“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育時(shí)已至半，學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)交流，是必不可少的科目。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心為大家整理的兩學(xué)一做心得體會(huì)2500，歡迎閱讀。更多兩學(xué)一做心得體會(huì)2500相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)心得體會(huì)欄目!
兩學(xué)一做心得體會(huì)2500【一】
通過(guò)“兩學(xué)一做”主題活動(dòng)，清楚學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的重要意義，清楚對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是最重要的政治紀(jì)律，清楚黨員不可觸碰的“底線”，清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員。第一是樹(shù)立正確的理想信念，堅(jiān)定三個(gè)自信，牢記黨員職責(zé)，做到忠誠(chéng)于黨;第二是牢固樹(shù)立看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致;第三是正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
我也認(rèn)真拜讀了《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》 ，感觸良多，特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的多次發(fā)言，使我印象深刻。
二〇一三年十一月二十六日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到歷史文化名城山東曲阜，參觀考察孔府、孔子研究院并同專(zhuān)家學(xué)者座談。他強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化是我們民族的“根”和“魂”。
“歷史上與中國(guó)文化若后若先之古代文化，或已夭折，或已轉(zhuǎn)易，或失其獨(dú)立自主之民族生命。惟中國(guó)能以其自創(chuàng)之文化永其獨(dú)立之民族生命，至于今日巋然獨(dú)存。”(按：梁漱溟語(yǔ))中國(guó)有著悠久的歷史和文化，漢賦元曲，唐詩(shī)宋詞，漫長(zhǎng)的歷史，漫長(zhǎng)的燦爛。一個(gè)人的生命有限，無(wú)法將這燦爛都一一經(jīng)歷一遍，但翻開(kāi)泛黃的史籍，漢唐的盛世，魏晉的風(fēng)骨，兩宋的文絕都仿佛能躍然紙上?？v使時(shí)光早已湮滅了她們的存在，精致絕倫的美總能輕易化解歲月，留下痕跡。這些痕跡便是我們賴(lài)以生存的“根”和“魂”。
然而，近代以來(lái)，異族的高壓，強(qiáng)權(quán)的鎮(zhèn)嚇，戰(zhàn)火的流離讓這份精致最終也被毀得支離破碎。打怕了，輸怕了，窮怕了，便將一股腦的全拋棄掉，管他是非錯(cuò)對(duì)。于是“實(shí)用”變成了“根”，“功利”變成了“魂”，一個(gè)民族在現(xiàn)代化的路上走得跌跌撞撞......
人代冥滅，而清音獨(dú)遠(yuǎn)。“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”，見(jiàn)微知著，習(xí)近平總書(shū)記提出的文化強(qiáng)國(guó)，不僅僅是為提高國(guó)家文化軟實(shí)力，更是重拾民族自尊心，中國(guó)話語(yǔ)權(quán)的重要戰(zhàn)略。
文化興盛才能支撐民族的強(qiáng)盛，文化的繼承與發(fā)展，文化的弘揚(yáng)與繁榮，是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的基石。毀滅一個(gè)民族，必先斬?cái)嗨臍v史，剝離她的文化。民族文化的頹廢，民族精神的萎靡是民族衰落、覆滅的先兆。而民族文化的復(fù)興、民族精神的崛起則是民族屹立的先導(dǎo)。中華文化正在接受現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和洗禮，判斷一切價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)不能被金錢(qián)、名利，權(quán)利、地位所操控。
習(xí)近平總書(shū)記指出，一部好的作品，應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首位，同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。文化不能成為市場(chǎng)的奴隸，不要沾滿(mǎn)了銅臭氣。身在現(xiàn)代化改革的浪潮之中，中國(guó)傳統(tǒng)文化將會(huì)成為我們的諾亞方舟，駐守傳統(tǒng)文化，就是守住了精神家園。中華民族能夠創(chuàng)造千年?duì)N爛的傳統(tǒng)文化，去粗取精，古為今用，也一定能引領(lǐng)中華文化走向新的高度，從傳統(tǒng)文化中汲取治國(guó)理政思想營(yíng)養(yǎng)，從傳統(tǒng)文化中提取民族復(fù)興的“精神之鈣”，用生生不息的中國(guó)智慧貢獻(xiàn)人類(lèi)發(fā)展。慎終方能追遠(yuǎn)，民德歸矣!
