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【兩學(xué)一做關(guān)鍵要常學(xué)長(zhǎng)做】
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，可以說是繼群眾路線專題教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是促進(jìn)黨員黨性教育“經(jīng)常化”的重要舉措。
“兩學(xué)”要常學(xué)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要把學(xué)習(xí)抓在日常，當(dāng)成生活的一部分。學(xué)好任何東西都不是一蹴而就的，需要我們多看、多讀、多理解。黨章黨規(guī)和系列講話是我黨對(duì)合格黨員的基本要求，更是蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，不僅要求我們要逐字逐句地讀，更是要帶著理解讀、帶著問題讀。常學(xué)方能理解，理解才能內(nèi)化于心。
“一做”要長(zhǎng)做。做合格黨員不僅是黨對(duì)干部的要求，更應(yīng)成為每一個(gè)黨員的追求。做合格黨員貴在堅(jiān)持。當(dāng)前，有的領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻沒能堅(jiān)守住“底線”，這不是合格的黨員。信念堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、工作認(rèn)真都不可止于“一日”。“長(zhǎng)做”合格黨員，才能讓組織放心，讓人民信賴。
“兩學(xué)一做”應(yīng)成為常態(tài)，常學(xué)常思，內(nèi)化于心;長(zhǎng)做長(zhǎng)正，外化于形。
【“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”】
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，目前在全國(guó)各地黨組織中展開。對(duì)學(xué)與做的關(guān)系以及如何學(xué)、如何做，習(xí)近平總書記作出了明確指示：基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
“兩學(xué)一做”，學(xué)為基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。學(xué)而不做，等于沒學(xué)。明代大學(xué)者王陽明曾說：“未有知而不行者。知而不行，只是不知。”意為一個(gè)人如果真的知道了什么是好的、善的，那他一定會(huì)去做。如果他沒有付諸行動(dòng)，原因只有一個(gè)：他并未真正認(rèn)識(shí)到善;同樣，壞人作惡，原因也是對(duì)于善的無知，或者沒有真正認(rèn)識(shí)到善。
每一位黨員學(xué)得如何，要通過具體行動(dòng)體現(xiàn)。如果學(xué)而不做，就會(huì)淪為紙上談兵。做一名合格的黨員，標(biāo)準(zhǔn)十分具體，要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這就要求我們每一位黨員，都要把對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將自身的思想、行為與黨章黨規(guī)和系列講話的要求相對(duì)照，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
做，不能盲目地做，要在科學(xué)理論指導(dǎo)下認(rèn)真做。每位黨員在日常生活和工作中，都要自覺以黨章黨規(guī)和中央的要求規(guī)范言行，始終把紀(jì)律和規(guī)矩放在心頭，任何時(shí)候都不能逾越紅線。想問題、作決策、干工作，時(shí)時(shí)刻刻要從黨的宗旨出發(fā)，從群眾利益出發(fā)，幫助群眾解決各種實(shí)際困難和問題，才真正算得上學(xué)以致用、學(xué)有所成。
做，也要形成常態(tài)化。從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，是開展學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)，開展“兩學(xué)一做”就是要持之以恒，常抓不懈。各地黨組織既要貫徹好各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，也要嚴(yán)格要求每位黨員端正態(tài)度，自覺踐行、主動(dòng)踐行、嚴(yán)格踐行，讓“學(xué)”與“做”成為工作常態(tài)，將黨性修養(yǎng)注入思維、血液，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
【“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵是“學(xué)”和“做”】
