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吉林大學2016年招生計劃公布 新增2醫(yī)學專業(yè)
2016年高考落下帷幕，考生家長把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W校及專業(yè)選擇。中國教育在線高考頻道整理了吉林大學2016年本科招生計劃，供廣大考生參考。
吉林大學是國家布局在中國東北的一所重點綜合性大學，是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)立的第一所重點綜合性大學;學校設(shè)立一個級差。以前是一志愿和二志愿之間有3分，今年開始，學校把一志愿和二志愿級差降到1分。
吉林大學招生辦公室主任劉鶴在線解讀2016年報考吉林大學的各類政策并解答考生疑問。
訪談重點內(nèi)容摘要
1、吉林大學是一所什么樣的學校?
吉林大學是國家布局在中國東北的一所重點綜合性大學，是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)立的第一所重點綜合性大學。吉林大學應(yīng)該說頭戴著三光環(huán)。第一個光環(huán)就是國家985工程重點建設(shè)大學，第二個光環(huán)是211工程學校，第三個光環(huán)是在1984年由國務(wù)院確認的設(shè)有研究生院的高校，這幾個光環(huán)對學校的建設(shè)和發(fā)展價值也很大。
2、人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢是怎樣的?
吉林大學從人才培養(yǎng)總的理念來說是多元化的精英教育，給學生提供很多的選擇機會和可能性。吉林大學擁有12個學科門類，2016年招生124個本科專業(yè)，有304個碩士學位授權(quán)點，244博士學位授權(quán)點，有一個完整的從學士到碩士到博士的人才培養(yǎng)體系。學校學科專業(yè)齊全，又有機遇提供學科之間的交叉和融合，給高峰學科和新的知識生長點提供新的可能性，學生在這樣的環(huán)境下學習，學校給他提供很多新的科研方向的選擇，自己有機會和其他專業(yè)的學生溝通、交流，給學生提供一個多元的選擇。
3、在國際化教育這方面有沒有什么舉措呢?
吉林大學設(shè)了一個叫唐敖慶試驗班，主要是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新性基礎(chǔ)性學科人才。每年都有國家專項經(jīng)費和學校配套經(jīng)費支持唐敖慶班的這些學生，在校內(nèi)給他提供科研的各種條件的同時，每個學生都會到英國或者是美國的高校進行為期半年到一年的訪問，所以說學生在這樣的條件下有資金保證，有學校制度保證讓學生一定要去國外有這么個階段的學習。學校每年除了試驗班之外，還有在校生短期出訪的每年有七八百人，長期出訪的每年有三四百人，每年保證一千人有機會到國外的兄弟高校、研究所去學習，更多的是在美國、加拿大、澳洲、韓國、日本、英國、法國這樣的學校研究機構(gòu)等等，機會很多的。不光對本科生有這樣的機會，很多學生到學校讀研了，我們也有各種方式的聯(lián)合培養(yǎng)，出國的機會還是很多的。
吉林大學設(shè)立了唐敖慶試驗班，主要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新性基礎(chǔ)性學科人才，每年都有國家專項經(jīng)費和學校配套經(jīng)費予以支持，不僅僅在校內(nèi)提供各種優(yōu)越的科研環(huán)境，而且每個學生還有獲得到英國、美國等高校進行半年或一年的訪問交流，學校從資金上還有制度上對唐敖慶班的學生提供了最優(yōu)的保障。除了唐敖慶班的學生之外，學校針對普通學生每年提供七八百人的短期訪問和三四百人的長期訪問，基本上每年都有一千名學生能到美國、加拿大、澳洲、韓國、日本、英國、法國等兄弟高校和科研院所去學習，去深造。除了本科階段意外，在研究生階段，我們還有很多聯(lián)合培養(yǎng)的模式，出國的機會是很多的。
4、錄取規(guī)則具體是怎么樣的?有沒有專業(yè)級差?
學校設(shè)立了一個級差。以前是一志愿和二志愿之間有3分，今年開始，學校把一志愿和二志愿級差降到1分，讓學生選擇的風險降低了，不是刻意的一定讓學生因為這3分犧牲自己選擇的機會，學校還是用1分的級差等于建議學生能夠多元、多角度、多方向做人生選擇。
5、畢業(yè)生的就業(yè)怎么樣?
