教師資格證幼兒中班科學(xué)說課:讓紙立起來

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    目標(biāo):1、通過活動培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣
    2、發(fā)展求新求異思維
    材料:細(xì)繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張
    過程:(一)引起興趣
    老師嘗試讓紙立在桌上失敗,激發(fā)幼兒動手的興趣。
    (二)幼兒操作
    1、老師重點觀察幼兒操作情況,先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來,看誰用的方法多,而且和別人不一樣。
    2、啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來,同樣要用又新又多的方法。
    (三)結(jié)束部份
    1、幼兒講解演示自己的方法,與同伴交流。
    2、老師總結(jié):一張紙能立起來,其中包含了很多科學(xué)道理,隨著我們不斷學(xué)習(xí)和長大,我們就會明白,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),去探索更多的科學(xué)奧秘。
    評析:這本來是一個科學(xué)探索活動,但我發(fā)現(xiàn)了其中的創(chuàng)新價值,因而稍作修改運用了一番,效果還不錯,幼兒開始用膠泥、回形針、繩子等鋪助材料或粘、或卡或拴使紙立了起來,后來沒有任何輔助材料了,他們也能用折疊、組合等方法讓紙立起來,充分調(diào)動的求新求異思維,在活動的最后,有的幼兒還兩個、三個合作,將紙組合造型,還取了不少象形的名字,體現(xiàn)了復(fù)合思維的萌芽。
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