出國留學(xué)網(wǎng)為大家提供了豐富的關(guān)于扶貧辦教育培訓(xùn)工作總結(jié)相關(guān)資料，更多內(nèi)容盡在出國留學(xué)網(wǎng)的工作總結(jié)專題欄目中，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!!!
扶貧辦教育培訓(xùn)工作總結(jié)(一)
20XX年，我縣舉行了關(guān)于扶貧教育培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員達220人，授課內(nèi)容豐富，前后經(jīng)過20天的培訓(xùn)，有效地提高了扶貧工作者在扶貧過程中的扶貧水平?，F(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)目的明確
此次農(nóng)村扶貧培訓(xùn)得到市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在培訓(xùn)班上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表縣委、縣政府鼓勵參加培訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次機會，明確了此次辦班的目的是讓大家一起奔小康，為構(gòu)建和諧農(nóng)村增磚添瓦。同時要求老師要把扶貧經(jīng)驗傳給他們，要求從業(yè)人員要將學(xué)到的科技知識用于今后的生產(chǎn)，爭做扶貧的先進分子。在培訓(xùn)班上，后勤服務(wù)也得到重視，使學(xué)員們有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本次活動取得較好的培訓(xùn)效果，達到了預(yù)期的目的，這都得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，從而使農(nóng)村扶貧從業(yè)人員的實惠更多些。
二、認(rèn)真組織，構(gòu)建培訓(xùn)綠色平臺
我們在以往集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，年初召開專門的工作會議，要求將有培訓(xùn)需求的從業(yè)人員進行摸底，并將每人基本情況、想學(xué)的專業(yè)進行登記，匯總后上報。根據(jù)學(xué)員的基本情況、數(shù)量、所學(xué)專業(yè)進行篩查，最終將確定培訓(xùn)人員名單和培訓(xùn)內(nèi)容(同時，撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)業(yè)局等部門銜接好與培訓(xùn)專業(yè)相對應(yīng)的授課老師，并與老師擬定培訓(xùn)計劃，然后下發(fā)舉辦從業(yè)人員實用技術(shù)培訓(xùn)班的通知。通知明確培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)的方式。整個培訓(xùn)過程都是為農(nóng)村從業(yè)人員更好地、更舒適地學(xué)習(xí)，達到最佳學(xué)習(xí)效果。
三、認(rèn)真教學(xué)，旨在學(xué)以致用
此次培訓(xùn)所聘請的授課老師都具有豐富經(jīng)驗的扶貧專業(yè)人員，他們不但將理論知識傳授給學(xué)員，還把自己成功的經(jīng)驗毫不保留地傳給學(xué)員，受到學(xué)員的高度贊揚和尊敬。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面廣。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致講解，不但有理論知識，更注意實踐經(jīng)驗，講課方式采用上課講解、分組討論、學(xué)員提問、學(xué)員經(jīng)相學(xué)習(xí)等多種形式，針對學(xué)員的理解能力、記憶能力、認(rèn)知能力差異較大的特征，老師采用板書、繪圖、講實例的方法進行形象教學(xué)，使學(xué)員易懂易學(xué)。
培訓(xùn)班上的學(xué)員在培訓(xùn)期間沒有人請假，外出，并能堅持到學(xué)習(xí)的最后一天，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，上課時能認(rèn)真聽課，做筆記。結(jié)合實踐操作中的實際問題能踴躍發(fā)言，及時消化、理解。
20XX年的扶貧教育培訓(xùn)培訓(xùn)工作雖然取得較好的成績，但離上級的要求還存在差距。20XX年我縣將乘十八屆三中全會東風(fēng)，再接再厲，不斷開創(chuàng)實用技術(shù)培訓(xùn)工作新局面。
扶貧辦教育培訓(xùn)工作總結(jié)(二)
20XX年，我院根據(jù)工作安排開展對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。培訓(xùn) 的范圍是以××為基地，涵蓋××村及周邊村民;培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中餐擺臺操作 技能; 培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務(wù)員初級標(biāo)準(zhǔn)。我院高度重視此項 工作，結(jié)合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧 培訓(xùn)工作。具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓落實
學(xué)院繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)教學(xué)團隊，多次深入××實地進 行調(diào)查， 共同制定扶貧培訓(xùn)工作方案。 并狠抓落實， 按時推進扶貧培訓(xùn)工作進程， 并進行階段性總結(jié)和下一步工作指導(dǎo)， 使扶貧培訓(xùn)專項工作在學(xué)院的諸多工作中 得到圓滿完成。
二、專業(yè)教學(xué)團隊認(rèn)真準(zhǔn)備，真情幫扶
我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團隊認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計培訓(xùn)專題，指定專業(yè)教 師，團隊共同研究培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，務(wù)使培訓(xùn)內(nèi)容能夠結(jié)合××扶貧點 的群眾實際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。
1. 不辭勞苦，真情幫扶
為兼顧專業(yè)教師的院內(nèi)教學(xué)科研任務(wù)和××及周邊村民的農(nóng)余時間，我院旅 游酒店管理專業(yè)教學(xué)團隊每次派出兩名專業(yè)教師在休息時間赴××進行培訓(xùn)。他 們要趕最早一趟班車到達××，然后再尋找到××的班車，再轉(zhuǎn)到××鄉(xiāng)的臨時“散
馬”車到達××，才能趕在中午的時間進行教學(xué);為了不給當(dāng)?shù)卮迕裨黾迂?fù)擔(dān)和 麻煩，他們又趕下午五點最后一班過路班車回到××，然后從××回到××。
專業(yè)教學(xué)團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經(jīng)驗傳給下一 組培訓(xùn)的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。
2. 認(rèn)真準(zhǔn)備，靈活培訓(xùn)
根據(jù)培訓(xùn)的目的， 我院游酒店管理專業(yè)教學(xué)團隊設(shè)計了餐飲服務(wù)與管理初級 教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓(xùn)專題;同時設(shè)計了不同的培 訓(xùn)方法，如餐飲服務(wù)與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓(xùn)練的方法， 禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學(xué)的方法， 語言表達與溝通技巧通過 游戲?qū)脒M行分析的方法等。通過符合實際的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法， 不管學(xué)院是否具有相同的教育經(jīng)歷，都能在步驟分解、情景教學(xué)和游戲中學(xué)到規(guī) 范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中 掌握知識和技能， 授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參 加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓(xùn)工作的最大肯定。
三、培訓(xùn)綜合效果好
本次扶貧培訓(xùn)的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務(wù)員， 我們通過操作流 程的逐項分解逐個過關(guān)達到培訓(xùn)目的， 同時我們在設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容時充分考慮到面 客服務(wù)所需要的綜合技能，所以設(shè)計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專 題， 通過仿真的情景模擬讓培訓(xùn)學(xué)員提高與人交流與溝通的能力， 提高綜合素養(yǎng)。
除個別學(xué)員由于沒有參加夠培訓(xùn)時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到 了較好的培訓(xùn)效果。
雖然我們的扶貧培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深 感這是一項長遠(yuǎn)的工作， 還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進一步 提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素 質(zhì)。
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