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人教版七年級下冊歷史《收復(fù)臺灣和抗擊沙俄》教案
教學(xué)目標
1、知識與能力目標：
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鄭成功收復(fù)臺灣、清政府設(shè)置臺灣府，雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實。
2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前所學(xué)知識說明臺灣和東北自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
通過引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的有關(guān)臺灣、黑龍江流域方面的知識進行回憶、梳理，培養(yǎng)學(xué)生縱向歸納、綜合歷史問題的能力。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點為鄭成功收復(fù)臺灣是本課的重點。
本課的難點是中俄《尼布楚條約》既是本課重點，又是本課的難點。第一，學(xué)生對中俄東段邊界的具體界線難于掌握。第二，對中國讓步(圖中所示讓出尼布楚)與平等協(xié)商的關(guān)系難于理解。
教學(xué)工具
多媒體
教學(xué)過程
1)復(fù)習(xí)提問上節(jié)內(nèi)容。
2)導(dǎo)入新課：講述本課前，先引導(dǎo)學(xué)生討論：“聯(lián)系學(xué)過的知識，想一想，為什么鄭成功說‘臺灣一向?qū)儆谥袊?rsquo;?”經(jīng)學(xué)生回憶、討論，明確臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土。由此導(dǎo)入新課。
3)講授新課：
一、“開辟荊榛逐荷夷”
1、1624年荷蘭侵占臺灣，并修建了熱蘭遮和赤嵌樓;
2、鄭成功于1662年收復(fù)臺灣，是民族英雄;
3、1683年清軍入臺，鄭成功的后代歸順清朝，1684年清設(shè)臺灣府，隸屬福建省
講述鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)的經(jīng)過時，建議教師參考有關(guān)資料，自制《鄭成功進軍收復(fù)臺灣示意圖》和《雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)形勢示意圖》電腦課件，并結(jié)合教材中的插圖，邊演示邊進行生動描述。
二、雅克薩之戰(zhàn)
1、16世紀后期(清軍入關(guān)時)沙俄強占了雅克薩和尼布楚
2、1689年中俄簽訂了第一個邊境條約《尼布楚條約》
3、材料題“中俄兩國以格爾必齊河、額爾古納河和外興安嶺以東至海為界，外興安嶺以北，格爾必齊河、額爾古納河以西屬于俄國，外興安嶺以南，格爾必齊河、額爾古納河以東屬于中國”{課本第13頁}① 上述材料選自哪個文件，什么時間簽訂的?答：選自1689年簽訂《尼布楚條約》②從上述材料中，可以看出在中俄交界的哪些地區(qū)屬于中國?答：“外興安嶺以南，格爾必齊河、額爾古納河以東屬于中國”
講述《尼布楚條約》時，做到：(1)強調(diào)中俄雙方的談判是平等的，條約反映了兩國政府的意愿和主張。中國政府在談判中做出了適量的讓步。(2)將《尼布楚條約》中俄邊界示意圖制成電腦課件，邊演示邊講解條約內(nèi)容。liuxue86.com
4)本課小結(jié)時，教師應(yīng)指出：鄭成功收復(fù)臺灣和清朝軍民抗擊沙俄的兩次雅克薩之戰(zhàn)，充分表現(xiàn)了中華民族的各族人民都反對外來民族壓迫，都有用反抗的手段解除這種壓迫的光榮傳統(tǒng)。各族人民都曾為捍衛(wèi)國家主權(quán)、祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整做出過貢獻。
課后小結(jié)
鄭成功收復(fù)臺灣和清朝軍民抗擊沙俄的兩次雅克薩之戰(zhàn)，充分表現(xiàn)了中華民族的各族人民都反對外來民族壓迫，都有用反抗的手段解除這種壓迫的光榮傳統(tǒng)。各族人民都曾為捍衛(wèi)國家主權(quán)、祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整做出過貢獻。
課后習(xí)題
聯(lián)系學(xué)過的知識，想一想，為什么鄭成功說“臺灣一向?qū)儆谥袊?rdquo;?
