“三會(huì)一課”制度是黨組織生活的主要形式，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是增強(qiáng)各級(jí)基層黨組織戰(zhàn)斗力和黨員先進(jìn)性的有力舉措。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心為大家整理的三會(huì)一課制度落實(shí)不力，歡迎閱讀。更多三會(huì)一課制度落實(shí)不力相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)實(shí)用資料欄目!
三會(huì)一課制度落實(shí)不力【一】
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持配合下，中心村黨支部，認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨支部在村的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)水平。在村建設(shè)中，緊密結(jié)合新的歷史條件，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使我村緊密團(tuán)結(jié)在村黨組織周圍，帶動(dòng)村干部以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情，積極主動(dòng)地投入到工作中。立足本職，一心為民，堅(jiān)持每月集中集中學(xué)習(xí)。村黨支部結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，嚴(yán)格的制度約束每一位黨員加強(qiáng)村黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。支部有明確的發(fā)展計(jì)劃，在發(fā)展黨員方面我村黨支部始終本著“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，在今年7月份我村有1名入黨積極分子并召開了黨員會(huì)議對(duì)其深入了解，對(duì)已發(fā)展了的黨員做到了保質(zhì)保量。
著力抓好村黨支部自身建設(shè)。支部黨員大會(huì)一般每季度召開一次，全體黨員參加;黨支部委員會(huì)議一般每月召開一次，根據(jù)工作需要，隨時(shí)召開黨員會(huì)議，聽取他們意見(jiàn);及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)學(xué)習(xí)、思想和工作情況，開展批評(píng)與自我批評(píng);黨支部每年要制定黨課教育計(jì)劃，每季度上一次黨課。
我們村工作的成功與否，取決于我們兩委的書記主任，我們村黨支部沒(méi)忘黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把思想政治工作擺在了村工作的首位，貫穿于工作始終，做到了兩委人員、黨員、居民小組長(zhǎng)等保持經(jīng)常開展交心談心活動(dòng)，達(dá)到彼此相互的諒解與支持，增進(jìn)了村兩委的信任和團(tuán)結(jié)，事事都能以村工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，讓大家輕裝上陣，不把矛盾帶到工作中，保證了村各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
存在的不足
1、學(xué)習(xí)制度有時(shí)堅(jiān)持不夠好，抓得不夠緊，表現(xiàn)在平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)的多，組織安排學(xué)習(xí)時(shí)間、統(tǒng)一輔導(dǎo)的少;三會(huì)一課堅(jiān)持不夠好，今后要加強(qiáng)克服。
2、黨的組織紀(jì)律，組織原則有時(shí)還做得不怎么好，組織全體黨員集體活動(dòng)少。存在這些原因一是個(gè)別黨員黨性不強(qiáng)、組織觀念淡溥;
下一步工作打算
(一)、加強(qiáng)支部班子的理論學(xué)習(xí)。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，并結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與黨員做好思想交流，用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為工作的能力和成效。
(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)黨章和十八大精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高執(zhí)法隊(duì)伍思想水平、理論水平、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平。
2、堅(jiān)持黨組織的“三會(huì)一課”制度，以“三會(huì)一課”作為黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)、交流思想、交流感情的平臺(tái)，真正把全體黨員團(tuán)結(jié)在支部的周圍，使支部領(lǐng)導(dǎo)核心和黨員戰(zhàn)斗集體更加有新的凝聚力。
(三)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)
黨支部班子對(duì)黨風(fēng)廉政建沒(méi)和作風(fēng)建設(shè)工作要雙管齊下，經(jīng)常組織全體黨員剖析重大違法違紀(jì)案例，吸取反面教訓(xùn)，警示黨員干部，不以小廉而不為，不以小貪而為之。不斷完善以往工作的不足，創(chuàng)新工作思路，及時(shí)解決糾正行風(fēng)工作中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題。
三會(huì)一課制度落實(shí)不力【二】
“三會(huì)一課”制度是黨內(nèi)組織生活的基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度，是我黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐證明的一種行之有效的黨內(nèi)組織生活制度。“三會(huì)”即：定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì);“一課”即：按時(shí)上好黨課。
一、“三會(huì)一課”制度的形成和發(fā)展
