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2012下半年教師資格中學(xué)教育知識與能力真題及答案
注意事項(xiàng)：
1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.在教育調(diào)查研究中，為獲取相關(guān)資料而對一所學(xué)?；蛞粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行的專門調(diào)查屬于( )。
A.全面調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個(gè)案調(diào)查
2.蘇聯(lián)十月革命勝利后，專門從事流浪犯罪兒童教育，著有《教育詩》、《論共產(chǎn)主義教育》的教育家是( )。
A.克魯普斯卡婭
B.加里寧
C.馬卡連柯
D.凱洛夫
3.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣。這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響?( )
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭背景
C.社會環(huán)境
D.個(gè)體能動(dòng)性
4.在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于( )。
A.個(gè)人本位論
B.社會本位論
C.知識本位論
D.能力本位論
5.當(dāng)前我國九年制義務(wù)教育學(xué)制年限劃分采用的是( )。
A.“六三”制
B.“五四”制
C.九年一貫制
D.多種形式并存
6.在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化。這種教材編排方式是( )。
A.直線式
B.螺旋式
C.分科式
D.綜合式
7.主張課程內(nèi)容的組織以兒童活動(dòng)為中心，提倡“做中學(xué)”的課程理論是( )。
A.學(xué)科課程論
B.活動(dòng)課程論
C.社會課程論
D.要素課程論
8.保加利亞學(xué)者洛扎諾夫在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、音樂等強(qiáng)化教學(xué)效果的方法是( )。
A.綱要信號教學(xué)法
B.探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.暗示教學(xué)法
D.范例教學(xué)法
9.我國古代教育文獻(xiàn)《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循( )。
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
10.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘以自勵(lì)、自律，使其獲得教益的德育方法是( )。
A.說服教育法
B.個(gè)人修養(yǎng)法
C.環(huán)境陶冶法
D.品德評價(jià)法
11.德育過程中，體現(xiàn)了馬克思主義“一分為二”辯證法認(rèn)識學(xué)生的德育原則是( )。
A.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合
C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
D.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合
12.王老師講課時(shí)，遲到的錢冰突然推門而人，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于( )。
A.無意識記
B.有意識記
C.無意注意
D.有意注意
13.如圖1所示，這個(gè)圖形雖不是封閉的，但我們知覺它時(shí)，通常不會把它知覺成四條分割的線段，而把它知覺成完整的圖形。這反映的是知覺的哪種特性?( )
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
14.耶克斯和多德森在研究動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)( )。
A.動(dòng)機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高
B.動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效率越高
C.任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不同
D.任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度相同
15.方雨認(rèn)為社會法制應(yīng)符合社會大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修改。根據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段?( )
A.服從與懲罰
B.社會契約
C.維護(hù)權(quán)威或秩序
D.普遍倫理
16.李紅學(xué)習(xí)了英語語法后，加深了對以前學(xué)過的中文語法的理解。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.負(fù)向遷移
B.垂直遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
17.王悅接到高考錄取通知書已十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事也能讓她很高興。這種情緒狀態(tài)屬于( )。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
18.人的高級心理機(jī)能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的。持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( )。
A.維果斯基
B.喬姆斯基
C.巴甫洛夫
D.弗洛伊德
19.上初中以來，劉俊突然好像不認(rèn)識自己了。“我到底是誰?我將來做什么呢?”這類問題常常困擾著他。根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展理論，他處于哪個(gè)發(fā)展階段?( )
A.親密對孤獨(dú)
B.勤奮對自卑
C.同一性對角色混亂
D.信任對不信任
20.王老師是數(shù)學(xué)老師，相當(dāng)自信。他認(rèn)為，只要他努力，就能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績。這說明王老師哪種心理特征較好?( )
A.教學(xué)監(jiān)控能力
B.教學(xué)應(yīng)變能力
C.角色認(rèn)同感
D.教學(xué)效能感
21.汪娟最近有一個(gè)毛病，寫作業(yè)時(shí)總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復(fù)復(fù)。她明知這樣做沒有必要，就是控制不住。她可能出現(xiàn)了( )。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐怖癥
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