2016下半年教師資格考試即將到來(lái)，廣大考生們?cè)诳磿?shū)的同時(shí)，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“2016教師資格中學(xué)教育知識(shí)與能力模擬試卷及答案”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
2016教師資格中學(xué)教育知識(shí)與能力模擬試卷及答案
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1.西漢時(shí)期實(shí)行的“罷黜百家。獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的( )。
A.相對(duì)獨(dú)立性
B.繼承性
C.歷史性
D.永恒性
2.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)是我國(guó)( )的教育內(nèi)容。
A.現(xiàn)代社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.原始社會(huì)
D.封建社會(huì)
3.我國(guó)教育的勞動(dòng)起源說(shuō)的代表是( )。
A.康有為
B.陶行知
C.楊賢江
D.鄭觀應(yīng)
4.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展的要素的根據(jù)是( )。
A.實(shí)踐
B.主觀能動(dòng)性
C.教育
D.訓(xùn)練
5.在我國(guó)歷史上，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，以“讀經(jīng)尊孔”為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實(shí)施的學(xué)制是( )。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
6.在我國(guó)的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中。最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是( )。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.隱性課程
7.從課程形態(tài)上看，當(dāng)前我國(guó)中學(xué)實(shí)施的“信息技術(shù)教育”屬于( )。
A.學(xué)科課程
B.拓展性學(xué)科課程
C.輔助性學(xué)科課程
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
8.教師在課堂教學(xué)中就所學(xué)知識(shí)向?qū)W生進(jìn)行提問(wèn)屬于( )。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
9.上《植物的葉》一課，老師講葉的光合作用，植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)太陽(yáng)。從而認(rèn)識(shí)到自然界是相互聯(lián)系、相互制約的。植物與空氣、水、太陽(yáng)(即生物與非生物)之間的關(guān)系是非常密切的，要學(xué)會(huì)保護(hù)自然。這一過(guò)程體現(xiàn)了( )教學(xué)原則。
A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合
B.鞏固性
C.量力性
D.因材施教
10.最近一周小明的情緒一直不高。他的班主任王老師為了了解情況，去小明家進(jìn)行家訪.這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。
A.創(chuàng)造性
B.長(zhǎng)期性
C.示范性
D.空間的廣延性
11.學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評(píng)析。這項(xiàng)工作屬于( )。
A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計(jì)劃
D.操行評(píng)定
12.王明同學(xué)活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性。見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
13.從蒲公英的輕輕飄飛受到啟發(fā)發(fā)明出降落傘，這是( )。
A.原型啟發(fā)
B.醞釀效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
14.生物課上，老師要求全班同學(xué)繪制人的心臟結(jié)構(gòu)圖，同學(xué)們要解決這個(gè)問(wèn)題，需要用到的知識(shí)是( )。
A.策略性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
15.每當(dāng)小賈在課堂上私下講話，老師便讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面重復(fù)10遍他剛剛說(shuō)過(guò)的話，慢慢地，小賈不再在課堂上私下講話了，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于( )。
A.強(qiáng)化
B.消退
C.逃避
D.懲罰
16.已掌握了“問(wèn)題”的概念，新學(xué)習(xí)“結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
17.小銘發(fā)現(xiàn)，練好鋼筆字有助于新學(xué)習(xí)毛筆字，這屬于遷移中的( )。
A.順向負(fù)遷移
B.逆向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
18.( )是道德判斷的最高階段，表現(xiàn)為能以公正、平等、尊嚴(yán)這些最一般的原則為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行思考。
A.“好孩子”階段
B.社會(huì)契約定向階段
C.懲罰與服從定向階段
D.原則或良心定向階段
19.學(xué)生在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響。使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。這說(shuō)明其品德發(fā)展達(dá)到( )。
A.服從階段
B.依從階段
C.認(rèn)同階段
D.內(nèi)化階段
20.“身教勝于言教”體現(xiàn)的德育方法主要是( )。
A.陶冶教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.品德評(píng)價(jià)法
21.《學(xué)記》中對(duì)學(xué)習(xí)和記憶的論述中指出：“學(xué)無(wú)當(dāng)于五官，五官不得不治。”這體現(xiàn)了記憶需要( )。
A.注重復(fù)習(xí)方法
B.經(jīng)常復(fù)習(xí)
C.多種編碼方式
D.多種感官參與復(fù)習(xí)
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