朋友們來看一看說課稿范文吧，以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格證小學(xué)數(shù)學(xué)說課：乘法分配律”，希望你也能寫出優(yōu)秀的說課稿!
乘法分配律
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過探索乘法分配律中的活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)探索規(guī)律的過程。
2、使學(xué)生在探索的過程中，能發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。
3、會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生探索乘法的分配律。讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、舉例驗(yàn)證、構(gòu)建知識(shí)體系。
2.發(fā)現(xiàn)并歸納乘法分配律
教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)
1.回顧：說說已學(xué)過的乘法交換律和結(jié)合律,并用字母表示。
2. 算一算
①(40 + 4)×25 40×25 + 4×25
② 42×(64 + 36) 42×64 + 42×36
③ 30×5 + 8×5 (30 + 8)×5
要求：
a.計(jì)算①、②兩組算式各等于多少?
b.比較兩組算式相同點(diǎn)和不同點(diǎn);
c.通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?
3.導(dǎo)入新課
第③組算式老師不用計(jì)算,就可以判定用等號(hào)連接,這是為什么呢?難道這里有什么奧秘嗎?今天,我們就一同來研究這個(gè)問題。
二.聯(lián)系實(shí)際，探究規(guī)律。
㈠ 課前導(dǎo)入
1.學(xué)校購買校服。每件上衣32元，每條褲子18元。一人一套,我班一共要付多少錢?(要求用兩種方法計(jì)算)
2.分析比較：仔細(xì)觀察兩種方法有什么不同?
3.結(jié)論：兩個(gè)算式的結(jié)果如何?用什么符號(hào)連接?仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,發(fā)現(xiàn)其中有什么規(guī)律?
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