吉林大學每年初次就業(yè)率都在90%到95%之間，初次就業(yè)率，就是到每年3、4月份做的統(tǒng)計。到畢業(yè)的時候，每年6月底，學校的就業(yè)率會在97%。
以下為訪談實錄。
主持人：我們今天邀請到的嘉賓是吉林大學招生辦公室主任劉鶴。劉老師，您好。
劉鶴：主持人好，各位考生和家長，大家好。
主持人：首先請劉老師介紹吉林大學的基本情況。
劉鶴：吉林大學有一些關(guān)注我們學校的人可能會了解，我們吉林大學是國家布局在中國東北的一所重點綜合性大學，是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)立的第一所重點綜合性大學。坐落在吉林省省會長春市，長春市是一座汽車城、森林城、文化城，中科院的一些科研院所，教育部的直屬高校和省屬高校都布局在長春市。吉林大學應(yīng)該說頭戴著三光環(huán)。第一個光環(huán)就是國家985工程重點建設(shè)大學，第二個光環(huán)是211工程建設(shè)高校，第三個光環(huán)是在1984年由國務(wù)院確認的設(shè)有研究生院的高校，這幾個光環(huán)對學校的建設(shè)和發(fā)展價值也很大。學生選擇這樣的學校，后續(xù)的成長成才都能夠提供非常多的機遇和空間。
吉林大學是一個很有特色的學校，吉林大學建校于1946年。當時叫東北行政學院，我們吉林大學的學生在早年創(chuàng)校的初期，學生都參加像東北的土改、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，整個南下過程中給地方培養(yǎng)干部等等，所以說吉林大學在早年給新中國的建設(shè)做出過巨大貢獻。
到了解放以后，1952年院系調(diào)整，把吉林大學建成一所綜合性大學，他的數(shù)、理、化、文、史、哲、財經(jīng)、政法在國內(nèi)都具有較高的水平。
到1960年由國務(wù)院給吉林大學確認了國家重點大學，這時候吉林大學就邁上新的臺階。國內(nèi)一些優(yōu)秀的學者，后續(xù)的一些院士，人文社科一些高級專家云集在吉林大學，所以吉林大學在新中國建設(shè)的過程當中也是做出巨大貢獻。
改革開放以后，吉林大學也在新的形勢下取得了長足的進步，從我們有一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計看，1977年高考入學以后我們吉林大學本科畢業(yè)生當中，入選中科院院士、工程院院士的人數(shù)現(xiàn)在是15個，就是吉林大學本科畢業(yè)生現(xiàn)在在國家當兩院院士的達到15人，和北京大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)并列第一。另外我們吉林大學培養(yǎng)的畢業(yè)生中步入社會榮任副部級以上領(lǐng)導(dǎo)的也是高校中名列前茅，從社會領(lǐng)域和工作領(lǐng)域，我們吉林大學的畢業(yè)生給我們學校爭得了很多榮譽。
有一個完整的從學士到碩士到博士的人才培養(yǎng)體系
主持人：咱們學校在人才培養(yǎng)上有哪些特色和優(yōu)勢?
劉鶴：我們吉林大學從人才培養(yǎng)總的理念來說是多元化的精英教育，給學生提供很多的選擇機會和可能性。這里面給我們提供這些條件最基本的因素，一個是吉林大學是一個學科門類最齊全的大學，我們吉林大學擁有12個學科門類，2016年有124個本科專業(yè)招生，有304個碩士學位授權(quán)點，244博士學位授權(quán)點，有一個完整的從學士到碩士到博士的人才培養(yǎng)體系。我們學科專業(yè)齊全，又有機遇提供學科之間的交叉和融合，給高峰學科和新的知識生長點提供新的可能性，學生在這樣的環(huán)境下學習，學校給他提供很多新的科研方向的選擇，自己和其他專業(yè)的學生溝通、交流，創(chuàng)生新的知識增長點。所以學科綜合是一個多元的選擇機會。學生的成長、成才，我們給他提供更多的多元選擇，可以選擇做一個科學家，985大學主要的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)科學家。第二個可以當技術(shù)方面的工程師，再一個選擇可以從事很多社會工作，基礎(chǔ)人才、應(yīng)用人才、創(chuàng)新人才、管理人才等等各種各樣的選擇空間我們給學生提供的非常充分，在多元的環(huán)境下我們還提供了三種成長環(huán)境。