兩學(xué)一做心得體會(huì)2500【二】
今年全國(guó)將在黨員中開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識(shí)都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開(kāi)展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識(shí)武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來(lái)。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過(guò)反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺(jué)參加現(xiàn)場(chǎng)警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育貴在落細(xì)落小落實(shí)：①比學(xué)比做，保持“百舸爭(zhēng)流”的拼勁;②落細(xì)落小，培養(yǎng)“日積寸功”的習(xí)慣;③補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)，確立“爭(zhēng)先進(jìn)位”的目標(biāo);④問(wèn)責(zé)問(wèn)效，強(qiáng)化“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”的導(dǎo)向。
做合格黨員要有“三得”：①政治上要靠得住;②工作上要干得好;③自律上要過(guò)得硬。
厚植共產(chǎn)黨員的人格力量：①在“講政治，有信念”中熔鑄人格之魂;②在“講規(guī)矩，有紀(jì)律”中夯實(shí)人格之基;③在“講道德，有品行”中匡正人格之道;④在“講奉獻(xiàn)，有作為”中增強(qiáng)人格之魅。
做合格黨員要“干事”：①履職盡責(zé)想干事，防止動(dòng)力不足“不想為”、能力不足“不能為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”等問(wèn)題;②提高標(biāo)準(zhǔn)真干事，事事都堅(jiān)持高起點(diǎn)籌劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，完成新任務(wù)、干出新業(yè)績(jī);③勇于擔(dān)當(dāng)敢干事，有一種“舍我其誰(shuí)”的自信，有一種頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敢于擔(dān)當(dāng)，大膽創(chuàng)新，攻堅(jiān)破難，奮勇?tīng)?zhēng)先。
踏準(zhǔn)“常”鼓點(diǎn)真改實(shí)改：①常學(xué)是基點(diǎn)，結(jié)合新的實(shí)踐與發(fā)展要求，常學(xué)常新、善學(xué)善做，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的方向，找準(zhǔn)破解困局的切入點(diǎn);②常做是落點(diǎn)，把工作當(dāng)作錘煉本領(lǐng)的熔爐、把崗位視為擔(dān)當(dāng)作為的戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持虛功實(shí)做、難事善做、好事常做;③常改是重點(diǎn)，把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育始終，瞄著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，真改實(shí)改。
踐行“四講四有” 堅(jiān)持做到“五為”：①堅(jiān)定為魂，要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)定發(fā)展信心;②民生為本，要身入群眾更要心入群眾，辦好大事更要辦好小事，建即時(shí)之功更要建利長(zhǎng)遠(yuǎn)之功;③擔(dān)當(dāng)為重，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，履職盡責(zé)，以身作則。④落實(shí)為要，要健全完善抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制、調(diào)度機(jī)制、督查機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制。⑤清廉為基，既要率先垂范，也要帶好隊(duì)伍。
整改莫丟“細(xì)節(jié)分”：①勤抓“點(diǎn)滴”，無(wú)數(shù)點(diǎn)滴小事的累積就是大事;②善于“查漏”，廣開(kāi)言路、廣納群言、廣求善策;③精于“補(bǔ)短”，重視后進(jìn)黨支部、后進(jìn)黨員這塊“短板”，不讓一個(gè)支部、一名黨員“掉隊(duì)”。
用行動(dòng)擦亮黨員名片：①深學(xué)真信，錘煉黨性修養(yǎng);②以學(xué)促做，守牢規(guī)矩底線;③勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。
把解決問(wèn)題貫穿全過(guò)程：①目光聚焦問(wèn)題不散光，把目光聚焦到黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題上來(lái);②行動(dòng)聚焦問(wèn)題不跑偏，要瞄著問(wèn)題去，對(duì)著問(wèn)題走，盯著問(wèn)題改，“對(duì)癥下藥”“精準(zhǔn)施治”;③成效聚焦問(wèn)題不注水，問(wèn)題要深入基層去解決，行動(dòng)要到一線去落實(shí)，成效要由群眾來(lái)檢驗(yàn)。
在重學(xué)黨章中感悟深思：①誓言永恒，不忘初心;②又紅又專(zhuān)，不負(fù)使命;③遵紀(jì)明德，不破底線。
學(xué)用結(jié)合抓出成效：①“兩學(xué)一做”的“兩學(xué)”要相互貫通。學(xué)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立行為規(guī)范;學(xué)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動(dòng)，二者相輔相成，相得益彰。②“兩學(xué)一做”的“學(xué)做”要知行合一。我們黨歷來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，都強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，知行合一，力忌空對(duì)空，走過(guò)場(chǎng)，“兩學(xué)一做”更是如此，不僅要打牢“基礎(chǔ)”，更要抓好“關(guān)鍵”。③“兩學(xué)一做”要“繼承”“創(chuàng)新”有機(jī)結(jié)合。既要繼承發(fā)展集中性教育的成功經(jīng)驗(yàn)，諸如“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”“領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下”“民主生活會(huì)紅臉出汗”等，又要總結(jié)探索經(jīng)常性教育的規(guī)律。
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