間的關(guān)系。針對(duì)這一模型,一是假定利率是保持不變的,這樣可支配收入可視為不受儲(chǔ)蓄的影響,二是假定人口結(jié)構(gòu)及生活環(huán)境不發(fā)生變化,另外對(duì)原始指標(biāo)變量數(shù)據(jù)作價(jià)格因子的剔除處理,避免價(jià)格因素的影響。
    2、指標(biāo)選擇
    本實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)濟(jì)水平的指標(biāo)我們選擇人均gdp。
    3、數(shù)據(jù)來(lái)源
    數(shù)據(jù)取于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》,指標(biāo)數(shù)據(jù)為國(guó)年的人均消費(fèi)、人均gdp和各年的cpi。
    4、數(shù)據(jù)處理
    為了保證我們各個(gè)時(shí)期數(shù)據(jù)的可性,我們必須剔除價(jià)格的因素對(duì)人均消費(fèi)和人均gdp的影響。在這里我們用1990年的cpi作為基期來(lái)調(diào)整數(shù)據(jù)。關(guān)于調(diào)整方法我們可以用excel也可以用eviews軟件進(jìn)行,在這里我們介紹一下用eviews軟件調(diào)整數(shù)據(jù)的步驟。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇三
    思考:不許碰肥皂泡,你能讓“脆弱”的肥皂泡不斷地自己變得越來(lái)越大嗎?
    材料:剪刀、吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水
    操作:
    1、準(zhǔn)備一些濃肥皂液,使吹出的肥皂泡不會(huì)輕易破裂。
    2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個(gè)同樣深的切口,再將剪出的切條向后折。
    3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來(lái)。
    4、將衛(wèi)生紙中間的圓紙筒一端用水潤(rùn)濕,迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上,讓肥皂泡穩(wěn)穩(wěn)地站在紙筒的一端。
    5、在盆子中裝入大半盆水,把圓紙筒沒(méi)有肥皂泡的一端向下伸入水中。
    6、慢慢向下壓紙筒,直到紙筒的大部分都沒(méi)入水中。
    7、如果肥皂泡破裂就重復(fù)做一次上述步驟。
    8、肥皂泡會(huì)越變?cè)酱?,最后,“砰”地一聲輕響,肥皂泡破了。
    原因:
    把紙筒向水下壓時(shí),筒內(nèi)的空氣受到水的壓力,自身壓力就會(huì)變大,使越來(lái)越多的空氣滲進(jìn)上方的肥皂泡中,將肥皂泡越吹越大。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇四
    實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之母,才智是實(shí)驗(yàn)之子。一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái),學(xué)會(huì)積極地動(dòng)手動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、體會(huì)科學(xué)與真理,必定會(huì)為孩子的成長(zhǎng)之路灑下一片更燦爛的陽(yáng)光。我們大家都知道人、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)都是用腿走路的,但是我們?nèi)粘I钪幸?jiàn)到的玻璃杯雖然沒(méi)有腿也可以走路,你相信嗎?
    玻璃杯1個(gè)、蠟燭1支、火柴1盒、玻璃板1塊、厚書(shū)2本、自來(lái)水少許
    1、首先把玻璃板放在自來(lái)水中浸泡一下。
    2、接著把玻璃板的一頭放在桌子上,另一頭用兩本書(shū)墊起。
    3、再次將玻璃杯的杯口沾一些水,然后倒扣在玻璃板的上端。
    4、最后將蠟燭點(diǎn)燃后去烤杯子的底部和四周。
    我神奇地發(fā)現(xiàn)倒立在玻璃板上的'玻璃杯居然自己慢慢地從上面“走”了下來(lái)。
    經(jīng)過(guò)自己多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)兩本書(shū)加起來(lái)的高度大約只要在5厘米左右,如果太高或太低的話,玻璃杯在“向下走”的過(guò)程中不會(huì)很自由順利、很自然。
    用蠟燭去烤玻璃杯底部和四周的時(shí)候,杯子中的空氣受熱膨脹,體積變大,裝不下的空氣就會(huì)往外擠,但是由于杯口是倒立著的,并且又被一層水封閉著,熱空氣出不去,就只能把杯子向上頂起一點(diǎn),在自身重量的作用下,杯子就自己慢慢地向下“走”了。
    通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是國(guó)家強(qiáng)盛和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,是人才成長(zhǎng)的基因,小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要從小做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇五
    實(shí)驗(yàn)名稱:粉體真密度的測(cè)定
