2017年公務(wù)員申論技巧:突破材料困境

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    “立足材料,材料為王”是申論作答最為關(guān)鍵的核心原則,申論的所有答案要點(diǎn)幾乎都蘊(yùn)藏于前方給定資料中。然而,對(duì)廣大考生而言,阻礙各位申論獲得高分的首要困境即為閱讀能力較低,難以在較短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)高效閱讀,無(wú)法順利提煉出材料的核心關(guān)鍵詞。因此,為廣大考生破解材料閱讀困境支招,以期能夠更加合理閱讀。
    第一步 瀏覽試題 理清設(shè)問(wèn)方向
    閱讀第一步需完成兩件事:一、閱讀試題。了解題目的數(shù)量以及大致的設(shè)問(wèn)內(nèi)容問(wèn)題。通過(guò)試題不僅能夠揭示材料的主旨,有時(shí)候前后問(wèn)題之間還存在密切的聯(lián)系,答題時(shí)可以互為參考。二、對(duì)材料主題進(jìn)行大致的把握。了解材料的篇幅以及大致的行文思路。
    第二步 瀏覽材料 把握材料脈絡(luò)
    此步驟主要對(duì)材料進(jìn)行整體把握,只瀏覽,并不深入地閱讀。瀏覽材料的任務(wù),辨別材料信息量。適當(dāng)整合材料信息,區(qū)分精讀和略讀的材料。尤其閱讀一些關(guān)鍵性材料,關(guān)鍵詞材料包括:一、權(quán)威人士觀點(diǎn)。包括專家、內(nèi)部人士、兩會(huì)代表、官員等等;二、涵蓋關(guān)鍵內(nèi)容的詞語(yǔ)、句子、段落主要包括:作總體性介紹的地方,提出問(wèn)題的地方,表示原因、影響、結(jié)果的地方,作說(shuō)明、評(píng)論和提出建議和對(duì)策的地方,做總結(jié)、概括的地方。這些詞語(yǔ)、句子、段落往往在每段的開始和結(jié)尾的地方,對(duì)這些地方要特別注意。
    第三步 針對(duì)問(wèn)題閱讀 注重針對(duì)性
    基本瀏覽過(guò)后就要進(jìn)入針對(duì)問(wèn)題去閱讀的階段。在針對(duì)問(wèn)題閱讀的時(shí)候,要把所有的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),要清楚了解問(wèn)題與問(wèn)題之間的關(guān)系。這樣我們回答一個(gè)具體的問(wèn)題時(shí)就不會(huì)完全拘泥于一個(gè)小問(wèn)題,而是站在一個(gè)視野開闊的背景下來(lái)回答,是對(duì)全部題目整體的把握。因?yàn)樵跒g覽材料時(shí)做了鋪墊,這一遍閱讀就會(huì)容易一些。瀏覽材料是對(duì)材料的總體把握,答題閱讀則是對(duì)問(wèn)題的具體把握,在瀏覽材料時(shí)我們的原則是“欲慢則不達(dá)”,針對(duì)問(wèn)題的閱讀則是“欲速則不達(dá)”,在這遍閱讀的時(shí)候大家要慢慢讀,具體來(lái)說(shuō)分為以下幾個(gè)小步驟:一、篩選材料;二、提煉關(guān)鍵詞匯;三、關(guān)鍵詞的分類與組合。
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