在教師上課時(shí)，老師們要先一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，才能更好的上好課哦！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格證幼兒中班藝術(shù)說(shuō)課：我是三軍總司令，希望對(duì)您有所幫助!
我是三軍總司令
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒會(huì)欣賞詩(shī)歌，會(huì)用富有感情的語(yǔ)調(diào)朗讀作品，感受詩(shī)歌的情趣。
2、幼兒回用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。
3、幼兒回根據(jù)詩(shī)歌的句式學(xué)習(xí)仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將詩(shī)歌《我是三軍總司令》制作成動(dòng)畫(huà)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒欣賞自制課件：《我是三軍總司令》(可暫將聲音關(guān)閉)
提問(wèn)：你看到動(dòng)畫(huà)片里的小鳥(niǎo)變成了什么?小烏龜變成了什么?小魚(yú)變成了什么?
2、請(qǐng)幼兒完整地邊看課件邊欣賞詩(shī)歌《我是三軍總司令》。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從詩(shī)歌里聽(tīng)到什么?教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容演示相關(guān)的畫(huà)面。
(二)理解作品
1、幼兒再次完整欣賞詩(shī)歌，并試著跟著朗誦。
2、討論：詩(shī)歌里為什么把小鳥(niǎo)當(dāng)作飛機(jī)，把小烏龜當(dāng)作坦克，把小魚(yú)當(dāng)作軍艦?引導(dǎo)幼兒從小動(dòng)物的形態(tài)及生活習(xí)性上講述。
3、幼兒朗讀詩(shī)歌，并配以合適的動(dòng)作與表情。
4、分組扮角色表演詩(shī)歌。
(三)仿編詩(shī)歌。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們也來(lái)當(dāng)一回三軍總司令，請(qǐng)喜歡的小動(dòng)物做你的武器，好嗎?
2、提供足夠的動(dòng)物圖片，讓幼兒挑選后嘗試仿編。要求：拿到小圖片后先看看是什么動(dòng)物?再動(dòng)腦筋想想，可以把它當(dāng)成什么武器?如：松鼠——降落傘、鯊魚(yú)——潛水艇 長(zhǎng)頸鹿——大炮、 大象——消防員。
又例：蜻蜓媽媽問(wèn)我：蜻蜓哪兒去了?
我說(shuō)：蜻蜓做了我的飛機(jī)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、仿編、朗讀詩(shī)歌。
活動(dòng)延伸：
將小圖片放在語(yǔ)言區(qū)讓幼兒在一日活動(dòng)中自由創(chuàng)編。
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