    粉體真密度是粉體質(zhì)量與其真體積之比值,其真體積不包括存在于粉體顆粒內(nèi)部的封閉空洞。所以,測(cè)定粉體的真密度必須采用無(wú)孔材料。根據(jù)測(cè)定介質(zhì)的不同,粉體真密度的主要測(cè)定方法可分為氣體容積法和浸液法。
    氣體容積法是以氣體取代液體測(cè)定試樣所排出的體積。此法排除了浸液法對(duì)試樣溶解的可能性,具有不損壞試樣的優(yōu)點(diǎn)。但測(cè)定時(shí)易受溫度的影響,還需注意漏氣問(wèn)題。氣體容積法又分為定容積法與不定容積法。
    浸液法是將粉末浸入在易潤(rùn)濕顆粒表面的浸液中,測(cè)定其所排除液體的體積。此法必須真空脫氣以完全排除氣泡。真空脫氣操作可采用加熱(煮沸)法和減壓法,或兩法同時(shí)并用。浸液法主要有比重瓶法和懸吊法。其中,比重瓶法具有儀器簡(jiǎn)單、操作方便、結(jié)果可靠等優(yōu)點(diǎn),已成為目前應(yīng)用較多的測(cè)定真密度的方法之一。因此,本實(shí)驗(yàn)采用比重瓶法。
    1.了解粉體真密度的概念及其在科研與生產(chǎn)中的作用。
    2.掌握浸液法—比重瓶法測(cè)定粉末真密度的原理及方法。
    3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
    比重瓶法測(cè)定粉體真密度基于“阿基米德原理”。將待測(cè)粉末浸入對(duì)其潤(rùn)濕而不溶解的浸液中,抽真空除氣泡,求出粉末試樣從已知容量的容器中排出已知密度的液體,就可計(jì)算所測(cè)粉末的真密度。
    實(shí)驗(yàn)儀器:真空干燥器,比重瓶(2-4個(gè));分析天平;燒杯。
    實(shí)驗(yàn)原料:金剛砂。
    1.將比重瓶洗凈編號(hào),放入烘箱中于110℃下烘干冷卻備用。
    2.用電子天平稱量每個(gè)比重瓶的質(zhì)量m0。
    3.每次測(cè)定所需試樣的題記約占比重瓶容量的1/3,所以應(yīng)預(yù)先用四分法縮分待測(cè)試樣。
    4.取300ml的浸液(實(shí)際實(shí)驗(yàn)中為去離子水)倒入燒杯中,再將燒杯放進(jìn)真空干燥器內(nèi)預(yù)先脫氣。浸液的密度可以查表得知。
    5.在已干燥的比重瓶(m0),裝入約為比重瓶容量1/3的粉體試樣,精確稱量比重瓶和試樣的的質(zhì)量ms。
    6.將預(yù)先脫氣的去離子水注入有試樣的的比重瓶?jī)?nèi),到容器容量的2/3處為止,放入真空干燥器內(nèi)。啟動(dòng)真空泵,抽氣約20-30min時(shí)暫停抽氣。
    7.從真空干燥器中取出比重瓶,向瓶?jī)?nèi)加滿浸液并在電子天平上稱其質(zhì)量msl。
    8.洗凈該比重瓶,向瓶?jī)?nèi)加滿浸液,稱其質(zhì)量為ml。
    9.重復(fù)操作5.6.7.8測(cè)下一組數(shù)據(jù),多次測(cè)量取平均值。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇六
    實(shí)驗(yàn)名稱:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
    實(shí)驗(yàn)材料:制取一瓶二氧化碳備用,制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個(gè)
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1)、將澄清的石灰水倒入燒杯中,觀察澄清的石灰水是什么樣子的,
    2)、倒入裝有二氧化碳的瓶子,搖晃后觀察現(xiàn)象。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
    實(shí)驗(yàn)名稱:研究固體的熱脹冷縮
    實(shí)驗(yàn)材料:固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    (1)銅球穿過(guò)鐵圈
    (2)、給銅球加熱,不能穿過(guò)鐵圈
    (3)把銅球放入冷水中,銅球又穿過(guò)鐵圈
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 固體有熱脹冷縮的性質(zhì)
    實(shí)驗(yàn)名稱:研究液體的熱脹冷縮
    實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    (1)細(xì)管插在膠塞中間,用膠塞塞住瓶口
    (2)、往瓶里加紅顏色的水
    (3)把瓶子放入水槽中,記下細(xì)管里水的位置。
    (4)往水槽里加熱水,觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論; 液體有熱脹冷縮的性質(zhì)
    實(shí)驗(yàn)名稱:研究氣體的熱脹冷縮
    實(shí)驗(yàn)材料:氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    (1)把氣球套在平底燒瓶口
    (2)、把燒瓶放在熱水中,歡察現(xiàn)象。
    (3)把燒瓶放在冷水中,歡察現(xiàn)象。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)
    實(shí)驗(yàn)名稱:空氣的成分
    實(shí)驗(yàn)材料:水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    (1)把蠟燭放在水槽中點(diǎn)燃,罩上飲料瓶,擰緊瓶塞。觀察現(xiàn)象。
    (2)、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。
