時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇一
大家好！
作為xx年全國(guó)醫(yī)藥院校技能大賽壓片技能組的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過(guò)大賽的大風(fēng)大浪之后，*靜下來(lái)總結(jié)了培訓(xùn)和大賽過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次大賽的感受和體會(huì)。
其次要感謝盧星、胡文、曾茂輝、習(xí)洪亮等幾位隊(duì)友，在夜以繼日的培訓(xùn)過(guò)程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習(xí)過(guò)程中，力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。
我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的汗水沒(méi)有白流，我們付出了，我們也收獲了。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力水*和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽，讓我們成長(zhǎng)了很多，更重要的是鍛煉了我們的意志，提高了我們的專(zhuān)業(yè)技能。也讓我們真正體會(huì)“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲”的真正內(nèi)涵。
作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。
最后，我想對(duì)一直以來(lái)教導(dǎo)我們的所有老師表示衷心的感謝！
——技能大賽技術(shù)服務(wù)合同 (菁選3篇)
中職技能大賽工作計(jì)劃篇二
同學(xué)們、老師們、同志們：
大家下午好！
20xx年云南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽今天就要閉幕了。這次大賽舉辦得很成功，3千多名師生同臺(tái)競(jìng)技，參加了10個(gè)賽項(xiàng)70個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，創(chuàng)造了我省技能大賽的最新記錄，廣大師生良好的職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的技能和奮發(fā)拼搏的精神，給我們留下了深刻印象。在此，我謹(jǐn)代表云南省教育廳和大賽組委會(huì)，向在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的各位選手和各位教師表示熱烈祝賀！向各州市代表團(tuán)、參賽學(xué)校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、參賽選手和裁判員、監(jiān)督員表示衷心感謝！向鼎力支持技能大賽的曲靖市人民*、麒麟?yún)^(qū)人民*、曲靖市教育局以及具體承辦大賽活動(dòng)的曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校、曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校、曲靖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校及其全體工作人員、志愿者表示衷心感謝！特別是對(duì)積極參與并熱忱贊助大賽的昆明松騁汽修設(shè)備有限公司、廣州市福思特科技有限公司、大連愛(ài)丁數(shù)碼產(chǎn)品有限公司、暢捷通信息技術(shù)股份有限公司、廣東唯康教育科技股份有限公司、杭州華三通信技術(shù)有限公司、浙江亞龍教育裝備股份有限公司、天津市天堰醫(yī)教科技開(kāi)發(fā)有限公司、語(yǔ)文出版社有限公司、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、曲靖福圓食品有限公司、神州數(shù)碼系統(tǒng)集成服務(wù)有限公司、上海新朋程信息科技有限公司表示衷心感謝和敬意！
職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑，承擔(dān)著為生產(chǎn)、服務(wù)一線培養(yǎng)技術(shù)人才、管理人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的光榮使命?！笆濉币詠?lái)，我省職業(yè)教育在*、*、云南省委、省*和各級(jí)黨委、*的關(guān)心支持下，取得了顯著成績(jī)。一是職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)不斷突破，辦學(xué)規(guī)模連創(chuàng)新高，實(shí)現(xiàn)了中等職業(yè)教育與普通高中教育大體相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，高中階段教育結(jié)構(gòu)趨于合理；二是職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)突飛猛進(jìn)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，辦學(xué)條件明顯改善，為強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手能力奠定了基礎(chǔ)；三是國(guó)家和省實(shí)施中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等政策，惠及千家萬(wàn)戶，越來(lái)越多的孩子能在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。云南職業(yè)教育的快速發(fā)展，極大地促進(jìn)了我省教育公*與社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。
古語(yǔ)說(shuō)，“積財(cái)千萬(wàn)不如薄技在身”，這句話生動(dòng)概括了技能在人的終身發(fā)展中所具有的重要作用。在今年2月26日主持召開(kāi)的*常務(wù)會(huì)議上指出：“我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代時(shí)期，迫切需要數(shù)以億計(jì)的工程師、高級(jí)技工和高素質(zhì)職業(yè)人才，要促進(jìn)形成‘一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力’的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性”。我們要切實(shí)把職業(yè)教育作為擴(kuò)大教育和改善民生的有效途徑，構(gòu)建規(guī)模適中、結(jié)構(gòu)合理、方向正確的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。當(dāng)前，改革和發(fā)展我省的職業(yè)教育要重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作：
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要圍繞十八屆三中全會(huì)及全國(guó)教育工作會(huì)議確定的職業(yè)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，加快構(gòu)建云南現(xiàn)代職業(yè)教育體系；要緊緊依靠改革，以制度創(chuàng)新破除體制機(jī)制障礙，釋放職業(yè)教育改革紅利，在產(chǎn)教融合、職普溝通、中高職銜接、校企合作以及完善就業(yè)政策、提升技術(shù)技能人才地位等方面取得新突破；要強(qiáng)化溝通、加強(qiáng)合作，在全省牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、文化傳承必須重視技術(shù)技能積累的戰(zhàn)略意識(shí)，切實(shí)落實(shí)*責(zé)任，凝聚行業(yè)企業(yè)力量，形成促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。
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面對(duì)當(dāng)前社會(huì)的形勢(shì)，全省中職學(xué)校只有順時(shí)應(yīng)變、與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能進(jìn)一步構(gòu)筑起人才培養(yǎng)的高地。要緊跟全省改革發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，找準(zhǔn)新定位，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)型；要全面改變以知識(shí)傳授為核心的傳統(tǒng)教育模式，注重素質(zhì)，培養(yǎng)能力，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型；要緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次和現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程相匹配，與行業(yè)企業(yè)要求相適應(yīng)。
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當(dāng)前，衡量一所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益的重要指標(biāo)就是畢業(yè)生的就業(yè)率。因此，全面提高育人質(zhì)量，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)是現(xiàn)代職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要通過(guò)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和加大實(shí)踐教學(xué)力度，彰顯以實(shí)踐和動(dòng)手能力為核心的課程體系價(jià)值取向，抓住優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，實(shí)施精品課程，真正形成符合學(xué)校實(shí)際的特色內(nèi)涵和品牌效應(yīng)。
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就人生。隨著黨的十八屆三中全會(huì)確定的“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我省職業(yè)教育將會(huì)迎來(lái)前所未有的歷史機(jī)遇和廣闊前景。希望大家珍惜機(jī)遇，把握機(jī)會(huì)，磨煉意志品質(zhì)，一步一個(gè)腳印，把個(gè)人夢(mèng)想和職業(yè)夢(mèng)想融入云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的改革發(fā)展，用自己勤勞的雙手和無(wú)窮的智慧開(kāi)創(chuàng)成功之路和幸福之路，讓青春更靚麗，讓人生更出彩！