板書
一、“開辟荊榛逐荷夷”
1、1624年荷蘭侵占臺灣，并修建了熱蘭遮和赤嵌樓;
2、鄭成功于1662年收復(fù)臺灣，是民族英雄;
3、1683年清軍入臺，鄭成功的后代歸順清朝，1684年清設(shè)臺灣府，隸屬福建省
二、雅克薩之戰(zhàn)
1、16世紀后期(清軍入關(guān)時)沙俄強占了雅克薩和尼布楚
2、1689年中俄簽訂了第一個邊境條約《尼布楚條約》
收復(fù)臺灣和抗擊沙俄教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
1.知識與技能:
⑴ 了解荷蘭殖民者侵占我國領(lǐng)土臺灣,沙俄入侵我國黑龍江流域的簡況;
⑵ 掌握鄭成功收復(fù)臺灣、清政府設(shè)置臺灣府,雅克薩之戰(zhàn)和中
俄簽訂《尼布楚條約》等史實;為進一步理解我國統(tǒng)一的多民族國家的鞏固奠定基礎(chǔ)。
2.過程與方法:
通過引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的有關(guān)臺灣、黑龍江流域方面的知識進行
回憶、梳理,培養(yǎng)學(xué)生縱向歸納、綜合歷史問題的能力。
3.情感態(tài)度價值觀:
⑴通過學(xué)習(xí)本課中鄭成功收復(fù)臺灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭
的內(nèi)容,使學(xué)生認識到這些斗爭都是維護我國國家主權(quán)和民族利益的正義斗爭;
⑵中華民族各族人民有著堅決反抗外敵侵略的光榮傳統(tǒng);鄭成
功是我國歷史上著名的民族英雄。
⑶激發(fā)學(xué)生繼承民族英雄的愛國主義傳統(tǒng),培養(yǎng)為捍衛(wèi)國家領(lǐng)
土主權(quán)和民族利益英勇斗爭的精神。
教學(xué)重難點
重點:鄭成功收復(fù)臺灣;雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》。
難點:中俄《尼布楚條約》。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】
復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提出問題:⑴清朝的建立和哪個少數(shù)民族有關(guān)?是誰統(tǒng)一了女真各部?他的功績有哪些?⑵皇太極的功績有哪些?清軍入關(guān)與哪位皇帝有關(guān)?⑶清朝入關(guān)后,統(tǒng)治者在哪些方面加強措施實行有效的統(tǒng)治?
引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并積極舉手回答問題。
回顧舊知識,為新課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
導(dǎo)入新課:清朝君主在政治和思想上采取的專制措施使君主集權(quán)達到了頂峰,然而明清之際,也正是西方資本主義開始興起的時候。為掠奪財富,殖民者把侵略的魔爪伸向我國,侵占我國領(lǐng)土。前面我們學(xué)過,1553年,葡萄牙殖民者攫取在澳門的居住權(quán)。后來,又有殖民者占領(lǐng)臺灣,侵入我國黑龍江流域,并不斷擴大侵略。為維護國家主權(quán)和民族利益,我國人民堅決反抗外敵侵略,并取了重大勝利。
初步認識明清之際西方殖民者對中國的入侵以及中國人民團結(jié)抵抗的堅決態(tài)度。(一方面鞏固復(fù)習(xí)舊知識,另一方面通過問問題的方式激起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣,這樣的過渡樸實、自然)
【講授】學(xué)習(xí)篇
⑴首先簡單了解一下臺灣的歷史
找學(xué)生讀大屏幕文字,共同認識臺灣這個美麗的地方。(培養(yǎng)學(xué)生的朗讀水平及地理概念,共享資料,增加課外知識)
⑵思考問題:用所學(xué)史實證明“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土”。
回顧知識并回答:臺灣與祖國的聯(lián)系最早追朔到三國時期...(培養(yǎng)學(xué)生縱貫古今的能力及綜合分析問題的能力)
⑶請同學(xué)們看書103---104頁找問題并說出答案:臺灣在何時遭受哪國侵略者的侵略?其頭目是誰? 侵略者建立了哪兩個據(jù)點侵略臺灣?誰于何時收復(fù)了臺灣?閱讀課本,概括總結(jié),回答。(注重新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)總結(jié)能力。增強愛國主義精神教育,使生認識到祖國的領(lǐng)土主權(quán)神圣不可侵犯)
⑷大屏幕播放視頻:鄭成功收復(fù)臺灣的過程。認識了解鄭成功生平及作戰(zhàn)策略。(提高自主學(xué)習(xí)能力)
⑸大屏幕顯示收復(fù)臺灣后,鄭成功寫下了《復(fù)臺詩》。聽讀詩句并理解這首詩的大概含義。(更加直觀展現(xiàn)歷史事實,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,深刻體會鄭成功收復(fù)臺灣后高興的心情和勵志開拓臺灣的決心)。
⑹看書找問題:清政府采取了什么措施將臺灣納入了自己的版圖?意義是什么?看書找出答案并回答。(調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)歸納總結(jié)能力)
⑺看地圖來分析總結(jié)臺灣對整個中華民族的重要性。提出問題:目前對于企圖把臺灣從祖國分裂出去的行為我們青少年應(yīng)該怎么做?