早在1847年，馬克思、恩格斯在《共-產(chǎn)主義者同盟章程》中對(duì)黨內(nèi)的權(quán)力機(jī)關(guān)、權(quán)力關(guān)系、組織原則和基層支部的活動(dòng)方式等進(jìn)行了明確規(guī)定。要求“支部、區(qū)部委員會(huì)以及中央委員會(huì)至少每?jī)芍荛_會(huì)一次”，“盟員至少每三個(gè)月同所屬區(qū)部委員會(huì)聯(lián)系一次”等。這是關(guān)于黨的會(huì)議制度的最早規(guī)定?？v觀我黨發(fā)展歷史，“三會(huì)一課”制度大體上經(jīng)歷了以下幾個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期。一是新民-主主義革命時(shí)期是“三會(huì)一課”制度的確立與成熟時(shí)期。黨的二大通過(guò)的我黨第一部黨章就對(duì)黨小組、黨支部、地方全體黨員會(huì)議和全國(guó)代表大會(huì)召開的期限作出了具體規(guī)定，如各組，每星期由組長(zhǎng)召集會(huì)議一次。此后，毛澤東同志提出“著重從思想上建黨”的偉大構(gòu)思，標(biāo)志著中國(guó)特色黨的建設(shè)新思路的開啟。
1929年《古田會(huì)議決議》要求“從黨內(nèi)教育做起”，通過(guò)黨報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、小組會(huì)、支部會(huì)、黨員大會(huì)、政治討論會(huì)、參加實(shí)際工作等教育方法，來(lái)解決“思想上建黨”的問(wèn)題。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題，要算是教育的問(wèn)題”，這是我黨黨課制度的最初文獻(xiàn)和最早實(shí)踐。之后，黨中央先后于1931年、1932年、1940年通過(guò)若干決議和指示，對(duì)黨內(nèi)教育的意義、內(nèi)容作出規(guī)定。
這些制度和要求，在一定程度上保證了黨的思想統(tǒng)一和行動(dòng)一致。最后，黨的七大全面總結(jié)了延安整風(fēng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何通過(guò)正常黨內(nèi)民-主生活、加強(qiáng)黨內(nèi)教育，來(lái)提高黨的建設(shè)整體水平作了更為具體的規(guī)定，成為我們黨走向成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。二是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期是“三會(huì)一課”制度的豐富與完善時(shí)期。新中國(guó)成立后，如何把基層黨組織建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)斗堡壘，是執(zhí)政黨建設(shè)面臨的一個(gè)嶄新課題。1955年第一次全國(guó)農(nóng)村黨的基層組織工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)，建立支部民-主的、批評(píng)和自我批評(píng)的生活，增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，是黨的建設(shè)事業(yè)中極為重要的原則。
1956年黨的八大對(duì)黨的會(huì)議制度進(jìn)行了創(chuàng)新，實(shí)行了黨代表大會(huì)常任制，使黨內(nèi)各種會(huì)議制度和黨內(nèi)生活有了最高機(jī)關(guān)的權(quán)威支撐。八大通過(guò)的黨章明確指出，黨必須采取有效的辦法發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民-主，鼓勵(lì)一切黨員、黨的基層組織和地方組織的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)上下級(jí)之間的生動(dòng)活潑的聯(lián)系。1962年召開的“七千人大會(huì)”，在反思黨內(nèi)民-主生活基礎(chǔ)上明確提出：“應(yīng)該從加強(qiáng)黨員的思想教育著手，使支部生活健全和活躍起來(lái)，切實(shí)改變?cè)S多基層組織長(zhǎng)期不開小組會(huì)、不開支部大會(huì)、不上黨課、黨員不起作用等等組織渙散的現(xiàn)象。”三是改革開放以來(lái)是“三會(huì)一課”制度的探索與發(fā)展時(shí)期。黨的十二大作為新的歷史時(shí)期一次重要會(huì)議，對(duì)于“三會(huì)一課”制度的恢復(fù)和發(fā)展具有重要意義。這次會(huì)議通過(guò)的黨章明確規(guī)定：“設(shè)立委員會(huì)的基層組織的黨員大會(huì)或代表大會(huì)，一般每年召開一次?？傊Р奎h員大會(huì)，一般每年召開兩次。支部黨員大會(huì)，一般每三個(gè)月召開一次。”十四大黨章首次明確規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須參加民-主生活會(huì)，成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治生活和組織生活中任何其他工作不可替代的重要組成部分。之后相繼開展的“三講”教育、“保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性教育”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)，使黨內(nèi)生活煥發(fā)了生機(jī)，極大地豐富了“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容和形式。
四是十八大以來(lái)是“三會(huì)一課”制度的繼承與創(chuàng)新時(shí)期。習(xí)近平總書記對(duì)在新的歷史條件下堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)黨內(nèi)生活的“政治性、原則性、戰(zhàn)斗性”，使各種方式的黨內(nèi)生活都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，都能有針對(duì)性地解決問(wèn)題;黨內(nèi)生活要有一定的“莊重性、嚴(yán)肅性、政治性”，要堅(jiān)決反對(duì)黨內(nèi)生活庸俗化、隨意化、平淡化傾向。他還強(qiáng)調(diào)，在嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度方面，“一個(gè)是堅(jiān)持，一個(gè)是加強(qiáng)，一個(gè)是創(chuàng)新”。這些重要論述，為我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展“三會(huì)一課”制度提供了重要遵循。
二、充分認(rèn)識(shí)落實(shí)好“三會(huì)一課”制度的重要意義
健全并嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)，有效地實(shí)施黨內(nèi)監(jiān)督，改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，保證黨的路線、方針、政策和決議有效貫徹執(zhí)行的重要途徑。