同學(xué)們、老師們、同志們，發(fā)展職業(yè)教育是社會(huì)進(jìn)步的善德之舉和神圣職責(zé)。讓我們?cè)谑∥?、?的領(lǐng)導(dǎo)下，*思想、銳意進(jìn)取，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和我省建設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、民族文化強(qiáng)省及國(guó)家面向西南開(kāi)放的重要橋頭堡戰(zhàn)略目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇三
中等職業(yè)學(xué)校電子技能賽的活動(dòng)策劃方案參考
一、競(jìng)賽目的：
通過(guò)此項(xiàng)目競(jìng)賽，檢驗(yàn)參賽選手對(duì)電子產(chǎn)品在規(guī)定設(shè)計(jì)方案(規(guī)定原理圖與結(jié)構(gòu)要求)下的工藝實(shí)現(xiàn)能力，包括對(duì)電子元器件的檢測(cè)方法和常用電子產(chǎn)品制作工具的應(yīng)用、電子產(chǎn)品加工方法和工藝的操作、電子儀器儀表的使用、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力等，引導(dǎo)中職學(xué)校重視電子行業(yè)職業(yè)工人基本職業(yè)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)和推動(dòng)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)改革，加快電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造實(shí)用技能型人才的培養(yǎng)。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目：
1、七管收音機(jī)的裝配和調(diào)試。(150分鐘)
⑴元件選擇。根據(jù)大賽組委會(huì)給定的七管收音機(jī)原理圖和元件包，在給定的元件包中選出需要的`電子元、器件及功能部件(所給元件包內(nèi)元器件數(shù)量為實(shí)際用件數(shù)量的130%);在確定有不合格元件且沒(méi)有焊接的情況下，可以提交現(xiàn)場(chǎng)裁判確認(rèn)該元件不合格后予以更換，如屬選手誤判，予以扣分。
⑵裝配與調(diào)試。根據(jù)賽場(chǎng)提供七管收音機(jī)原理圖、安裝圖和零部件組裝成整機(jī)成品，并獨(dú)立完成整機(jī)的統(tǒng)調(diào)、檢修。
2、原理圖與pcb板圖的設(shè)計(jì)(120分鐘);
根據(jù)大賽組委會(huì)提供的特定紙質(zhì)電路原理圖，在protel99se或proteldxpxx軟件環(huán)境中自行繪制原理圖和pcb板圖。
三、競(jìng)賽規(guī)程：
采取現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的方式，總競(jìng)賽時(shí)間為小時(shí)。
每個(gè)參賽隊(duì)按照競(jìng)賽題目要求，完成安裝、調(diào)試和維護(hù)等任務(wù)，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時(shí)間及文明生產(chǎn)情況(工作態(tài)度、安全意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等)評(píng)定競(jìng)賽成績(jī)。
賽前公布設(shè)備型號(hào)、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。
五、選手自備工具
電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、吸錫器、鑷子、一字螺絲刀、十字螺絲刀、萬(wàn)用表(禁用數(shù)字型萬(wàn)用表)等。
五、評(píng)分細(xì)則
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值。
根據(jù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，選手完成工作任務(wù)的情況，參照_電子行業(yè)無(wú)線電調(diào)試高級(jí)工的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分
⑴七管收音機(jī)的裝配和調(diào)試(80分);
①元件選擇(10分);
按元器件的篩選、測(cè)試正確率評(píng)分。準(zhǔn)確清點(diǎn)和檢查全套裝配材料數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)行元器件的識(shí)別與檢測(cè)，篩選確定元器件。
②電路板焊接(20分);
根據(jù)焊接工藝質(zhì)量評(píng)分。要求電子產(chǎn)品的焊接大小適中，無(wú)漏、假、虛、連焊，焊點(diǎn)光滑、圓潤(rùn)、干凈、無(wú)毛刺;引腳加工尺寸及成形符合工藝要求;導(dǎo)線長(zhǎng)度、剝頭長(zhǎng)度符合工藝要求，芯線完好，捻頭鍍錫。
③產(chǎn)品裝配(20分);
根據(jù)裝配工藝質(zhì)量評(píng)分。要求印制板插件位置正確，元器件極性正確，元器件、導(dǎo)線安裝及字標(biāo)方向均應(yīng)符合工藝要求;插件、緊固件安裝可靠牢固，印刷板安裝對(duì)位;無(wú)燙傷和劃傷處，整機(jī)清潔無(wú)污物。
④產(chǎn)品調(diào)試(30分);
1、各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)及整機(jī)電流調(diào)試。
2、整機(jī)統(tǒng)調(diào)，調(diào)試根據(jù)測(cè)試、調(diào)試情況評(píng)分。
⑵原理圖與pcb板圖的設(shè)計(jì)(20分);
中職技能大賽工作計(jì)劃篇四
尊敬的各位老師們、同學(xué)們、朋友們，大家上午好!
20__年全省職業(yè)院校技能大賽今天在這里隆重舉行開(kāi)幕式，首先，我代表各主辦單位向前來(lái)參加技能大賽的各市代表隊(duì)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向參加這次技能大賽的各位專(zhuān)家以及承擔(dān)評(píng)判工作的各位裁判表示衷心的感謝!
全省職業(yè)院校技能大賽，是經(jīng)省政府同意，由省教育廳、省財(cái)政廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合舉辦的。各職能部門(mén)對(duì)技能大賽高度重視，全力支持，做了精心的準(zhǔn)備。本次技能大賽分中職組和高職組兩部分，其中：中職組十一個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的比賽由8個(gè)院校承擔(dān);高職組三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的比賽由3個(gè)院校承擔(dān)。各承辦市地和院校積極為大賽提供場(chǎng)地、設(shè)備，并承擔(dān)了競(jìng)賽的組織實(shí)施等相關(guān)工作。部分企業(yè)也對(duì)大賽給予了熱情的支持，提供資金、設(shè)備資助，踴躍觀摩比賽，積極選拔技能人才，為這次技能大賽增添了更多的風(fēng)采。各市對(duì)這次大賽都十分重視，積極組織實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和提升，強(qiáng)化技能技術(shù)培養(yǎng)，并分別舉辦了校級(jí)、市級(jí)教學(xué)訓(xùn)練和選拔賽，真正形成了“校校有大賽，層層有榜樣”，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力培育技能人才的新局面。我代表主辦單位向上述單位及有關(guān)人員表示衷心的感謝!
當(dāng)前，我省中等職業(yè)教育的發(fā)展處于歷史上最好的機(jī)遇期，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步得到確立。隨著職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量的穩(wěn)步擴(kuò)大，明確辦學(xué)定位，抓好教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)圍繞現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才多樣性的需求，做到職業(yè)技術(shù)教育，課堂教學(xué)與就業(yè)崗位的“零距離”對(duì)接，教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與職業(yè)工作環(huán)境的“零距離”對(duì)接，是我們今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，提高就業(yè)質(zhì)量，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。舉辦全省職業(yè)技術(shù)院校技能大賽，對(duì)于建立一種有效的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練具有重要的引導(dǎo)作用，這是我省職業(yè)技術(shù)教育工作中對(duì)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì)，是推動(dòng)我省職業(yè)技術(shù)教育提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)與用人單位之間交流與合作，積極促進(jìn)就業(yè)的重要舉措。20__年全省職業(yè)院校技能大賽的主題就是：展示技能，促進(jìn)就業(yè)。這個(gè)鮮明的主題，一是為促進(jìn)我們職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是為應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，保民生、促就業(yè)。同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我省職業(yè)技術(shù)院校明確辦學(xué)定位，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求行業(yè)企業(yè)的支持與合作，努力使學(xué)校形成“依托行業(yè)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利雙贏”的長(zhǎng)效機(jī)制。今后，我省職業(yè)技術(shù)院校將以技能大賽為總抓手，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師生職業(yè)技能訓(xùn)練，突出職業(yè)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的技能型人才。
通過(guò)這次大賽，我們還將選拔代表我省參加全國(guó)職業(yè)技術(shù)院校技能大賽的優(yōu)秀選手，爭(zhēng)取在全國(guó)大賽中展現(xiàn)我省職業(yè)教育的成果和風(fēng)采。
最后，我們相信，本次技能大賽在各個(gè)主辦單位的通力合作下，在各市和有關(guān)學(xué)校參與下，經(jīng)過(guò)各位選手和各位裁判的共同努力，一定可以辦成一個(gè)高水平、安全有序、特色鮮明的技能大賽，成為新時(shí)期職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要推進(jìn)器。最后，預(yù)祝本次技能大賽選手展示技能水平、企業(yè)考核選拔人才、學(xué)校匯報(bào)教學(xué)成果，各方圓滿完成任務(wù)。預(yù)祝大賽圓滿成功!謝謝大家!
