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2013下半年教師資格考試教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))試題
考試時(shí)間：120分鐘考試總分：150分
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1.基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是( )。
A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)主義理論
C.行為主義理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
2.中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在( )。
A.西周
B.春秋戰(zhàn)國(guó)
C.夏朝
D.殷商
3.“課程不應(yīng)指向活動(dòng)，而應(yīng)直接關(guān)注制定-套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動(dòng)都是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的”，這種觀點(diǎn)意味著課程即( )。
A.教學(xué)科目
B.社會(huì)改造
C.經(jīng)驗(yàn)獲得
D.預(yù)期學(xué)習(xí)效果
4.小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是( )。
A.精細(xì)加工策略
B.資源管理策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
5.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.楊賢江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
6.小學(xué)三(1)班班主任李老師用了-支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師-樣的筆，這說明小學(xué)生具有( )。
A.依賴性
B.向師性
C.接受性
D.可塑性
7.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的方式是( )。
A.嘗試與頓悟
B.同化與順應(yīng)
C.平衡與守恒
D.刺激與反應(yīng)
8.發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機(jī)結(jié)合，這三種教育形態(tài)是( )。
①家庭教育②學(xué)校教育③社會(huì)教育④自我教育
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
9.目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是( )。
A.班級(jí)教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
10.“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故日教學(xué)相長(zhǎng)也”這句話出自于( )。
A.大學(xué)
B.論語(yǔ)
C.學(xué)記
D.孟子
11.將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是( )。
A.布魯姆
B.奧蘇貝爾
C.杜威
D.布魯納
12.在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了-些練習(xí)題，讓學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度.他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是( )。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)
D.甄別性評(píng)價(jià)
13.兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是( )。
A.注意
B.感知覺
C.思維
D.記憶
14.編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是( )。
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程目標(biāo)
C.課程方案
D.課程計(jì)劃
15.目前我國(guó)小學(xué)開設(shè)的“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”課程屬于( )。
A.活動(dòng)課程
B.綜合課程
C.學(xué)科課程
D.融合課程
16.通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是( )。
A.作品分析
B.文獻(xiàn)分析
C.行為分析
D.調(diào)查分析
17.人們常說“聰明早慧”“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有1：)。
A.階段性
B.互補(bǔ)性
C.不平衡性
D.差異性
18.-名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天-到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其( )。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行為
D.道德認(rèn)識(shí)
19.在技能訓(xùn)練過程中，常常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為( )。
A.挫折現(xiàn)象
B.回退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)象
20.“人只有通過適當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成?個(gè)人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是( )。
A.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
B.使人得以生存的活動(dòng)
C.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
D.保存人類文明的活動(dòng)
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