    (3)擰開(kāi)瓶蓋,迅速將火柴插入瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣中至少有兩種氣體,一種氣體支持燃燒,另一種氣體不支持燃燒。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇七
    1.掌握可逆電池電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量原理和電位差計(jì)的操作技術(shù)
    2.學(xué)會(huì)幾種電極和鹽橋的制備方法
    3.學(xué)會(huì)測(cè)定原電池電動(dòng)勢(shì)并計(jì)算相關(guān)的電極電勢(shì)
    凡是能使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置都稱之為電池(或原電池)。
    可逆電池應(yīng)滿足如下條件:
    (1)電池反應(yīng)可逆,亦即電池電極反應(yīng)可逆;(2)電池中不允許存在任何不可逆的液接界;(3)電池必須在可逆的情況下工作,即充放電過(guò)程必須在平衡態(tài)下進(jìn)行,即測(cè)量時(shí)通過(guò)電池的電流應(yīng)為無(wú)限小。
    因此在制備可逆電池、測(cè)定可逆電池的電動(dòng)勢(shì)時(shí)應(yīng)符合上述條件,在精確度不高的測(cè)量中,用正負(fù)離子遷移數(shù)比較接近的鹽類(lèi)構(gòu)成“鹽橋”來(lái)消除液接電位;用電位差計(jì)測(cè)量電動(dòng)勢(shì)可滿足通過(guò)電池電流為無(wú)限小的條件。電位差計(jì)測(cè)定電動(dòng)勢(shì)的原理稱為對(duì)消法,可使測(cè)定時(shí)流過(guò)電池的電流接近無(wú)限小,從而可以準(zhǔn)確地測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)。
    可逆電池的電動(dòng)勢(shì)可看作正、負(fù)兩個(gè)電極的電勢(shì)之差。設(shè)正極電勢(shì)為 φ+,負(fù)極電勢(shì)為 φ-,則電池電動(dòng)勢(shì) e = φ+ - φ- 。
    電極電勢(shì)的絕對(duì)值無(wú)法測(cè)定,手冊(cè)上所列的電極電勢(shì)均為相對(duì)電極電勢(shì),即以標(biāo)準(zhǔn)氫電極作為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定其電極電勢(shì)為零。將標(biāo)準(zhǔn)氫電極與待測(cè)電極組成電池,所測(cè)電池電動(dòng)勢(shì)就是待測(cè)電極的電極電勢(shì)。由于氫電極使用不便,常用另外一些易制備、電極電勢(shì)穩(wěn)定的電極作為參比電極。常用的參比電極有甘汞電極、銀-氯化銀電極等。這些電極與標(biāo)準(zhǔn)氫電極比較而得的電勢(shì)已精確測(cè)出,具體的電極電位可參考相關(guān)文獻(xiàn)資料。
    以飽和甘汞電極與銅/硫酸銅電極或鋅/硫酸鋅電極組成電池,測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì),根據(jù)甘汞電極的電極電勢(shì),可推得這兩個(gè)電極的電極電勢(shì)。
    sdc-ii型數(shù)字式電子電位差計(jì),銅電極,鋅電極,飽和甘汞電極,0.1 mol?l-1 cuso4 溶液,0.1 mol?l-1 znso4 溶液,飽和 kcl 溶液。
    1. 記錄室溫,打開(kāi)sdc-ii型數(shù)字式電子電位差計(jì)預(yù)熱 5 分鐘。將測(cè)定旋鈕旋到“內(nèi)標(biāo)”檔,用1.00000 v電壓進(jìn)行“采零”。
    2. 電極制備:先把鋅片和銅片用拋光砂紙輕輕擦亮,去掉氧化層,然后用水、蒸餾水洗凈,制成極片。
    3. 半電池的制作:向兩個(gè) 50 ml 燒杯中分別加入 1/2 杯深 0.1000 mol?l-1 cuso4 溶液和0.1000 mol?l-1 znso4 溶液,再電極插入電極管,打開(kāi)夾在乳膠管上的彈簧夾,將電極管的尖嘴插入溶液中,用洗耳球從乳膠管處吸氣,使溶液從彎管流出電極管,待電極一半浸沒(méi)于溶液中時(shí),用彈簧夾將膠管夾住,提起電極管,保證液體不會(huì)漏出電極管,如有滴漏,檢查電極是否插緊。
    4. 原電池的制作:向一個(gè) 50 ml 燒杯中加入約 1/2 杯飽和氯化鉀溶液,將制備好的兩個(gè)電極管的彎管掛在杯壁上,要保證電極管尖端上沒(méi)有氣泡,以免電池?cái)嗦贰?BR>    5. 測(cè)定銅鋅原電池電動(dòng)勢(shì):將電位差計(jì)測(cè)量旋鈕旋至測(cè)定檔,接上測(cè)量導(dǎo)線,用導(dǎo)線上的鱷魚(yú)夾夾住電極引線,接通外電路。
    從高位到低位逐級(jí)調(diào)整電位值,觀察平衡顯示。在高電位檔調(diào)節(jié)時(shí),當(dāng)平衡顯示從ovl跳過(guò)某個(gè)數(shù)字又跳回ovl時(shí),將該檔退回到低值,再調(diào)整下一檔。在低電位檔調(diào)節(jié)時(shí),調(diào)節(jié)至平衡顯示從負(fù)值逐漸小,過(guò)零后變正值時(shí),將該檔回到低值,繼續(xù)調(diào)整下一檔。直至調(diào)整到最后一位連續(xù)調(diào)節(jié)檔。當(dāng)平衡顯示為零或接近于零時(shí),讀出所調(diào)節(jié)的電位值,此即該電池的電動(dòng)勢(shì)。