中職技能大賽工作計(jì)劃篇五
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。
全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無(wú)法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在*時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些，操作速度再快一些，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水*。通過(guò)這次比賽感覺(jué)自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過(guò)本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過(guò)總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實(shí)上級(jí)部門(mén)對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署，繼續(xù)執(zhí)行“強(qiáng)化技能訓(xùn)練，兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則，積極推行教學(xué)模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短意識(shí)，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。
二、主要工作
以課程改革為中心,著力抓常規(guī)教學(xué)管理，課程建設(shè)、教法學(xué)法探究、技能大賽、信息化教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、升學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)評(píng)價(jià)等。
(一)加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)系課程改革
1、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)化，積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)校企合作，專(zhuān)業(yè)主動(dòng)對(duì)接行業(yè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用專(zhuān)業(yè)學(xué)部管理的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)學(xué)部的工作能動(dòng)性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
2、借力數(shù)字校園建設(shè)，加強(qiáng)課程改革教學(xué)智能化管理體系建設(shè)。以各級(jí)信息化教學(xué)大賽、信息化說(shuō)課比賽為載體，加大學(xué)校信息化教學(xué)實(shí)踐力度，加強(qiáng)教師信息化教學(xué)能力的意識(shí)，提高教師信息化教學(xué)水平，開(kāi)發(fā)更多更廣的信息化教學(xué)資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。
3、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系，聚力開(kāi)發(fā)選修課。開(kāi)發(fā)校本特色教材，撰寫(xiě)課改案例，開(kāi)展課改特色校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，形成課堂典型案例，逐步形成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫(kù)。
4、有條件的專(zhuān)業(yè)積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式，積極探索并引入非紙質(zhì)的教學(xué)評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)校企合作，通過(guò)校企合作促進(jìn)教學(xué)的改革。
(二)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步拓寬技能教學(xué)廣度
1、完善“面向人人”的技能教學(xué)模式，全面提高技能教學(xué)水平。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，貫徹“技能訓(xùn)練為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。
2、積極開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)校級(jí)技能大賽，積極備戰(zhàn)省市各級(jí)技能比賽，努力提升大賽成績(jī)，為技能教學(xué)打品牌。
(三)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提增升學(xué)質(zhì)量高度
1、狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管理，提高升學(xué)上線率，增強(qiáng)我校招生吸引力。
2、注重研討交流，加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)能力。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感，加強(qiáng)高職班與升學(xué)班的課堂教學(xué)研討，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，模擬測(cè)試等，提高任課教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。
3、強(qiáng)化高考目標(biāo)考核，完善導(dǎo)向激勵(lì)措施。對(duì)實(shí)驗(yàn)班制定明確高考目標(biāo)值，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班階段性教學(xué)管理與教學(xué)情況專(zhuān)題調(diào)研、檢測(cè)與評(píng)價(jià)。學(xué)校要制訂考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善激勵(lì)機(jī)制。
(四)重視師資培養(yǎng)，進(jìn)一步加快行動(dòng)計(jì)劃速度
1、做好中職教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，滿足教師專(zhuān)業(yè)提升需求。
2、名師引路，進(jìn)一步加大師資梯隊(duì)培養(yǎng)力度。扎實(shí)做好名師(骨干教師)培養(yǎng)工作。骨干提升，進(jìn)一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點(diǎn)實(shí)施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程。
3、團(tuán)隊(duì)培育，以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)部建設(shè)規(guī)范性與引領(lǐng)性。
(五)以課改為抓手，促進(jìn)教師整體科研水平
結(jié)合課改，繼續(xù)進(jìn)行教法學(xué)法探究，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;組織好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，校際教研活動(dòng)等，整體促進(jìn)教師整體教研水平。
(六)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)、實(shí)訓(xùn)工作。
進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等常規(guī)教學(xué)工作。規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。各專(zhuān)業(yè)學(xué)部以實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為綱，規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生技能替代，促進(jìn)技能提高。繼續(xù)抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作。
(七)做好教學(xué)中的安全教育、法制教育、國(guó)防教育等相關(guān)工作。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇七
為了全面提高各專(zhuān)業(yè)技能大賽的參賽水*，在學(xué)校出臺(tái)的《關(guān)于參加各級(jí)技能大賽的組織獎(jiǎng)勵(lì)方案》的基礎(chǔ)上，把各專(zhuān)業(yè)賽前訓(xùn)練工作納入到日常的管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)以賽促教的目的，訓(xùn)練方案如下：
提高專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)，勇奪競(jìng)賽第一；全面拉動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水*和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)讓企業(yè)滿意的學(xué)生。
1、初選階段：從xx級(jí)一部和二部學(xué)生中采取自愿報(bào)名、教師考核的原則，初步組建競(jìng)賽小組，時(shí)間為4月份。
2、選拔階段：根據(jù)省技能大賽的基本要求和班級(jí)情況，通過(guò)技能考核的方式，選拔優(yōu)秀學(xué)生組建正式競(jìng)賽小組，時(shí)間為5月份。
競(jìng)賽小組的活動(dòng)方法，采取松緊結(jié)合的方法進(jìn)行。前期利用課外活動(dòng)時(shí)間組織競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，賽前2個(gè)月開(kāi)始進(jìn)行集中訓(xùn)練迎接大賽。
1、各級(jí)部主任全程監(jiān)督檢查分管專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽小組活動(dòng)情況及訓(xùn)練效果。
2、每個(gè)月末由級(jí)部主任牽頭進(jìn)行分管專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練情況考核，通過(guò)與外聘教師會(huì)診，找出存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)各專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練水*。
3、教務(wù)處不定期對(duì)小組活動(dòng)情況進(jìn)行大抽查，使各專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽小組在活動(dòng)中形成對(duì)比和競(jìng)賽。
4、級(jí)部主任協(xié)調(diào)各班主任配合輔導(dǎo)教師，提高學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)，組織好學(xué)生積極備賽。
5、各輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意的搞好本專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽工作。
6、學(xué)校出臺(tái)的關(guān)于技能大賽的有關(guān)規(guī)定，是競(jìng)賽訓(xùn)練的重要保障。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇八
一、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的`自主意識(shí)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)（孔子像前）
三、比賽內(nèi)容安排：
一年級(jí)：
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書(shū)包。
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書(shū)包。
材料準(zhǔn)備：
1、 穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。
2、 整理書(shū)包：自備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書(shū)（a4大?。?。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的紐扣），紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對(duì)著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(zhǎng)一短。
2、根據(jù)書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。
四、參賽人數(shù)：
隨機(jī)抽取20人參加。
五、比賽時(shí)間：
20xx年4月30日周三下午1：00開(kāi)始。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳敏
