怎樣寫好一篇申論文章？考生們先來看一看申論范文吧，以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道整理而出：2016年公務(wù)員申論優(yōu)秀范文：遏制青少年暴力犯罪，希望對(duì)您有所幫助!
【背景鏈接】
6月23日《廈門日?qǐng)?bào)》消息，一段浙江省慶元縣幾位疑似未成年人毆打一名小男孩的視頻在網(wǎng)上熱傳。視頻中，小男孩被扇耳光、被煙頭燙等畫面引起了網(wǎng)友極大憤慨。據(jù)調(diào)查，事件原因是被打男童偷竊引來糾紛，三未成年人勒索未遂行兇。
一段時(shí)間以來，青少年力事件頻頻引起人們關(guān)注。這類事件存在兩個(gè)共性，一是施暴者和受害者多為未成年人;二是施暴手段殘忍。施暴者不僅使對(duì)方承受皮肉之苦，還習(xí)慣于炫耀“戰(zhàn)果”，仿佛對(duì)方越痛苦就越有快感。這種病態(tài)的行為，尤其值得反思。
【申論范文】
構(gòu)筑社會(huì)安全網(wǎng) 遏制青少年暴力犯罪
青少年暴力問題伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，正逐漸演變?yōu)橐粋€(gè)影響社會(huì)穩(wěn)定的重要問題，不容忽視。尤其是近幾年，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)不夠完善的背景下，社會(huì)之風(fēng)充斥著缺少法律約束、道德規(guī)范的不良風(fēng)氣，加之現(xiàn)行法律對(duì)青少年暴力犯罪不具有足夠的震懾力，以及學(xué)校教育失職和家庭教育失能，導(dǎo)致青少年這一特殊群體的暴力現(xiàn)象漸有加大之勢(shì)。構(gòu)筑社會(huì)安全網(wǎng)，遏制青少年暴力犯罪勢(shì)在必行。
與時(shí)俱進(jìn)完善法律制度，靠法律震懾暴力行為?，F(xiàn)在多發(fā)的青少年暴力行為中，多數(shù)存在故意傷害的行為，對(duì)被侵害對(duì)象造成心理及身體的創(chuàng)傷，這樣的傷害及性質(zhì)一點(diǎn)也不亞于刑法中規(guī)定年滿十八歲時(shí)的施暴行為。然而，現(xiàn)行刑法對(duì)這類傷害事件本身，并沒有給予非常明確的懲罰措施，只以“從輕或減輕處罰”、“責(zé)令他的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加以管教;必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。”至于怎樣從輕處罰，何為“必要的時(shí)候”，以及家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加以管教的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?這些空白之地，給懲治青少年暴力行為帶來了非常大的困惑，更無法遏制頻發(fā)的青少年犯罪行為。在依法治國的號(hào)角中，必須進(jìn)一步完善相應(yīng)的法律規(guī)定，以使懲處青少年犯罪有法可依。
強(qiáng)化學(xué)校安全教育，借助教育之手扼殺暴力傾向。就目前而言，學(xué)校教育在青少年成長(zhǎng)中占據(jù)最為重要的地位，而多數(shù)青少年犯罪行為，或者發(fā)生在校園中，或者是在校學(xué)生參與，在校學(xué)生是直接受害者。曾經(jīng)的校園被視為一方遠(yuǎn)離社會(huì)塵囂的凈土，但如今的校園在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中、在社會(huì)風(fēng)氣下滑的氛圍中，早已不再是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的安全領(lǐng)地。不僅僅是校外社會(huì)惡勢(shì)力對(duì)校園的侵襲，也有一些道德缺失的教學(xué)及管理人員敗壞著校園的安全。因此，必須加強(qiáng)校園安全管理，防止社會(huì)侵害的入侵;加強(qiáng)安全教育，提升師生防止侵害的意識(shí)及能力。
防止家庭教育缺位，織牢青少年教育的有力防線。隨著留守兒童、單親家庭孩子等一些成長(zhǎng)環(huán)境較為特殊的孩子的問題浮出水面，家庭教育的重要性也逐漸被社會(huì)各界重新認(rèn)識(shí)，尤其是一些來自普通家庭的普通家長(zhǎng)。在新近發(fā)生的青少年暴力行為中的受害者及施暴者，大多都來自單親家庭，或者是父母常年不在身邊的留守兒童。而這些家庭的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)都較為困難，家長(zhǎng)只顧忙于生計(jì)，根本無暇照顧孩子，更遑論關(guān)注孩子的身心健康。這不能不說是一個(gè)社會(huì)的悲哀。緩解這一現(xiàn)狀，不僅需要家長(zhǎng)自身強(qiáng)化家庭教育的認(rèn)識(shí)，更需要政府民政、教育等部門全面介入，以免傷害兒童的事件再次發(fā)生。
正所謂，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。既然青少年成長(zhǎng)關(guān)乎整個(gè)國家的未來，那么，青少年的健康成長(zhǎng)就需要整個(gè)國家來保護(hù)。從頂層設(shè)計(jì)，到學(xué)校教育，以及家庭教育，最終形成一個(gè)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，使“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)展開來，才能較為全面的杜絕青少年暴力犯罪。
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