“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，使黨員干部清楚知道應(yīng)該做什么、追求什么、禁止什么、摒棄什么，真正把黨的紀(jì)律時(shí)刻印在心上，落實(shí)在行動(dòng)上，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高黨性覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù)，用長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來塑造，真正做到永不褪色，永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和先鋒模范帶頭作用。
強(qiáng)化問題導(dǎo)向，推動(dòng)黨員干部把自己擺進(jìn)去，查思想、找差距、挖根源，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己，花大力氣解決理想信念不堅(jiān)定、黨的意識(shí)淡化、宗旨意識(shí)淡薄等問題，學(xué)以致用、以學(xué)促行、以學(xué)促改，真正擰緊思想上的“總開關(guān)”，把好頭腦中的“總閘門”，把“兩學(xué)一做”融入黨員教育新常態(tài)，避免“走過場(chǎng)”。
帶著問題“學(xué)”。在現(xiàn)實(shí)中，有的黨員干部在思想上有懈怠松動(dòng)，理想信念模糊，缺乏共產(chǎn)主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神;有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章，不理解黨章，導(dǎo)致行為沒有準(zhǔn)則，衡量沒有標(biāo)準(zhǔn)，做事沒有依據(jù)，不能明辨是非，立場(chǎng)不堅(jiān)定，成了“墻頭草”。“黨員不抓，一盤散沙;黨員不優(yōu)，組織堪憂。”態(tài)度決定高度，思想決定行動(dòng)。
各級(jí)黨委和組織部門要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)，帶著問題學(xué)，抓實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，組織全體黨員尊崇黨章、學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，時(shí)時(shí)對(duì)標(biāo)、處處對(duì)標(biāo)、事事對(duì)標(biāo)，把黨章刻印在每個(gè)黨員心中。沒有規(guī)矩不成方圓，黨規(guī)黨紀(jì)是規(guī)范黨員行為的具體遵循，要引導(dǎo)每個(gè)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，把從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行，使黨員干部經(jīng)常擦拭信仰之燈，永遠(yuǎn)堅(jiān)守精神家園。
瞄著問題“做”。這幾年從嚴(yán)治黨管黨讓干部作風(fēng)有明顯改善，但作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，抓一抓就好轉(zhuǎn)，松一松就反彈，一些黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭(zhēng)利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，平平安安占位子、疲疲沓沓混日子，狀如“公堂木偶”，嚴(yán)重影響黨員形象。喊破嗓子，不如做出樣子。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。
增強(qiáng)針對(duì)性，瞄著問題去，帶著問題學(xué)，對(duì)著問題走，針對(duì)問題改，要以更加高昂的斗志，更加雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，更加務(wù)實(shí)有效的舉措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，盯緊末端硬碰硬，咬緊牙關(guān)，集中火力，有的放矢，不斷抓好群眾反映強(qiáng)烈突出問題的整改，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題的整改，切實(shí)整治群眾身邊的各種不正之風(fēng)，一件一件落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)整改，真正把問題抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做“兩學(xué)一做”的先鋒和模范，以身作則，以上率下，層層立標(biāo)桿、做示范，讓人們看到黨員干部隊(duì)伍的新氣象。
【“學(xué)以致用”是“兩學(xué)一做”關(guān)鍵點(diǎn)】
在中山市召開的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)研討會(huì)暨市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)上，薛曉峰強(qiáng)調(diào)，精學(xué)真做學(xué)以致用，要求黨員干部從“主動(dòng)學(xué)”、“學(xué)重點(diǎn)”、“重在改”三方面著力，打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，抓好“做”這個(gè)關(guān)鍵，突出“改”這個(gè)重點(diǎn)，把握“準(zhǔn)”這個(gè)要求，體現(xiàn)“常”這個(gè)特點(diǎn)。