組員：倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛
三、參賽對(duì)象：全體教師
四、大賽時(shí)間：
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
五、比賽內(nèi)容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫(huà)、手工、寫(xiě)字。
六、比賽項(xiàng)目具體要求：
1. 講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）
5.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫(huà)面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）
6. 手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫(huà)、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）
7.寫(xiě)字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完成，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫(huà)清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）
七、活動(dòng)程序：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)7名。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
執(zhí)筆：倪云芳
20xx年3月
中職技能大賽工作計(jì)劃篇十
為進(jìn)一步提高我縣幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》（黔府發(fā)【20xx】5號(hào)）精神，促進(jìn)我縣幼兒教育的發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定以下“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結(jié)合我縣幼兒教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師隊(duì)伍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：姚永豐
副組長(zhǎng)：蔡義琪 郭維祥 袁仁剛 付維菊 廖海燕
成 員：劉桂花 李可貴 陳雁杰 葉 純 李 宇 陳 晨
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：
（一）評(píng)比組（成員待定）
1、彈唱組
2、舞蹈組
3、講故事組
4、繪畫(huà)組
5、手工制作組
6、書(shū)法組
（二）培訓(xùn)組
以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直園為單位成立培訓(xùn)組，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育室主任任組長(zhǎng)，幼教干部和中心園園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，保教主任、教研組長(zhǎng)任成員；縣直幼兒園園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，保教主任、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)。幼兒園要為此項(xiàng)工作提供經(jīng)費(fèi)保障。此次培訓(xùn)工作將記入單位和教師個(gè)人績(jī)效考核成績(jī)，幼兒園要建立健全資料檔案。
三、內(nèi)容和步驟
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全縣教師專(zhuān)業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。主要分為三個(gè)階段的工作。
（一）技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本幼兒園內(nèi)掀起“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的熱潮。
1、彈唱：a、練習(xí)內(nèi)容：《適應(yīng)性發(fā)展課程》里的《畢業(yè)歌》、《我和星星打電話》、《四季書(shū)信》、《春天在哪里》、《憫農(nóng)》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹(shù)葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽(yáng)》、《?；丶铱纯础?、《國(guó)旗國(guó)旗紅紅滴哩》；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。
2、舞蹈：a、練習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂(lè)，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。
3、講故事：a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)；b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；c、參賽人員及要求：全體教師參加。
4、繪畫(huà)： a、練習(xí)內(nèi)容：以訓(xùn)練兒童畫(huà)為主；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘?，?個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫(huà)）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓(xùn)。
5、手工制作：a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選領(lǐng)域制作幼兒教玩具；b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
6、書(shū)法：a、以“三筆”字為訓(xùn)練內(nèi)容；b、比賽內(nèi)容：自選“三筆”中的一項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔，最終按教師總數(shù)的1/3參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”。
1、選拔賽時(shí)間安排：
6月份：繪畫(huà)與手工制作比賽、舞蹈比賽、書(shū)法比賽。
7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。
2、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的要求進(jìn)行。
3、選拔賽的相關(guān)要求：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的全能人選。
（三）參賽培訓(xùn)階段：即每個(gè)幼兒園選拔出來(lái)的參賽人員利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。
1、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。
2、參加培訓(xùn)人員：在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
3、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：教材、剪刀、繪畫(huà)筆、vcd、磁帶等；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：各幼兒園。
（四）比賽時(shí)間：20xx年7月。
四、獎(jiǎng)勵(lì)
（一）全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)八名。
（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)四名。
開(kāi)陽(yáng)縣教育局
二〇xx年三月十二日
中職技能大賽工作計(jì)劃篇十一
教師須知
一、學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位和辦學(xué)特色簡(jiǎn)介
（一）指導(dǎo)思想
學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，把我校建設(shè)成為以林科為特色，農(nóng)、工、服務(wù)業(yè)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的中等林業(yè)職業(yè)學(xué)校。
（二）辦學(xué)定位
――發(fā)展目標(biāo)定位：將學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明，國(guó)內(nèi)林業(yè)行業(yè)知名的國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。
――類(lèi)型定位：實(shí)踐技能型中職學(xué)校
――辦學(xué)模式定位：綜合型。專(zhuān)業(yè)、學(xué)科綜合；類(lèi)別、層次綜合；辦學(xué)形式綜合，融為一體：普通中等職業(yè)教育、函授教育、繼續(xù)教育、短期培訓(xùn)教育為一體。
――培養(yǎng)目標(biāo)定位：適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、個(gè)性品質(zhì)良好、適應(yīng)能力較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)，在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用具體技術(shù)，操作處理，完成生產(chǎn)任務(wù)的合格人才。
――服務(wù)面向定位：以林業(yè)行業(yè)為依托，立足當(dāng)?shù)?，面向全疆，積極主動(dòng)服務(wù)于新疆林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
――人才培養(yǎng)模式定位：以實(shí)踐技能培養(yǎng)為主的“四階一梯”，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，突出職業(yè)性、技能性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力、技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。
（三）辦學(xué)特色
1、貫徹樹(shù)木樹(shù)人知行合一理念----開(kāi)放性一體化課堂的建設(shè)與實(shí)踐
2、園林專(zhuān)業(yè)“四階一梯”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
“四階一梯”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式（詳見(jiàn)圖1―1、1-2）是基于就業(yè)導(dǎo)向，分析研究職業(yè)能力和職業(yè)特征，按照?qǐng)@林植物生產(chǎn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程建設(shè)和園林綠化養(yǎng)護(hù)4個(gè)目標(biāo)崗位的職業(yè)能力要求，根據(jù)園林植物生產(chǎn)的季節(jié)性特點(diǎn)，以基于園林行業(yè)工作任務(wù)的技能模塊為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“四階一梯”培養(yǎng)的教學(xué)模式。
“四階”指以基礎(chǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力、綜合能力、就業(yè)能力為四個(gè)臺(tái)階，分階段培養(yǎng)；“一梯”指以職業(yè)核心能力為樓梯，串聯(lián)四種能力。
3、林業(yè)專(zhuān)業(yè)“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
確立了林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè) “模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
通過(guò)林業(yè)行業(yè)、企業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研，綜合分析得出林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群及各崗位群的工作任務(wù)及職業(yè)能力目標(biāo)，結(jié)合新疆林業(yè)特色和林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的特殊性，確定林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè) “模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式（圖2-1）。
