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中班科學《磨豆?jié){》
活動準備：
(1)了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便。
(2)對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力。
活動準備：
(1)日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經驗。
(2)石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆。
活動過程：
1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。
提問：你們喝的是什么?它是用什么做出來的?喝豆?jié){對我們的身體有什么好處?
2.幼兒操作石磨，學習磨豆?jié){。
(1)教師示范磨豆?jié){的方法，強調石磨的旋轉方向和加豆加水交替進行的操作方法。
(2)幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。
(3)請幼兒表述磨豆?jié){的過程。
提問;磨出豆?jié){來了嗎?你們是怎樣磨的?
小結：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。
3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點。
(1)出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同?(著重從外形上區(qū)分。)
(2)幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結果。
(3)請幼兒分別操作石磨與電磨(在教師的幫助下按開關)，并相互交流操作結果。
小結：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。
4.教師擠豆渣，幼兒進一步了解做豆?jié){的過程。
總結：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經過煮沸就可以食用了。
活動延伸：
(1)在科學室(或區(qū)角)里，提供石磨.電磨供幼兒操作。
(2)請幼兒帶一些小的新產品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產品關注的興趣。
活動建議：
(1)受石磨.電磨數量的限制，本活動易采用分組教學。
(2)品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結合幼兒園的早點進行。
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