第一個成長環(huán)境就是在科研條件下的成長環(huán)境，像985、211這樣的高校，除了保證基礎(chǔ)課本科生教學的同時，很多老師在帶學生的過程中也從事很多科研工作，承擔很多國家重大的科研項目。我們有各類的排頭的專家，像長江學者、杰出青年基金獲得者、****、****引進人才、院士，國家級名師等等，有很多這樣光環(huán)的優(yōu)秀的教師，他們同時也承擔很多科研項目，他在教學的過程當中也給學生提供一些科研的環(huán)境，學生很早的進入、接觸科研，讓他成為一個學者，或者在專業(yè)學術(shù)方面的人才提供了非?；A(chǔ)的條件。
第二個我們提供的環(huán)境就是學科綜合的環(huán)境，學科綜合我們也可以叫學科融合，我們吉林大學不單是學科多，學科融合和發(fā)展有很多可能性，所以說給學生的專業(yè)選擇、方向選擇、科研項目選擇、未來發(fā)展的選擇提供更多的機會。
第三個環(huán)境叫開放環(huán)境，我們吉林大學和全球的30多個國家和地區(qū)的200多所高校、科研院所，這里面大約有30%左右是國際排名前十的高校，都有校際交流關(guān)系，我們給學生有短期或者長期出訪的機會，在這種環(huán)境下實現(xiàn)跨校園、跨文化的交流，這三種環(huán)境在育人方面比較有特色的。
唐敖慶試驗班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新性基礎(chǔ)性學科人才
主持人：剛才劉老師提到一點咱們在跨校園和跨文化這樣一個交流，咱們學校有沒有提出一些國際上的交流，國際化的方面有沒有為本科生提供這樣的政策?
劉鶴：我們吉林大學設(shè)了一個叫唐敖慶試驗班，主要是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新性基礎(chǔ)性學科人才，這個班也叫唐敖慶班，針對唐敖慶班給這些學生每年有國家專項經(jīng)費和學校配套經(jīng)費支持，在校內(nèi)給他提供科研各種條件的同時，每個學生都會到英國或者是美國的高校進行為期半年到一年的訪問，所以說學生在這樣的條件下有資金保證，有學校制度保證讓學生一定要去國外有這么個階段的學習。我們每年除了試驗班之外，我們還能給其他的在校生短期出訪的每年有七八百人，長期出訪的每年有三四百人，每年保證一千人有機會到國外的兄弟高校去學習，更多的是在美國、加拿大、澳洲、韓國、日本、英國、法國這樣的學校等等，機會很多的。我們不光對本科生有這樣的機會，很多學生到學校讀研了我們也有聯(lián)合培養(yǎng)，出國的機會還是很多的。
新增兩個專業(yè)：康復(fù)治療學、生物制藥
主持人：下面給我們介紹一下咱們學校有沒有新增的專業(yè)?
劉鶴：今年新增兩個專業(yè)，盡管我們吉林大學學科門類比較齊全，2016年我們招生本科專業(yè)已經(jīng)達到124個，應(yīng)該說在國內(nèi)比較多的。我們今年有兩個新增專業(yè)，也是學科融合的結(jié)果。第一個專業(yè)叫康復(fù)治療學，大家都知道，現(xiàn)在臨床治療方面應(yīng)該是我們學校治療水平和國際接軌，學生交流，隨著科技水平的提高，設(shè)備技術(shù)水平的提高，治療水平提高的非?？?。但是從康復(fù)的角度說，好多病不是治好了就結(jié)束了，從治和康復(fù)之間，還有一個過程，有的時候大家都會提到三分治，七分康復(fù)，特別是對一些傷殘的病人康復(fù)其是非常多的，肌體的康復(fù)和心理康復(fù)等等，康復(fù)治療在國外是非常重要的一個醫(yī)療門類，我們吉林大學也是順應(yīng)時代的進步，隨著進步治療達到一定的水平以后，對康復(fù)這塊需求應(yīng)該是越來越強烈，我們也會在康復(fù)治療這個角度為國家培養(yǎng)一些最優(yōu)秀的學生，進入到這個工作領(lǐng)域?，F(xiàn)在全國只有兩所985大學擁有這樣的專業(yè)，我們希望這個專業(yè)能培養(yǎng)一些高級專門的適應(yīng)時代發(fā)展的康復(fù)治療的人才。第二個專業(yè)是生物制藥，大家都知道制藥現(xiàn)在對于一個國家來說，現(xiàn)在藥監(jiān)局各種管理，對藥品的監(jiān)管越來越規(guī)范、科學。從學校的人才培養(yǎng)的角度，我們也是希望找一個生物制藥的角度研發(fā)一些新的藥品，希望這樣的專業(yè)也是能夠給國家的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展提供人才和力量。