“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式以林業(yè)工作過(guò)程為主線，林業(yè)工作項(xiàng)目為載體，工作任務(wù)為內(nèi)容，職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)。其運(yùn)行機(jī)制為：第一學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展素質(zhì)教育，提高學(xué)生文化素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、自我學(xué)習(xí)、數(shù)字運(yùn)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；第二學(xué)期在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)林場(chǎng)以“學(xué)徒工”的身份進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，做中學(xué)、學(xué)中做，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能；第三～四學(xué)期在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)林場(chǎng)及校外實(shí)訓(xùn)基地以“準(zhǔn)技術(shù)員”的身份進(jìn)行相對(duì)集中的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心技能；第五學(xué)期在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室以“準(zhǔn)技術(shù)員”的身份進(jìn)行崗前實(shí)訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化、提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，拓展專(zhuān)業(yè)能力；第六學(xué)期在校外實(shí)訓(xùn)基地以“技術(shù)員”的身份進(jìn)行分散型頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。
二、近兩年學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量方面所做的工作簡(jiǎn)介
1、以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置
中職技能大賽工作計(jì)劃篇十二
關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，促進(jìn)孩子的多元智能發(fā)展。
二、展示時(shí)間：
3月26日：班級(jí)展示
3月29日：各班報(bào)送節(jié)目（2—3個(gè)）
3月30日：以年級(jí)為單位審查節(jié)目
4月30日：全校展示（時(shí)間暫定）
三、展示形式和分類(lèi)
總體形式分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示兩大部分
1、技能類(lèi)：勞動(dòng)技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、綜合實(shí)踐技能、游戲技能等；
2、特長(zhǎng)類(lèi)：演唱、舞蹈、器樂(lè)、球類(lèi)、體操、武術(shù)、繪畫(huà)、書(shū)法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫(xiě)作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……。
四、活動(dòng)要求
1、班級(jí)展示
先以班級(jí)為單位進(jìn)行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加演出，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個(gè)優(yōu)秀，按年級(jí)為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。
請(qǐng)各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認(rèn)真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時(shí)的`場(chǎng)地安排和現(xiàn)場(chǎng)效果?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，發(fā)揮家委會(huì)的作用。并對(duì)每個(gè)同學(xué)的技能進(jìn)行詳細(xì)登記。
觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長(zhǎng)代表組成檢查觀摩組。
2、節(jié)目審查
審查節(jié)目時(shí)，以年級(jí)為單位進(jìn)行展示。各科科組長(zhǎng)或各科節(jié)目負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語(yǔ)言類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、體育類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)等
觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗(yàn)收組。
3、全校展示
中職技能大賽工作計(jì)劃篇一
大家好！
作為xx年全國(guó)醫(yī)藥院校技能大賽壓片技能組的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過(guò)大賽的大風(fēng)大浪之后，*靜下來(lái)總結(jié)了培訓(xùn)和大賽過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次大賽的感受和體會(huì)。
其次要感謝盧星、胡文、曾茂輝、習(xí)洪亮等幾位隊(duì)友，在夜以繼日的培訓(xùn)過(guò)程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習(xí)過(guò)程中，力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。
我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的汗水沒(méi)有白流，我們付出了，我們也收獲了。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力水*和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽，讓我們成長(zhǎng)了很多，更重要的是鍛煉了我們的意志，提高了我們的專(zhuān)業(yè)技能。也讓我們真正體會(huì)“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲”的真正內(nèi)涵。
作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。
最后，我想對(duì)一直以來(lái)教導(dǎo)我們的所有老師表示衷心的感謝！
——技能大賽技術(shù)服務(wù)合同 (菁選3篇)
中職技能大賽工作計(jì)劃篇二
同學(xué)們、老師們、同志們：
大家下午好！
20xx年云南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽今天就要閉幕了。這次大賽舉辦得很成功，3千多名師生同臺(tái)競(jìng)技，參加了10個(gè)賽項(xiàng)70個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，創(chuàng)造了我省技能大賽的最新記錄，廣大師生良好的職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的技能和奮發(fā)拼搏的精神，給我們留下了深刻印象。在此，我謹(jǐn)代表云南省教育廳和大賽組委會(huì)，向在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的各位選手和各位教師表示熱烈祝賀！向各州市代表團(tuán)、參賽學(xué)校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、參賽選手和裁判員、監(jiān)督員表示衷心感謝！向鼎力支持技能大賽的曲靖市人民*、麒麟?yún)^(qū)人民*、曲靖市教育局以及具體承辦大賽活動(dòng)的曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校、曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校、曲靖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校及其全體工作人員、志愿者表示衷心感謝！特別是對(duì)積極參與并熱忱贊助大賽的昆明松騁汽修設(shè)備有限公司、廣州市福思特科技有限公司、大連愛(ài)丁數(shù)碼產(chǎn)品有限公司、暢捷通信息技術(shù)股份有限公司、廣東唯康教育科技股份有限公司、杭州華三通信技術(shù)有限公司、浙江亞龍教育裝備股份有限公司、天津市天堰醫(yī)教科技開(kāi)發(fā)有限公司、語(yǔ)文出版社有限公司、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、曲靖福圓食品有限公司、神州數(shù)碼系統(tǒng)集成服務(wù)有限公司、上海新朋程信息科技有限公司表示衷心感謝和敬意！
職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑，承擔(dān)著為生產(chǎn)、服務(wù)一線培養(yǎng)技術(shù)人才、管理人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的光榮使命?！笆濉币詠?lái)，我省職業(yè)教育在*、*、云南省委、省*和各級(jí)黨委、*的關(guān)心支持下，取得了顯著成績(jī)。一是職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)不斷突破，辦學(xué)規(guī)模連創(chuàng)新高，實(shí)現(xiàn)了中等職業(yè)教育與普通高中教育大體相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，高中階段教育結(jié)構(gòu)趨于合理；二是職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)突飛猛進(jìn)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，辦學(xué)條件明顯改善，為強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手能力奠定了基礎(chǔ)；三是國(guó)家和省實(shí)施中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等政策，惠及千家萬(wàn)戶，越來(lái)越多的孩子能在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。云南職業(yè)教育的快速發(fā)展，極大地促進(jìn)了我省教育公*與社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。
古語(yǔ)說(shuō)，“積財(cái)千萬(wàn)不如薄技在身”，這句話生動(dòng)概括了技能在人的終身發(fā)展中所具有的重要作用。在今年2月26日主持召開(kāi)的*常務(wù)會(huì)議上指出：“我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代時(shí)期，迫切需要數(shù)以億計(jì)的工程師、高級(jí)技工和高素質(zhì)職業(yè)人才，要促進(jìn)形成‘一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力’的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性”。我們要切實(shí)把職業(yè)教育作為擴(kuò)大教育和改善民生的有效途徑，構(gòu)建規(guī)模適中、結(jié)構(gòu)合理、方向正確的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。當(dāng)前，改革和發(fā)展我省的職業(yè)教育要重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作：
。
要圍繞十八屆三中全會(huì)及全國(guó)教育工作會(huì)議確定的職業(yè)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，加快構(gòu)建云南現(xiàn)代職業(yè)教育體系；要緊緊依靠改革，以制度創(chuàng)新破除體制機(jī)制障礙，釋放職業(yè)教育改革紅利，在產(chǎn)教融合、職普溝通、中高職銜接、校企合作以及完善就業(yè)政策、提升技術(shù)技能人才地位等方面取得新突破；要強(qiáng)化溝通、加強(qiáng)合作，在全省牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、文化傳承必須重視技術(shù)技能積累的戰(zhàn)略意識(shí)，切實(shí)落實(shí)*責(zé)任，凝聚行業(yè)企業(yè)力量，形成促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。
。
面對(duì)當(dāng)前社會(huì)的形勢(shì)，全省中職學(xué)校只有順時(shí)應(yīng)變、與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能進(jìn)一步構(gòu)筑起人才培養(yǎng)的高地。要緊跟全省改革發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，找準(zhǔn)新定位，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)型；要全面改變以知識(shí)傳授為核心的傳統(tǒng)教育模式，注重素質(zhì)，培養(yǎng)能力，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型；要緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次和現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程相匹配，與行業(yè)企業(yè)要求相適應(yīng)。
