在教師上課時，老師們要先一份優(yōu)秀的說課稿，才能更好的上好課哦！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格證中學(xué)英語說課：Li Ming Comes Home，希望對您有所幫助!
Lesson 26 Li Ming Comes Home
說課
教學(xué)設(shè)想：
通過創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生回顧送行的場景以復(fù)習(xí)知識點。出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。話題練習(xí)幫助引入新課。聽力訓(xùn)練以正音為主，初一的學(xué)生在正音的基礎(chǔ)上練習(xí)聽說能力。課文對話的處理，以師生互動，生生互動的對話來反復(fù)練習(xí)口語，并在口語練習(xí)中掌握一般過去時的用法及句式變換。以練促學(xué)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生張口說英語，話單調(diào)為靈活，激發(fā)保持興趣。最后讓學(xué)生自己由所學(xué)來總結(jié)一般過去時的結(jié)構(gòu)，句式及動詞過去式的變化規(guī)則。使能力得以提升。最后創(chuàng)設(shè)一場景讓學(xué)生練習(xí)筆頭寫作能力。使之綜合提高。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
(1)本課要求學(xué)生掌握以下詞匯
四會：have(had) really store clerk T-shirt myself
(2)掌握下列結(jié)構(gòu)： go on a trip have a nice/great /wonderful trip walk to
buy…for… talk to sb.
(3)掌握時態(tài)：一般過去時及動詞過去式的變化規(guī)則。
能力目標(biāo)：
(1)能用英語熟練表達(dá)過去發(fā)生的事。。
(2)聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
(3)能在日常生活中恰當(dāng)理解和運用本課的話題范圍內(nèi)的單詞和習(xí)慣用語。
情感目標(biāo)：
通過讓學(xué)生參與本單元的任務(wù)性活動，我的目的是能培養(yǎng)同學(xué)間的合作意識、創(chuàng)新意識;同時能提高他們的應(yīng)運英語的能力;培養(yǎng)他們敢于質(zhì)疑和勇于探究的習(xí)慣和自主解決問題的能力。通過英語口語練習(xí)來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在日常生活中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動應(yīng)用英語開展交際活動。
教學(xué)重點：
1、四會單詞
2、掌握并練習(xí)一般過去時，提高應(yīng)用英語的能力。
教學(xué)難點：
1、學(xué)生通過聽力與閱讀掌握課文內(nèi)容。
2、根據(jù)對話內(nèi)容反復(fù)練習(xí)一般過去時及其句式變換。
教法分析：
1、為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后及時的運用和實踐。
2、開展多種類型的任務(wù)型活動，提供給學(xué)生合作交流的空間和時間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進行合作與探究性學(xué)習(xí)。以練促學(xué)，在大量的舉一反三的造句訓(xùn)練中掌握用法。
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