學(xué)生分組討論,并請出代表回答。老師強調(diào):解決臺灣問題是中國的內(nèi)政問題,任何分裂祖國的行為我們都應(yīng)堅決排斥和反對,我們堅信臺灣一定會回歸祖國的懷抱!(各抒己見,發(fā)表自己的見解,合作學(xué)習(xí),調(diào)動課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)能力,激發(fā)學(xué)生愛國情感)
⑻過渡:就在中國人民為鞏固東南海防而斗爭的同時,在東北,在清王朝的老家黑龍江流域,一只北極熊大搖大擺地闖了進來,這只北極熊就是——沙俄
⑼提出問題:用所學(xué)知識證明黑龍江流域自古以來就是中國的領(lǐng)土?
積極思考并回答:最早在唐朝時設(shè)立黑水都督府管理黑龍江流域...
(注重新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)總結(jié)能力)
(10)讓學(xué)生看書105—106頁找問題:黑龍江流域何時遭受哪國勢力的侵略? 侵略者占領(lǐng)了哪些地區(qū)作為侵略據(jù)點? 誰率領(lǐng)清軍通過什么戰(zhàn)役驅(qū)逐了侵略者?侵略者的頭目誰在戰(zhàn)爭中被擊斃?讀書找出答案并積極舉手回答(提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生認識到沙俄在黑龍江流域無惡不作給人們帶來了深重災(zāi)難,中國人民必須團結(jié)起來堅決反抗外敵入侵)
⑾觀看視頻:兩次雅克薩之戰(zhàn)過程,總結(jié)戰(zhàn)爭的時間、地點、人物及結(jié)果。創(chuàng)設(shè)情境,深刻體會戰(zhàn)爭的激烈性,升華愛國情感。(激發(fā)情感,落實到自身。增強民族團結(jié)意識)
⑿了解中俄《尼布楚條約》,解釋強調(diào)這個條約是中國歷史上第一個平等的邊界條約?？磿笳埻瑢W(xué)合書背著介紹條約簽訂的時間、地點、和意義。(增強學(xué)生的記憶力,鞏固所學(xué)知識。理解這個條約是清政府以寬厚態(tài)度做出讓步簽訂的,不存在武力威脅,所以是平等的。)
⒀小結(jié)：明末清初,中國軍民共同反抗外敵入侵取得了兩次重大勝利。但面對西方殖民勢力的擴張,清王朝實行了“閉關(guān)鎖國”政策,最終中國在世界上落伍了。后來被西方列強的堅船利炮炸的體無完膚。
認識鄭成功和康熙帝雖然身份不同,但他們共同抗擊外敵,所以是中國偉大的民族英雄。(利用板書構(gòu)建知識框架,形成對這兩個事件完整認識)
⒁課件出示隨堂練習(xí),鞏固所學(xué)。思考并回答問題鞏固所學(xué)。(幫助消化新知)
(15)課件展示從歷史到現(xiàn)實的問題,播放MTV作品《向天再借五百年》,激勵學(xué)生。欣賞歌曲,形成和升華民族情感。(升華學(xué)生的情感,自覺去維護民族團結(jié)與國家統(tǒng)一)
板書
第18課 收復(fù)臺灣和抗擊沙俄
一 收復(fù)臺灣(東南地區(qū))
1 背景:1624年,荷蘭占領(lǐng)臺灣
2 過程:
3 清軍進入臺灣:1683年 鄭成功后代歸附清朝
4 清設(shè)臺灣府:1684年 隸屬福建省 意義P104
二 抗擊沙俄(東北地區(qū))
1 背景:
2 過程:兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
①性質(zhì):維護領(lǐng)土主權(quán)的正義的自衛(wèi)戰(zhàn)爭
②作用:捍衛(wèi)了國家主權(quán),維護了祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整
3結(jié)果:沙俄敗,簽訂《尼布楚條約》①時間: ②地點:③性質(zhì): ④意義:
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