對(duì)于“兩學(xué)一做”，每一個(gè)黨員必須“主動(dòng)學(xué)”，打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。但更為重要的，應(yīng)該是“學(xué)以致用”，抓好“做”這個(gè)關(guān)鍵，突出“改”這個(gè)重點(diǎn)，把握“準(zhǔn)”這個(gè)要求，體現(xiàn)“常”這個(gè)特點(diǎn)。一方面，學(xué)不是目標(biāo)，做才是根本。通過“兩學(xué)一做”，改正了自身存在的缺點(diǎn)，達(dá)到了黨和人民要求的標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并形成常態(tài)化、正?；⒄?guī)化，永葆黨員干部的先進(jìn)性，才使“兩學(xué)一做”落到了實(shí)處。
另一方面，眼下國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，黨員如果只學(xué)不做流于形式，不革除積弊、不吸取精華，那么，黨員的管理隊(duì)伍就要落后，影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把務(wù)實(shí)求真融入工作之中，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，才能筑牢黨的執(zhí)政之基，走在世界的前列。有鑒于此，接下來黨員所要直面的問題就是，到底如何才能夠真正“學(xué)以致用”，讓“兩學(xué)一做”落地，轉(zhuǎn)化為振興中華的現(xiàn)實(shí)力量這樣的問題上來。
“兩學(xué)一做”必須緊緊抓住“學(xué)以致用”的總基調(diào)。對(duì)于全面建成小康社會(huì)和“十三五”最美規(guī)劃藍(lán)圖來說，光說不練不管用，需要的是實(shí)干家，切記當(dāng)一個(gè)“清談客”。要把“學(xué)以致用”的責(zé)任自覺扛在肩上，把“學(xué)以致用”理念高高舉過頭頂，主動(dòng)學(xué)、主動(dòng)改，從縱向上向優(yōu)秀黨員看齊，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使講政治、知敬畏、明規(guī)矩、守紀(jì)律成為常態(tài)，永攀道德高峰;從橫向上，瞄準(zhǔn)國(guó)際最先進(jìn)的管理標(biāo)準(zhǔn)找“北”，發(fā)現(xiàn)不足，奮起直追、迎頭趕上，才能夠完成黨的任務(wù)，共同推動(dòng)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。也就是說，假如黨員在“兩學(xué)一做”的教育過程中，忽視了“學(xué)以致用”的總基調(diào)，那么，勢(shì)必走的是一條錯(cuò)誤的路線。既然如此，“兩學(xué)一做”就需要緊緊抓住“學(xué)以致用”總基調(diào)，“兩學(xué)一做”要以“學(xué)以致用”為牛鼻子。
同時(shí)，只有“學(xué)以致用”才是檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”的唯一砝碼，到底如何才能夠算得上合格的“兩學(xué)一做”呢?通過“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，黨員的素質(zhì)提高了，為人民服務(wù)的熱情提高了，為人民辦事的效率提高了，“馬上就辦”成為官場(chǎng)的主流文化，人民群眾的幸福指數(shù)提高了，“兩學(xué)一做”就有了實(shí)在的意義。筆者以為，“學(xué)以致用”作為衡量“兩學(xué)一做”的基本標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)以致用”出發(fā)，到“學(xué)以致用”落腳，才能夠真正弄懂“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵和外延，讓全面小康社會(huì)成為黨員的利益訴求，讓“學(xué)以致用”成為一個(gè)過硬的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
正如薛曉峰所言，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員要自覺弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)起來、做起來、改起來，為率先全面建成小康社會(huì)、建設(shè)“三個(gè)適宜”更加美麗中山作出新的貢獻(xiàn)。對(duì)于中國(guó)未來所言，如此的“學(xué)以致用”實(shí)質(zhì)上就是能夠?qū)⑸a(chǎn)力的發(fā)展全面推上一個(gè)新的高度。
在全面建成小康社會(huì)的里程碑上，“兩學(xué)一做”只有牢牢遏制“學(xué)以致用”的喉嚨，才能夠真正打開中國(guó)未來的“黃金時(shí)代”的大門，在如此背景下，從中央到地方嚴(yán)格秉承“學(xué)以致用”的基本脈絡(luò)，轉(zhuǎn)變成改善百姓幸福生活的“搖錢樹”和“聚寶盆”，才能讓百姓感受到發(fā)展的跳動(dòng)脈搏。
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