    6. 測(cè)定電極電勢(shì):取出飽和甘汞電極,拔去電極頭上的橡皮帽,置于燒杯中。將測(cè)量導(dǎo)線的兩個(gè)鱷魚(yú)夾分別夾在鋅電極和甘汞電極上,同上法測(cè)定電動(dòng)勢(shì)。再同樣測(cè)量由銅電極和甘汞電極組成的電池的電動(dòng)勢(shì)。根據(jù)所測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)及甘汞電極的電極電勢(shì),計(jì)算所測(cè)量電極的電極電勢(shì)。
    1.如何正確使用電位差計(jì)?
    2.參比電極應(yīng)具備什么條件?
    3.若電池的極性接反了,測(cè)定時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
    4.鹽橋有什么作用?選用作鹽橋的物質(zhì)應(yīng)有什么原則?
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇八
    準(zhǔn)備材料:一個(gè)玻璃杯、一枚硬幣、小半杯水(最好是有顏色的)、蠟燭和一個(gè)平底的容器。
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:在一個(gè)盤(pán)子里倒半杯水,放入一枚硬幣。手既不許接觸到水,又不能把水倒出來(lái),怎樣才能把硬幣取出來(lái)呢?
    第1次:我們首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹沒(méi)硬幣。然后點(diǎn)燃一節(jié)蠟燭放在盤(pán)子里,罩上玻璃杯,蠟燭會(huì)因?yàn)槿毖跬V谷紵?,這時(shí),外面的水便源源不斷地涌進(jìn)玻璃杯。(可惜吸水不夠多,所以沒(méi)有把硬幣取出來(lái))結(jié)果:失敗。
    第2次:和第一次一樣,失敗。
    第3次:我們換了一根大一點(diǎn)的蠟燭,這次流進(jìn)去的水很多,成功。
    第4次:我們用了兩根蠟燭,不過(guò)因?yàn)楸涌鄣奶o,杯口被盤(pán)子吸住,水沒(méi)能流進(jìn)玻璃杯,失敗。
    第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一點(diǎn)點(diǎn),導(dǎo)致蠟燭提前熄滅,失敗。
    第6次:同樣是放了兩根蠟燭,這次很正常,成功。
    實(shí)驗(yàn)總結(jié):我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)氣體冷卻后,能讓壓力下降,于是外面正常的大氣壓把盤(pán)子中的水?dāng)D進(jìn)了杯中。另外,在實(shí)驗(yàn)中,我觀察到,用玻璃杯蓋住蠟燭的時(shí)候,火焰不是馬上熄滅,是繼續(xù)燃燒一會(huì)兒才熄滅,說(shuō)明玻璃杯的空氣也是含有一定量的氧氣的。
    而做這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意:
    1、 杯子不要扣的太慢,否則會(huì)讓火焰提前熄滅導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
    2、 水最好是有顏色的水,我選擇在水中滴藍(lán)墨水,效果不錯(cuò),這樣方便觀看。
    3、 可以用燃燒的紙片代替蠟燭,但是水一定要放少一點(diǎn),放多了難吸光。
    4、 要保持距離,讓火焰離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇九
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1種子發(fā)芽對(duì)比實(shí)驗(yàn)
    實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。
    實(shí)驗(yàn)器材 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格
    實(shí)驗(yàn)步驟 1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯,每個(gè)水杯都放好紙巾(中間挖兩個(gè)洞)貼上標(biāo)簽
    2、將種子放入洞中
    3、6個(gè)小盤(pán)中1號(hào)杯不滴,其余的都滴上適量的水。
    4、用塑料紙將3號(hào)杯口密封,用塑料杯子罩住5號(hào)杯,用紙箱罩住6號(hào)杯。
    5、將1號(hào)杯和2號(hào)杯,3號(hào)杯和4號(hào)杯,5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論 種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。
    實(shí)驗(yàn)效果
    實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
    儀器管理員簽字
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 3綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求
    實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境
    實(shí)驗(yàn)器材 綠豆芽、水、紙巾
    實(shí)驗(yàn)步驟 1、在一個(gè)盤(pán)子里鋪上幾層吸水紙,把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上,保持吸水紙一端濕潤(rùn)。
    2、3----5天后觀察觀察。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 豆芽的根會(huì)向有水的方向生長(zhǎng)