。
當(dāng)前，衡量一所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益的重要指標(biāo)就是畢業(yè)生的就業(yè)率。因此，全面提高育人質(zhì)量，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)是現(xiàn)代職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要通過(guò)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和加大實(shí)踐教學(xué)力度，彰顯以實(shí)踐和動(dòng)手能力為核心的課程體系價(jià)值取向，抓住優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，實(shí)施精品課程，真正形成符合學(xué)校實(shí)際的特色內(nèi)涵和品牌效應(yīng)。
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就人生。隨著黨的十八屆三中全會(huì)確定的“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我省職業(yè)教育將會(huì)迎來(lái)前所未有的歷史機(jī)遇和廣闊前景。希望大家珍惜機(jī)遇，把握機(jī)會(huì)，磨煉意志品質(zhì)，一步一個(gè)腳印，把個(gè)人夢(mèng)想和職業(yè)夢(mèng)想融入云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的改革發(fā)展，用自己勤勞的雙手和無(wú)窮的智慧開(kāi)創(chuàng)成功之路和幸福之路，讓青春更靚麗，讓人生更出彩！
同學(xué)們、老師們、同志們，發(fā)展職業(yè)教育是社會(huì)進(jìn)步的善德之舉和神圣職責(zé)。讓我們?cè)谑∥?、?的領(lǐng)導(dǎo)下，*思想、銳意進(jìn)取，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和我省建設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、民族文化強(qiáng)省及國(guó)家面向西南開(kāi)放的重要橋頭堡戰(zhàn)略目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇三
中等職業(yè)學(xué)校電子技能賽的活動(dòng)策劃方案參考
一、競(jìng)賽目的：
通過(guò)此項(xiàng)目競(jìng)賽，檢驗(yàn)參賽選手對(duì)電子產(chǎn)品在規(guī)定設(shè)計(jì)方案(規(guī)定原理圖與結(jié)構(gòu)要求)下的工藝實(shí)現(xiàn)能力，包括對(duì)電子元器件的檢測(cè)方法和常用電子產(chǎn)品制作工具的應(yīng)用、電子產(chǎn)品加工方法和工藝的操作、電子儀器儀表的使用、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力等，引導(dǎo)中職學(xué)校重視電子行業(yè)職業(yè)工人基本職業(yè)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)和推動(dòng)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)改革，加快電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造實(shí)用技能型人才的培養(yǎng)。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目：
1、七管收音機(jī)的裝配和調(diào)試。(150分鐘)
⑴元件選擇。根據(jù)大賽組委會(huì)給定的七管收音機(jī)原理圖和元件包，在給定的元件包中選出需要的`電子元、器件及功能部件(所給元件包內(nèi)元器件數(shù)量為實(shí)際用件數(shù)量的130%);在確定有不合格元件且沒(méi)有焊接的情況下，可以提交現(xiàn)場(chǎng)裁判確認(rèn)該元件不合格后予以更換，如屬選手誤判，予以扣分。
⑵裝配與調(diào)試。根據(jù)賽場(chǎng)提供七管收音機(jī)原理圖、安裝圖和零部件組裝成整機(jī)成品，并獨(dú)立完成整機(jī)的統(tǒng)調(diào)、檢修。
2、原理圖與pcb板圖的設(shè)計(jì)(120分鐘);
根據(jù)大賽組委會(huì)提供的特定紙質(zhì)電路原理圖，在protel99se或proteldxpxx軟件環(huán)境中自行繪制原理圖和pcb板圖。
三、競(jìng)賽規(guī)程：
采取現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的方式，總競(jìng)賽時(shí)間為小時(shí)。
每個(gè)參賽隊(duì)按照競(jìng)賽題目要求，完成安裝、調(diào)試和維護(hù)等任務(wù)，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量、完成時(shí)間及文明生產(chǎn)情況(工作態(tài)度、安全意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護(hù)、成本控制等)評(píng)定競(jìng)賽成績(jī)。
賽前公布設(shè)備型號(hào)、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細(xì)清單。
五、選手自備工具
電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、吸錫器、鑷子、一字螺絲刀、十字螺絲刀、萬(wàn)用表(禁用數(shù)字型萬(wàn)用表)等。
五、評(píng)分細(xì)則
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值。
根據(jù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，選手完成工作任務(wù)的情況，參照_電子行業(yè)無(wú)線電調(diào)試高級(jí)工的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分
⑴七管收音機(jī)的裝配和調(diào)試(80分);
①元件選擇(10分);
按元器件的篩選、測(cè)試正確率評(píng)分。準(zhǔn)確清點(diǎn)和檢查全套裝配材料數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)行元器件的識(shí)別與檢測(cè)，篩選確定元器件。
②電路板焊接(20分);
根據(jù)焊接工藝質(zhì)量評(píng)分。要求電子產(chǎn)品的焊接大小適中，無(wú)漏、假、虛、連焊，焊點(diǎn)光滑、圓潤(rùn)、干凈、無(wú)毛刺;引腳加工尺寸及成形符合工藝要求;導(dǎo)線長(zhǎng)度、剝頭長(zhǎng)度符合工藝要求，芯線完好，捻頭鍍錫。
③產(chǎn)品裝配(20分);
根據(jù)裝配工藝質(zhì)量評(píng)分。要求印制板插件位置正確，元器件極性正確，元器件、導(dǎo)線安裝及字標(biāo)方向均應(yīng)符合工藝要求;插件、緊固件安裝可靠牢固，印刷板安裝對(duì)位;無(wú)燙傷和劃傷處，整機(jī)清潔無(wú)污物。
④產(chǎn)品調(diào)試(30分);
1、各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)及整機(jī)電流調(diào)試。
2、整機(jī)統(tǒng)調(diào)，調(diào)試根據(jù)測(cè)試、調(diào)試情況評(píng)分。
⑵原理圖與pcb板圖的設(shè)計(jì)(20分);
中職技能大賽工作計(jì)劃篇四
尊敬的各位老師們、同學(xué)們、朋友們，大家上午好!
20__年全省職業(yè)院校技能大賽今天在這里隆重舉行開(kāi)幕式，首先，我代表各主辦單位向前來(lái)參加技能大賽的各市代表隊(duì)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向參加這次技能大賽的各位專(zhuān)家以及承擔(dān)評(píng)判工作的各位裁判表示衷心的感謝!
全省職業(yè)院校技能大賽，是經(jīng)省政府同意，由省教育廳、省財(cái)政廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合舉辦的。各職能部門(mén)對(duì)技能大賽高度重視，全力支持，做了精心的準(zhǔn)備。本次技能大賽分中職組和高職組兩部分，其中：中職組十一個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的比賽由8個(gè)院校承擔(dān);高職組三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的比賽由3個(gè)院校承擔(dān)。各承辦市地和院校積極為大賽提供場(chǎng)地、設(shè)備，并承擔(dān)了競(jìng)賽的組織實(shí)施等相關(guān)工作。部分企業(yè)也對(duì)大賽給予了熱情的支持，提供資金、設(shè)備資助，踴躍觀摩比賽，積極選拔技能人才，為這次技能大賽增添了更多的風(fēng)采。各市對(duì)這次大賽都十分重視，積極組織實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和提升，強(qiáng)化技能技術(shù)培養(yǎng)，并分別舉辦了校級(jí)、市級(jí)教學(xué)訓(xùn)練和選拔賽，真正形成了“校校有大賽，層層有榜樣”，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力培育技能人才的新局面。我代表主辦單位向上述單位及有關(guān)人員表示衷心的感謝!
當(dāng)前，我省中等職業(yè)教育的發(fā)展處于歷史上最好的機(jī)遇期，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步得到確立。隨著職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量的穩(wěn)步擴(kuò)大，明確辦學(xué)定位，抓好教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)圍繞現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才多樣性的需求，做到職業(yè)技術(shù)教育，課堂教學(xué)與就業(yè)崗位的“零距離”對(duì)接，教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與職業(yè)工作環(huán)境的“零距離”對(duì)接，是我們今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，提高就業(yè)質(zhì)量，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。舉辦全省職業(yè)技術(shù)院校技能大賽，對(duì)于建立一種有效的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練具有重要的引導(dǎo)作用，這是我省職業(yè)技術(shù)教育工作中對(duì)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì)，是推動(dòng)我省職業(yè)技術(shù)教育提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)與用人單位之間交流與合作，積極促進(jìn)就業(yè)的重要舉措。20__年全省職業(yè)院校技能大賽的主題就是：展示技能，促進(jìn)就業(yè)。這個(gè)鮮明的主題，一是為促進(jìn)我們職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是為應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，保民生、促就業(yè)。同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我省職業(yè)技術(shù)院校明確辦學(xué)定位，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求行業(yè)企業(yè)的支持與合作，努力使學(xué)校形成“依托行業(yè)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利雙贏”的長(zhǎng)效機(jī)制。今后，我省職業(yè)技術(shù)院校將以技能大賽為總抓手，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師生職業(yè)技能訓(xùn)練，突出職業(yè)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的技能型人才。
通過(guò)這次大賽，我們還將選拔代表我省參加全國(guó)職業(yè)技術(shù)院校技能大賽的優(yōu)秀選手，爭(zhēng)取在全國(guó)大賽中展現(xiàn)我省職業(yè)教育的成果和風(fēng)采。
最后，我們相信，本次技能大賽在各個(gè)主辦單位的通力合作下，在各市和有關(guān)學(xué)校參與下，經(jīng)過(guò)各位選手和各位裁判的共同努力，一定可以辦成一個(gè)高水平、安全有序、特色鮮明的技能大賽，成為新時(shí)期職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要推進(jìn)器。最后，預(yù)祝本次技能大賽選手展示技能水平、企業(yè)考核選拔人才、學(xué)校匯報(bào)教學(xué)成果，各方圓滿完成任務(wù)。預(yù)祝大賽圓滿成功!謝謝大家!
