香港大學(xué)歷年世界排名如何呢?跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)了解下吧，歡迎閱讀。
香港大學(xué)簡(jiǎn)介
港大以小班教學(xué)為主，人數(shù)不多，課堂內(nèi)容詳實(shí)，且十分注重師生間的互動(dòng)。得益于班級(jí)的大小，在課堂上教師隨時(shí)都會(huì)向?qū)W生提問(wèn)，他們非常鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。
同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為日常學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，在香港大學(xué)的課程中，需要團(tuán)隊(duì)共同合作完成的比例很大，這對(duì)提升交流、合作能力十分有效。港大沒(méi)有強(qiáng)制性要求學(xué)生上課的措施，更不靠點(diǎn)名保證出勤率，保證學(xué)生出席率最好的方法就是提升自己課程的質(zhì)量，自然地吸引學(xué)生來(lái)上課。
港大采取的是漸進(jìn)式的教學(xué)模式，淡化了期末考試的重要性;為了更加合理地評(píng)價(jià)一名學(xué)生的水平，老師平時(shí)會(huì)留一些很有針對(duì)性的作業(yè)，其目的是考察學(xué)生跟隨課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種漸進(jìn)式教學(xué)方式既可以保證學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，又給了學(xué)生充裕的自由可支配時(shí)間。
學(xué)校建筑港大十分重視評(píng)教，這也是港大的老師教學(xué)質(zhì)量普遍比較高的原因之一;對(duì)于一門課程，不僅主任老師要被評(píng)教，助教也要被評(píng)教。學(xué)校的管理部門分為兩個(gè)部分：一個(gè)是負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的教授和老師，一個(gè)是負(fù)責(zé)服務(wù)學(xué)生的管理部門，兩個(gè)部分平行運(yùn)行，各司其職，互不干涉;這種模式某種程度上保障了教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)自由性。2012年起，香港大學(xué)采用了新的四年制學(xué)位課程。新課程架構(gòu)將賦予學(xué)生更靈活、多樣化且多層面的選擇，以汲取知識(shí)。新課程架構(gòu)除有助學(xué)生建立強(qiáng)大的本科及跨學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)外，更著重培訓(xùn)學(xué)生的批判性思考與獨(dú)立思想能力，并協(xié)助他們掌握有效的溝通技巧，成為出色的團(tuán)隊(duì)成員，最終成為想象力與創(chuàng)造力兼?zhèn)涞念I(lǐng)袖。新課程中引進(jìn)了”核心課程“和”體驗(yàn)學(xué)習(xí)“兩大模式。其中，”核心課程“主要有科學(xué)與科技、人文學(xué)科、全球問(wèn)題和中國(guó)研究四大主題，而各個(gè)學(xué)院設(shè)立的多種”體驗(yàn)學(xué)習(xí)“包括了諸如工作實(shí)習(xí)等讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)專業(yè)領(lǐng)域工作，提供一種以學(xué)生為中心的卓越學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提供與全球共融且具國(guó)際視野的大學(xué)教育。
對(duì)外交流1998年，香港大學(xué)創(chuàng)立全球?qū)W生交換計(jì)劃，為本科生創(chuàng)造在世界各國(guó)生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并予所有交換生以支援香港大學(xué)同時(shí)還是Universitas 21聯(lián)盟的創(chuàng)始成員，這個(gè)聯(lián)盟旨在推進(jìn)各個(gè)成員間的交流合作并促進(jìn)自身的國(guó)際化水平。2012年4月26日在上海復(fù)旦大學(xué)光華樓，“香港大學(xué)千人內(nèi)地交流計(jì)劃”啟動(dòng)儀式舉行。
“香港大學(xué)千人內(nèi)地交流計(jì)劃”是港大2012年著力發(fā)展的新項(xiàng)目，其緣于李克強(qiáng)總理出席港大百周年校慶典禮時(shí)，宣布由2012年開(kāi)始，中央政府會(huì)成立專項(xiàng)資金，每年支持1000名港大學(xué)生和老師到內(nèi)地去學(xué)習(xí)、考察和開(kāi)展科研工作，加強(qiáng)中港兩地教育交流。
2013年2月1日，香港大學(xué)與浙江大學(xué)、清華大學(xué)簽署合作草案，加入“感染性疾病診治協(xié)同創(chuàng)新中心”，與兩所大學(xué)和中國(guó)疾病預(yù)防控制中心等國(guó)內(nèi)的科研單位和學(xué)者，在人才交流﹑研究生培養(yǎng)﹑分享研究資源等多方面展開(kāi)合作。
歷年世界排名
QS世界大學(xué)排名(2014—2015)，世界第28位，亞洲第2位。
QS世界大學(xué)排名(2013/14)：世界第26位，亞洲第2位，香港第1位。
QS亞洲大學(xué)排名(2014)：亞洲第3位，香港第1位。
泰晤士高等教育全球大學(xué)排名(2013-14)：世界第43位，亞洲第3位，香港第1位。
泰晤士高等教育世界聲譽(yù)排名(2013)：世界36位，亞洲第5位，香港第1位。
在2010/11、2011/12、2012/13年度，香港大學(xué)均獲《QS世界大學(xué)排名》評(píng)為亞洲第一，世界22至23位不等;在地區(qū)性排名《QS亞洲大學(xué)排名》中，2009、2010年位居榜首