心理咨詢師二級??季毩曨}及答案解析

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    2016年的心理咨詢師考試考生們都準備好了嗎?這里有出國留學網(wǎng)心理咨詢師考試網(wǎng)為你們認真準備的試題及答案詳析。
    2016心理咨詢師二級試題及答案解析
    1[單選題] 同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部(  )之間的一致性。
    A.分測驗B.所有題目C.題目與分測驗D.兩半測驗
    參考答案:B
    參考解析:測驗內(nèi)容的一致性或測驗內(nèi)部所有題目的一致性(項目同質(zhì)性)程度,稱同質(zhì)性信度或內(nèi)部一致性信度。
    2[單選題] 貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指(  )。
    A.抽象的與自我概念有關的錯誤命題
    B.具體的事件和行為
    C.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
    D.故意隱藏起來的錯誤觀念
    參考答案:A
    3[單選題]若某求助者在SCL-90上所得的總分為150分,陽性項目數(shù)為40項,則其陽性項目均分為( )分。
    A.1.5B.2C.2.5D.3
    參考答案:C
    參考解析:陽性項目均分=(總分一陰性項目數(shù))/陽性項目數(shù),表示受測者在“有癥狀”項目中的平均得分。
    4[單選題] 開放式團體的特點是(  )。
    A.目標難達成
    B.團體凝聚力強
    C.目標易達成
    D.團體凝聚力弱
    參考答案:A
    參考解析:相對封閉式團體來說,開放式團體人員會變動,團體的目標不容易達成,凝聚力強弱則視不同類型的人群有所不同。
    5[多選題] 關于作為職業(yè)道德規(guī)范的“節(jié)約”,理解正確的是(  )。
    A.任何人、事、物形成浪費的,均屬于不道德行為
    B.小氣、吝嗇與節(jié)約是一對不可調(diào)和的矛盾’
    C.時代發(fā)展對節(jié)約提出了不同的要求,是節(jié)約的時代表征性
    D.價值差異性并不否定節(jié)約的社會規(guī)定性要求
    參考答案:A,C,D
    參考解析:從道德層面上來看,浪費為社會道德所不容,即使浪費的是個人錢財。節(jié)約就是吝嗇、小氣、怕花錢,這是極大的誤解。節(jié)約具有時代表征性、社會規(guī)定性和價值差異性。
    6[單選題] CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近(  )內(nèi)的情況。
    A.一個月B.半年C.三個月D.一年
    參考答案:B
    參考解析:
    兒童行為量表的英文縮寫為CBCL,主要用于篩查兒童的社會能力和行為問題,適用于4~16歲的兒童。CBCL具有家長、老師和年長兒童自評三種方式。根據(jù)兒童最近半年情況填寫。
    7[多選題] 科斯塔(Costa)的人格五大模型包括的因素有(  )。
    A.外傾性B.神經(jīng)質(zhì)C.認真性D.宜人性
    參考答案:A,B,C,D
    參考解析:人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)、外傾性、經(jīng)驗開放性、宜人性和認真性。
    8[多選題] 信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用是(  )。
    A.估計誤差分數(shù)的范圍
    B.估計真實分數(shù)的范圍
    C.了解實得分數(shù)再測可能的變化情形
    D.了解誤差分數(shù)的大小
    參考答案:B,C
    參考解析:信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用有兩個:(1)估計真實分數(shù)的范圍;(2)了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形。這也是測驗標準誤的應用。測量的標準誤可以通過第一次測驗的結果及信度估計得到:
    

    9[多選題] 言語是(  )。
    A.心理活動B.交際的過程C.社會現(xiàn)象D.符號系統(tǒng)
    參考答案:A,B
    參考解析:語言是一種社會現(xiàn)象,是語言學研究的對象;言語則是心理現(xiàn)象,是心理學研究的對象。語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼,以詞為基本單位,以語法為構造規(guī)則的符號系統(tǒng);言語是人們進行思維和交際的工具,是人們運用語言交流思想、進行交際的過程。
    10[多選題]人格包括人的(  )。
    A.氣質(zhì)B.性格C.情緒D.環(huán)境
    參考答案:A,B
    參考解析:人格包括人的氣質(zhì)和性格。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度和靈活性等動力特點方面的人格特征,性格則是表現(xiàn)在人對客觀事物的態(tài)度,和與這種態(tài)度相適應的行為方式上的人格特征。
    11[單選題] 職工個人形象與企業(yè)整體形象的關系是(  )。
    A.職工個人形象反映著個人素養(yǎng),與企業(yè)形象沒有關系
    B.員工個人僅僅是企業(yè)集體的一分子,其個人形象不會影響企業(yè)整體形象
    C.樹立企業(yè)形象靠產(chǎn)品質(zhì)量,不應該和職工個人形象相聯(lián)系
    D.職工個人形象一定程度上是企業(yè)整體形象的縮影
    參考答案:D
    參考解析:職工個人形象反映著個人素養(yǎng),一定程度上也是企業(yè)整體形象的縮影。樹立企業(yè)形象靠產(chǎn)品質(zhì)量,也靠職工個人形象,員工個人是企業(yè)集體的一分子,其個人形象也會影響企業(yè)整體形象。