中職技能大賽工作計(jì)劃篇五
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。
全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無(wú)法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在*時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些，操作速度再快一些，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水*。通過(guò)這次比賽感覺(jué)自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過(guò)本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過(guò)總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實(shí)上級(jí)部門(mén)對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署，繼續(xù)執(zhí)行“強(qiáng)化技能訓(xùn)練，兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則，積極推行教學(xué)模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短意識(shí)，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。
二、主要工作
以課程改革為中心,著力抓常規(guī)教學(xué)管理，課程建設(shè)、教法學(xué)法探究、技能大賽、信息化教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、升學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)評(píng)價(jià)等。
(一)加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)系課程改革
1、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)化，積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)校企合作，專(zhuān)業(yè)主動(dòng)對(duì)接行業(yè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用專(zhuān)業(yè)學(xué)部管理的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)學(xué)部的工作能動(dòng)性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
2、借力數(shù)字校園建設(shè)，加強(qiáng)課程改革教學(xué)智能化管理體系建設(shè)。以各級(jí)信息化教學(xué)大賽、信息化說(shuō)課比賽為載體，加大學(xué)校信息化教學(xué)實(shí)踐力度，加強(qiáng)教師信息化教學(xué)能力的意識(shí)，提高教師信息化教學(xué)水平，開(kāi)發(fā)更多更廣的信息化教學(xué)資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。
3、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系，聚力開(kāi)發(fā)選修課。開(kāi)發(fā)校本特色教材，撰寫(xiě)課改案例，開(kāi)展課改特色校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，形成課堂典型案例，逐步形成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫(kù)。
4、有條件的專(zhuān)業(yè)積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式，積極探索并引入非紙質(zhì)的教學(xué)評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)校企合作，通過(guò)校企合作促進(jìn)教學(xué)的改革。
(二)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步拓寬技能教學(xué)廣度
1、完善“面向人人”的技能教學(xué)模式，全面提高技能教學(xué)水平。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，貫徹“技能訓(xùn)練為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。
2、積極開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)校級(jí)技能大賽，積極備戰(zhàn)省市各級(jí)技能比賽，努力提升大賽成績(jī)，為技能教學(xué)打品牌。
(三)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提增升學(xué)質(zhì)量高度
1、狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管理，提高升學(xué)上線率，增強(qiáng)我校招生吸引力。
2、注重研討交流，加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)能力。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感，加強(qiáng)高職班與升學(xué)班的課堂教學(xué)研討，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，模擬測(cè)試等，提高任課教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。
3、強(qiáng)化高考目標(biāo)考核，完善導(dǎo)向激勵(lì)措施。對(duì)實(shí)驗(yàn)班制定明確高考目標(biāo)值，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班階段性教學(xué)管理與教學(xué)情況專(zhuān)題調(diào)研、檢測(cè)與評(píng)價(jià)。學(xué)校要制訂考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善激勵(lì)機(jī)制。
(四)重視師資培養(yǎng)，進(jìn)一步加快行動(dòng)計(jì)劃速度
1、做好中職教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，滿足教師專(zhuān)業(yè)提升需求。
2、名師引路，進(jìn)一步加大師資梯隊(duì)培養(yǎng)力度。扎實(shí)做好名師(骨干教師)培養(yǎng)工作。骨干提升，進(jìn)一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點(diǎn)實(shí)施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程。
3、團(tuán)隊(duì)培育，以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)部建設(shè)規(guī)范性與引領(lǐng)性。
(五)以課改為抓手，促進(jìn)教師整體科研水平
結(jié)合課改，繼續(xù)進(jìn)行教法學(xué)法探究，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;組織好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，校際教研活動(dòng)等，整體促進(jìn)教師整體教研水平。
(六)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)、實(shí)訓(xùn)工作。
進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等常規(guī)教學(xué)工作。規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。各專(zhuān)業(yè)學(xué)部以實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為綱，規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生技能替代，促進(jìn)技能提高。繼續(xù)抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作。
(七)做好教學(xué)中的安全教育、法制教育、國(guó)防教育等相關(guān)工作。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇七
為了全面提高各專(zhuān)業(yè)技能大賽的參賽水*，在學(xué)校出臺(tái)的《關(guān)于參加各級(jí)技能大賽的組織獎(jiǎng)勵(lì)方案》的基礎(chǔ)上，把各專(zhuān)業(yè)賽前訓(xùn)練工作納入到日常的管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)以賽促教的目的，訓(xùn)練方案如下：
提高專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)，勇奪競(jìng)賽第一；全面拉動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水*和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)讓企業(yè)滿意的學(xué)生。
1、初選階段：從xx級(jí)一部和二部學(xué)生中采取自愿報(bào)名、教師考核的原則，初步組建競(jìng)賽小組，時(shí)間為4月份。
2、選拔階段：根據(jù)省技能大賽的基本要求和班級(jí)情況，通過(guò)技能考核的方式，選拔優(yōu)秀學(xué)生組建正式競(jìng)賽小組，時(shí)間為5月份。
競(jìng)賽小組的活動(dòng)方法，采取松緊結(jié)合的方法進(jìn)行。前期利用課外活動(dòng)時(shí)間組織競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，賽前2個(gè)月開(kāi)始進(jìn)行集中訓(xùn)練迎接大賽。
1、各級(jí)部主任全程監(jiān)督檢查分管專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽小組活動(dòng)情況及訓(xùn)練效果。
2、每個(gè)月末由級(jí)部主任牽頭進(jìn)行分管專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練情況考核，通過(guò)與外聘教師會(huì)診，找出存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)各專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練水*。
3、教務(wù)處不定期對(duì)小組活動(dòng)情況進(jìn)行大抽查，使各專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽小組在活動(dòng)中形成對(duì)比和競(jìng)賽。
4、級(jí)部主任協(xié)調(diào)各班主任配合輔導(dǎo)教師，提高學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)，組織好學(xué)生積極備賽。
5、各輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意的搞好本專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽工作。
6、學(xué)校出臺(tái)的關(guān)于技能大賽的有關(guān)規(guī)定，是競(jìng)賽訓(xùn)練的重要保障。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇八
一、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的`自主意識(shí)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)（孔子像前）
三、比賽內(nèi)容安排：
一年級(jí)：
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書(shū)包。
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書(shū)包。
材料準(zhǔn)備：
1、 穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。
2、 整理書(shū)包：自備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書(shū)（a4大?。?。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的紐扣），紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對(duì)著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(zhǎng)一短。
2、根據(jù)書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。
四、參賽人數(shù)：
隨機(jī)抽取20人參加。
五、比賽時(shí)間：
20xx年4月30日周三下午1：00開(kāi)始。
中職技能大賽工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳敏
組員：倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛
三、參賽對(duì)象：全體教師
四、大賽時(shí)間：
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
五、比賽內(nèi)容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫(huà)、手工、寫(xiě)字。
六、比賽項(xiàng)目具體要求：
1. 講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）
5.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫(huà)面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）
6. 手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫(huà)、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）
7.寫(xiě)字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完成，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫(huà)清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）
七、活動(dòng)程序：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)7名。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
執(zhí)筆：倪云芳
20xx年3月
中職技能大賽工作計(jì)劃篇十
為進(jìn)一步提高我縣幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》（黔府發(fā)【20xx】5號(hào)）精神，促進(jìn)我縣幼兒教育的發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定以下“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結(jié)合我縣幼兒教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師隊(duì)伍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：姚永豐
副組長(zhǎng)：蔡義琪 郭維祥 袁仁剛 付維菊 廖海燕
成 員：劉桂花 李可貴 陳雁杰 葉 純 李 宇 陳 晨