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論 植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。
    實(shí)驗(yàn)效果
    實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
    儀器管理員簽字
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十一
    9光的反射能力
    五年級(jí)教室
    認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用
    卡紙(紅、黃、綠、黑、白)各一張,手電筒一支,夾子
    1、夾子夾住卡紙
    2、將夾橫立在桌上,并在桌面上放一頁(yè)有字的紙。
    3、打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān),對(duì)著卡紙,觀察文字
    黑色反光弱,紅色反紅光,黃色反黃光,綠色反綠光,白色反光能力強(qiáng)。
    深色反光弱,淺色反光能力強(qiáng)。
    實(shí)驗(yàn)人
    試驗(yàn)時(shí)間
    儀器管理員簽字
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十二
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 8光是怎樣傳播的
    實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證光的傳播路線
    實(shí)驗(yàn)器材 卡紙4張,其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋€(gè)洞(一枚硬幣大小,夾子,手電筒、水管3段,彎頭2個(gè)
    實(shí)驗(yàn)步驟 1、用夾子夾住卡紙,橫立在桌面上排成整齊的一行,間隔距離為15cm(沒(méi)有孔的放在最末端)
    2、用手電筒照射有孔卡指和管口
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 光在物質(zhì)中是直線傳播。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論 光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。
    備注
    實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十三
    4蚯蚓的選擇
    實(shí)驗(yàn)室
    蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的?
    蚯蚓、泥土、水、盒子
    1、(1)把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分,蓋上玻璃片,再在另一端用黑布包住。
    (2)在盒底放入塑料薄膜,以保護(hù)蚯蚓,方便它爬行。
    (3)把5條蚯蚓放在盒子的中間,蓋好蓋子。
    (4)5分鐘以后打開(kāi)盒蓋,做好觀察和記錄。
    (5)再做2次。
    2、(1)在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土,不同的是一邊干燥,一邊濕潤(rùn)。
    (2)把10條蚯蚓放在盒子的中間,蓋好蓋子。
    (3)5分鐘以后打開(kāi)盒蓋觀察,記錄。
    (4)再做2次
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。
    2、蚯蚓向濕潤(rùn)的一方爬行
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。
    2、蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。
    備注
    實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
    儀器管理員簽字
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式篇十四
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 2綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎
    實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件(陽(yáng)光)
    實(shí)驗(yàn)器材 綠豆芽、實(shí)驗(yàn)盒、
    實(shí)驗(yàn)步驟 將種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的一盆放在陽(yáng)光充足的地方,一盆放在黑暗的地方,保持其他條件不變,過(guò)一段時(shí)間觀察。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 放在陽(yáng)光充足的地方的綠豆芽生長(zhǎng)較好,放在黑暗的地方的綠豆芽生長(zhǎng)的不好甚至死亡。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論 綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光
    實(shí)驗(yàn)效果
    實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
    儀器管理員簽字