    12[單選題] 歸納和解釋臨床資料的先決條件是(  )。
    A.資料的可靠性
    B.恰當?shù)淖稍兝砟?BR>    C.良好咨詢關系
    D.豐富的咨詢經(jīng)驗
    參考答案:A
    參考解析:在臨床資料整理的過程中,需要對資料來源的可靠性予以說明。所謂臨床資料的可靠性,是指報告臨床情況的人不是求助者自身,而是其親友或轉診的中介人,由于親友和中介人受專業(yè)知識、職業(yè)特點的影響,使他們對問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評價,所以,心理咨詢?nèi)藛T應當去偽存真地審視這類資料。而在整理資料時,來自親友和中介人的資料,應首先判斷其真實程度并給予說明后,方可使用。
    13[單選題] 在整理臨床資料時,應該對來自求助者親友和中介人的資料(  )。
    A.進行可靠性驗證,并做必要的說明
    B.直接使用,并作為重要的參考依據(jù)
    C.先行篩選,避免對求助者構成傷害
    D.注意排序,不對求助者形成暗示
    參考答案:A
    參考解析:在臨床資料整理的過程中,需要對資料來源的可靠性予以說明。所謂臨床資料的可靠性,是指報告臨床情況的人不是求助者自身,而是其親友或轉診的中介人,由于親友和中介人受專業(yè)知識、職業(yè)特點的影響,使他們對問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評價,所以,心理咨詢?nèi)藛T應當去偽存真地審視這類資料。而在整理資料時,來自親友和中介人的資料,應首先判斷其真實程度并給予說明后,方可使用。
    14[單選題] SDS中反向項目的數(shù)量是(  )個。
    A.6B.10C.8D.12
    參考答案:B
    參考解析:抑郁自評量表(Self-ratingDepressionSCa1e,SDS)是由W.K.Zung于1965年編制而成。特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人,能全面、準確、迅速地反映被試抑郁狀態(tài)的有關癥狀及其嚴重程度和變化。本量表含有20個反映抑郁主觀感受的項目,每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級評分,其中10個為正向評分,10個為反向評分。
    15[單選題] SCL-90不適用于(  )。
    A.診斷求助者的各類心理疾病
    B.了解求助者的心理癥狀情況
    C.了解軀體疾病患者精神癥狀
    D.調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題
    參考答案:A
    參考解析:SCL-90又名癥狀自評量表,由德若伽提斯(1.R.Derogatis)于1975年編制,本量表有90個項目,包含有較廣泛的精神病學內(nèi)容,從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習慣、人際關系、飲食睡眠,均有涉及,并采用10個因子分別反映10個方面的心理癥狀情況。可適用于了解就診者或受咨詢者心理衛(wèi)生問題(在精神科和心理咨詢門診中)、了解軀體疾病求助者的精神癥狀(在綜合醫(yī)院里)、調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題。
    16[單選題] 生物反饋療法的適應癥是(  )。
    A.急性精神分裂癥B.睡眠障礙C.抑郁性神經(jīng)癥D.繼發(fā)性高血壓
    參考答案:B
    參考解析:生物反饋療法的適應癥主要有:一是各種睡眠障礙;二是各類伴有緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥、心因性精神障礙;三是某些心身疾病,如原發(fā)性高血壓、支氣管哮喘,經(jīng)前期緊張癥,緊張性頭痛,書寫痙攣等;四是兒童多動癥、慢性精神分裂癥(伴社會功能受損)。
    17[多選題] 關于印象管理,正確的說法包括(  )。
    A.是信息輸出B.是印象控制C.是信息輸入D.是印象形成
    參考答案:A,B
    18[多選題] 以下關于職業(yè)傾向對理解臨床資料的影響,描述正確的包括(  )。
    A.從醫(yī)療或病理學的角度看問題者傾向于求助者有病
    B.教育工作者傾向于從人的發(fā)展生長角度上看問題
    C.生物學取向的心理學工作者依據(jù)日常生活的概念,從自然的角度看問題
    D.持生態(tài)學觀點的人覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡
    參考答案:A,D
    參考解析:從醫(yī)療的或病理學的角度看問題,他們傾向于求助者有病;從行為主義心理學或教育工作者的角度看問題,容易強調(diào)求助者是學習、行為或認知方面的障礙;生物學取向的心理學工作者,傾向于從人的發(fā)展生長角度上看問題,認為問題的關鍵是自我發(fā)展上受到了障礙;生態(tài)學家或持生態(tài)學觀點的人,他們覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡。
    19[多選題] 心理咨詢師在攝人性會談中,應該使用的話語方式是(  )。
    A.提問B.引導C.評論D.阻止
    參考答案:A,B
    20[多選題] 關于SDS的施測步驟,下列說法正確的包括(  )。
    A.指導語是“根據(jù)您最近一周的實際感覺回答”
    B.文化程度低的受測者不適用
    C.應讓受測者理解反向評分的各題
    D.應提醒自評者不要漏項也不要在同一項目上重復評定
    參考答案:A,C,D
    參考解析:SDS受測者根據(jù)最近一周的實際感覺來評定。如果評定者的文化程度太低,不能理解測題內(nèi)容,可由工作人員逐條念給他聽,讓其獨立評定。評定時,應讓自評者理解反向評分的各題。評定結束時,應提醒自評者不要漏評某一項目,也不要在同一項目上重復評定。
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