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：
（一）評(píng)比組（成員待定）
1、彈唱組
2、舞蹈組
3、講故事組
4、繪畫(huà)組
5、手工制作組
6、書(shū)法組
（二）培訓(xùn)組
以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直園為單位成立培訓(xùn)組，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育室主任任組長(zhǎng)，幼教干部和中心園園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，保教主任、教研組長(zhǎng)任成員；縣直幼兒園園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，保教主任、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)。幼兒園要為此項(xiàng)工作提供經(jīng)費(fèi)保障。此次培訓(xùn)工作將記入單位和教師個(gè)人績(jī)效考核成績(jī)，幼兒園要建立健全資料檔案。
三、內(nèi)容和步驟
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全縣教師專(zhuān)業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。主要分為三個(gè)階段的工作。
（一）技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本幼兒園內(nèi)掀起“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的熱潮。
1、彈唱：a、練習(xí)內(nèi)容：《適應(yīng)性發(fā)展課程》里的《畢業(yè)歌》、《我和星星打電話》、《四季書(shū)信》、《春天在哪里》、《憫農(nóng)》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹(shù)葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽(yáng)》、《?；丶铱纯础?、《國(guó)旗國(guó)旗紅紅滴哩》；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。
2、舞蹈：a、練習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂(lè)，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。
3、講故事：a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)；b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；c、參賽人員及要求：全體教師參加。
4、繪畫(huà)： a、練習(xí)內(nèi)容：以訓(xùn)練兒童畫(huà)為主；b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘?，?個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫(huà)）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓(xùn)。
5、手工制作：a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選領(lǐng)域制作幼兒教玩具；b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
6、書(shū)法：a、以“三筆”字為訓(xùn)練內(nèi)容；b、比賽內(nèi)容：自選“三筆”中的一項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。
（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔，最終按教師總數(shù)的1/3參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”。
1、選拔賽時(shí)間安排：
6月份：繪畫(huà)與手工制作比賽、舞蹈比賽、書(shū)法比賽。
7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。
2、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的要求進(jìn)行。
3、選拔賽的相關(guān)要求：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的全能人選。
（三）參賽培訓(xùn)階段：即每個(gè)幼兒園選拔出來(lái)的參賽人員利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。
1、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。
2、參加培訓(xùn)人員：在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
3、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：教材、剪刀、繪畫(huà)筆、vcd、磁帶等；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：各幼兒園。
（四）比賽時(shí)間：20xx年7月。
四、獎(jiǎng)勵(lì)
（一）全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)八名。
（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)四名。
開(kāi)陽(yáng)縣教育局
二〇xx年三月十二日
中職技能大賽工作計(jì)劃篇十一
教師須知
一、學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位和辦學(xué)特色簡(jiǎn)介
（一）指導(dǎo)思想
學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，把我校建設(shè)成為以林科為特色，農(nóng)、工、服務(wù)業(yè)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的中等林業(yè)職業(yè)學(xué)校。
（二）辦學(xué)定位
――發(fā)展目標(biāo)定位：將學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明，國(guó)內(nèi)林業(yè)行業(yè)知名的國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。
――類(lèi)型定位：實(shí)踐技能型中職學(xué)校
――辦學(xué)模式定位：綜合型。專(zhuān)業(yè)、學(xué)科綜合；類(lèi)別、層次綜合；辦學(xué)形式綜合，融為一體：普通中等職業(yè)教育、函授教育、繼續(xù)教育、短期培訓(xùn)教育為一體。
――培養(yǎng)目標(biāo)定位：適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、個(gè)性品質(zhì)良好、適應(yīng)能力較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)，在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用具體技術(shù)，操作處理，完成生產(chǎn)任務(wù)的合格人才。
――服務(wù)面向定位：以林業(yè)行業(yè)為依托，立足當(dāng)?shù)?，面向全疆，積極主動(dòng)服務(wù)于新疆林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
――人才培養(yǎng)模式定位：以實(shí)踐技能培養(yǎng)為主的“四階一梯”，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，突出職業(yè)性、技能性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力、技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。
（三）辦學(xué)特色
1、貫徹樹(shù)木樹(shù)人知行合一理念----開(kāi)放性一體化課堂的建設(shè)與實(shí)踐
2、園林專(zhuān)業(yè)“四階一梯”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
“四階一梯”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式（詳見(jiàn)圖1―1、1-2）是基于就業(yè)導(dǎo)向，分析研究職業(yè)能力和職業(yè)特征，按照?qǐng)@林植物生產(chǎn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程建設(shè)和園林綠化養(yǎng)護(hù)4個(gè)目標(biāo)崗位的職業(yè)能力要求，根據(jù)園林植物生產(chǎn)的季節(jié)性特點(diǎn)，以基于園林行業(yè)工作任務(wù)的技能模塊為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“四階一梯”培養(yǎng)的教學(xué)模式。
“四階”指以基礎(chǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力、綜合能力、就業(yè)能力為四個(gè)臺(tái)階，分階段培養(yǎng)；“一梯”指以職業(yè)核心能力為樓梯，串聯(lián)四種能力。
3、林業(yè)專(zhuān)業(yè)“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
確立了林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè) “模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
通過(guò)林業(yè)行業(yè)、企業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研，綜合分析得出林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群及各崗位群的工作任務(wù)及職業(yè)能力目標(biāo)，結(jié)合新疆林業(yè)特色和林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的特殊性，確定林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè) “模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式（圖2-1）。
“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式以林業(yè)工作過(guò)程為主線，林業(yè)工作項(xiàng)目為載體，工作任務(wù)為內(nèi)容，職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)。其運(yùn)行機(jī)制為：第一學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展素質(zhì)教育，提高學(xué)生文化素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、自我學(xué)習(xí)、數(shù)字運(yùn)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；第二學(xué)期在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)林場(chǎng)以“學(xué)徒工”的身份進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，做中學(xué)、學(xué)中做，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能；第三～四學(xué)期在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)林場(chǎng)及校外實(shí)訓(xùn)基地以“準(zhǔn)技術(shù)員”的身份進(jìn)行相對(duì)集中的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心技能；第五學(xué)期在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室以“準(zhǔn)技術(shù)員”的身份進(jìn)行崗前實(shí)訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化、提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，拓展專(zhuān)業(yè)能力；第六學(xué)期在校外實(shí)訓(xùn)基地以“技術(shù)員”的身份進(jìn)行分散型頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。
二、近兩年學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量方面所做的工作簡(jiǎn)介
1、以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置
中職技能大賽工作計(jì)劃篇十二
關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，促進(jìn)孩子的多元智能發(fā)展。
二、展示時(shí)間：
3月26日：班級(jí)展示
3月29日：各班報(bào)送節(jié)目（2—3個(gè)）
3月30日：以年級(jí)為單位審查節(jié)目
4月30日：全校展示（時(shí)間暫定）
三、展示形式和分類(lèi)
總體形式分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示兩大部分
1、技能類(lèi)：勞動(dòng)技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、綜合實(shí)踐技能、游戲技能等；
2、特長(zhǎng)類(lèi)：演唱、舞蹈、器樂(lè)、球類(lèi)、體操、武術(shù)、繪畫(huà)、書(shū)法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫(xiě)作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……。
四、活動(dòng)要求
1、班級(jí)展示
先以班級(jí)為單位進(jìn)行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加演出，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個(gè)優(yōu)秀，按年級(jí)為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。
請(qǐng)各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認(rèn)真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時(shí)的`場(chǎng)地安排和現(xiàn)場(chǎng)效果?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，發(fā)揮家委會(huì)的作用。并對(duì)每個(gè)同學(xué)的技能進(jìn)行詳細(xì)登記。
觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長(zhǎng)代表組成檢查觀摩組。
2、節(jié)目審查
審查節(jié)目時(shí)，以年級(jí)為單位進(jìn)行展示。各科科組長(zhǎng)或各科節(jié)目負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語(yǔ)言類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、體育類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)等
觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗(yàn)收組。
3、全校展示