高中體育《重復(fù)跑素質(zhì)練習(xí)》教案

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    高中體育《重復(fù)跑素質(zhì)練習(xí)》教案
     
    

    學(xué)習(xí)水平:高一
    
    (水平五)
    

    授課者:xxx
    

    人數(shù):xx
    

    授課時(shí)間:xx
    

    學(xué)
    
    習(xí)
    
    目
    
    標(biāo)
    

     
    
    1認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能解答途中跑時(shí),自我控制跑速的作用和后蹬前擺的相互關(guān)系。
    
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    1、 技能目標(biāo):80%以上的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、放松,步幅適宜、步頻快。
    
    3、情感目標(biāo):學(xué)生能樂(lè)意、自覺(jué)地進(jìn)行跑的練習(xí)。
    

    學(xué)習(xí)內(nèi)容
    

    重復(fù)跑 素質(zhì)練習(xí)
    

    教學(xué)程序
    

    教學(xué)內(nèi)容
    

    教師活動(dòng)
    

    學(xué)生活動(dòng)
    

    執(zhí)行情況
    

    收心階段
    

    課堂常規(guī)
    
    (1分鐘)
    

     
    
    1.向同學(xué)們問(wèn)好;
    
     
    
    2.宣布課的內(nèi)容;
    
     
    
    3.安排見(jiàn)習(xí)生。
    

    1.體委向教師報(bào)告出勤情況和見(jiàn)習(xí)情況;
    
    2.向老師問(wèn)好;
    
    3.集合快、靜、齊;
    
    4.精神飽滿(mǎn)、注意力集中。
    

    ○○○○○○○○○○
    
    ○○○○○○○○○○
    
    △△△△△△△△△△
    
    △△△△△△△△△△
    
    ☆
    
     
    

    啟發(fā)階段
    

    隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(2分鐘)
    

    1、觀(guān)察同學(xué)們的反應(yīng);
    
    2、反應(yīng)靈敏給予鼓勵(lì)。
    

    1、注意力集中
    
    2.積極投入;
    
    3.反應(yīng)靈敏。
    

    ○○○○○○○○○○
    
    ○○○○○○○○○○
    
    △△△△△△△△△△
    
    △△△△△△△△△△
    
    ☆
    

    熱身階段
    

    慢跑和徒手操(5分鐘)
    

     
    
    1.陪同學(xué)們一起做慢跑運(yùn)動(dòng);
    
    2.口令提示跑速節(jié)奏;
    
    3.調(diào)整隊(duì)型,領(lǐng)做徒手操。
    

     
    
    1.跑步時(shí)步伐整齊一致;
    
    2.做操時(shí)精神飽滿(mǎn),動(dòng)作舒展。
    

     
    
    ○○○○○○○○
    
    
    

    ☆
    
△△△△△△△△
     
    
     
    

    教學(xué)程序
    

    教學(xué)內(nèi)容
    

    教師活動(dòng)
    

    學(xué)生活動(dòng)
    

    執(zhí)行情況
    

    激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)情緒階段
    

    重復(fù)跑(13)
    

    1、教師講解有關(guān)耐久跑過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)的“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”的生理現(xiàn)象和解決方法
    
    2、鼓勵(lì)學(xué)生積極體會(huì)
    

    1、 認(rèn)真聽(tīng)講
    
    2、 用心記下要點(diǎn)
    
    3、互相鼓勵(lì),堅(jiān)持到底就是勝利
    

    沿跑道進(jìn)行
    
     
    

    探索創(chuàng)新階段
    

    換球跑
    
    (14)
    

     
    
    1、講解游戲做法及要求
    
    2、調(diào)整隊(duì)伍成游戲隊(duì)型;
    
    3、提醒同學(xué)尋找最快的換球方式,信號(hào)口令
    
    4、巡回觀(guān)察,就地裁判
    

     
    
    1、細(xì)心聽(tīng)取游戲 做法及要求
    
    2、聽(tīng)口令游戲
    
    3、積極投入
    
    4、互相監(jiān)督
    

     
    
    ○○○△△△
    
     
    
    ○○○△△△
    
     
    
    ○○○△△△
    
     
    
    ○○○△△△
    
     
    

    拓展能力階段
    

    素質(zhì)練習(xí)
    
    單足跳接力
    
    (4分鐘)
    

     
    
     
    
    1.要求做滾動(dòng)式扒地動(dòng)作;
    
    2.完成規(guī)定練習(xí)次數(shù)練習(xí)次數(shù)。
    

    1.按教師要求做單足跳接力;
    
    2.積極性很高,競(jìng)爭(zhēng)激烈。
    
     
    

    ○○ ○○○○○○○○
    
    ○○ ○○○○○○○○
    
    △△ △△△△△△△△
    
    △△ △△△△△△△△
    
    ☆
    

    柔韌素質(zhì)練習(xí)
    
    (3分鐘)
    

     
    
    1.教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)與要求;
    
    2.觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)情況;
    
    3.指導(dǎo)糾正個(gè)別錯(cuò)誤同學(xué)。
    

     
    
    1.在教師指導(dǎo)下正壓腿、側(cè)壓腿和練習(xí)髖關(guān)節(jié)的柔韌;;
    
    2.聽(tīng)取教師的講解;
    
    3.認(rèn)真練習(xí)。
    

    ○○○○○○○○○○
    
    ○○○○○○○○○○
    
    △△△△△△△△△△
    
    △△△△△△△△△△
    
    ☆
    
     
    

    恢復(fù)身心階段
    

    1.放松活動(dòng)(2ˊ)
    

     
    
    1.調(diào)整成體操隊(duì)形;
    
     
    
    2.領(lǐng)做放松操。
    
     
    
     
    

    1.跟隨老師做放運(yùn)動(dòng);
    
     
    
    2.身體、心理都得到較好放松。
    

    ○○○○○○○○○○
    
    ○○○○○○○○○○
    
    △△△△△△△△△△
    
    △△△△△△△△△△
    
    ☆
    
     
    

    2.師生互評(píng)(2ˊ)
    

    1.總結(jié)課的表現(xiàn);
    
     
    
    2.見(jiàn)習(xí)生歸隊(duì);
    
     
    
    3.整理器材。
    

     
    
    1.暢談本次課的感受;
    
     
    
    2.送還器材。
    

    ○○○○○○○○○○
    
    ○○○○○○○○○○
    
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    △△△△△△△△△△
    
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    場(chǎng)地與器材
    

     
    
     
    
     
    
    1.籃球場(chǎng)一片;
    
    2.排球20個(gè)。
    

    目標(biāo)完成情況
    

    
    

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