(一)有利于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。黨支部通過(guò)堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，從而適應(yīng)新形勢(shì)的要求，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。
(二)有利于攤進(jìn)基層黨內(nèi)民-主建設(shè)。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，貫徹民-主集中制原則，真正落實(shí)黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民-主權(quán)利，充分激發(fā)廣大黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使黨員對(duì)黨的工作中的一些重大問(wèn)題，在黨的會(huì)議上進(jìn)行民-主討論，按照民-主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。
(三)有利于推進(jìn)黨務(wù)公開，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，尤其是支部委員會(huì)定期向黨員大會(huì)報(bào)告工作，黨員定期討論評(píng)議支部工作，可以增強(qiáng)黨內(nèi)權(quán)力運(yùn)行的透明度，使黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更好地接受廣大黨員的批評(píng)和監(jiān)督。同時(shí)，經(jīng)?？偨Y(jié)支部工作的經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，可以使黨組織保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
(四)有利于加強(qiáng)黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，可以使黨員經(jīng)常受到理想信念教育、黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個(gè)合格黨
員的教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不忘自己是一個(gè)共-產(chǎn)-黨員，從而在各項(xiàng)工作中自覺(jué)地發(fā)揮先鋒模范作用。
三、當(dāng)前落實(shí)“三會(huì)一課”制度上存在的問(wèn)題及主要原因
(一)黨員大會(huì)的功能體現(xiàn)不突出。黨員大會(huì)是黨支部的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，黨內(nèi)主要工作、重大事項(xiàng)，一般都應(yīng)該由黨員大會(huì)進(jìn)行討論，做出決議，并定期審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。但在實(shí)際工作中，黨員大會(huì)的這種功能卻未能充分發(fā)揮出來(lái)，大多數(shù)成了支部工作安排會(huì)、任務(wù)部署會(huì)、活動(dòng)動(dòng)員會(huì)?；旧鲜俏艺f(shuō)你干，我定你辦。黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重。支部未能定期向黨員大會(huì)報(bào)告工作，接受黨員監(jiān)督，使黨員不能充分行使民-主權(quán)利。同時(shí)，黨員大會(huì)存在著要求黨員怎么干提得多，聽取黨員意義建議少等問(wèn)題。
(二)支委會(huì)集體決策的職能體現(xiàn)不突出。支委會(huì)是黨支部實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)的主要形式，是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的關(guān)鍵。其著力點(diǎn)應(yīng)放在議大事、發(fā)揮保證職能上。但從實(shí)際情況看，這方面還比較弱。部分支部對(duì)其本身和本部門的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真地討論、研究。有的召開支委會(huì)，要么只研究黨支部自身工作，與所在部門的中心工作結(jié)合不緊;要么偏重于生產(chǎn)建設(shè)工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì);有的支部的支委會(huì)，大部分是組織支委學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能末能體現(xiàn)出來(lái)。
(三)黨課政治教育的特點(diǎn)不突出。黨課是黨支部對(duì)黨員進(jìn)行政治教育的主要形式。但實(shí)際情況是黨課教育缺乏制對(duì)性、政治性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性，缺乏感染力、吸引力，成效一般化。在黨課的組織上，一些支部缺乏認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、文件，學(xué)習(xí)《黨章》等，教材運(yùn)用存在的隨意性較大，授課人備課不充分，致使黨課在黨員中難以留下深刻印象。在形式上，有些支部存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課的現(xiàn)象。把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。利用黨課對(duì)黨員進(jìn)行以理想、信念、宗旨教育和黨的基本知識(shí)的教育，還有較大差距。
存在這些問(wèn)題的原因：一是思想認(rèn)識(shí)不到位。一些支部在抓制度落實(shí)中，對(duì)“三會(huì)一課”這項(xiàng)基本制度有所忽視。相當(dāng)一部分支部書記對(duì)“三會(huì)一課”制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，一些支部沒(méi)有把提高“三會(huì)一課”質(zhì)量擺在應(yīng)有的位臵，使“三會(huì)一課”這項(xiàng)黨支部建設(shè)的根本制度，僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，本上記了，就算落實(shí)好了”的低標(biāo)準(zhǔn)上。二是業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。
從支部書記隊(duì)伍情況看，部分支部書記缺乏對(duì)黨務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，部分支部書記不會(huì)干或不知道怎么干的現(xiàn)象比較突出。三是方法研究探索不夠。同過(guò)去相比，目前黨員隊(duì)伍的狀況發(fā)生了較大變化，黨支部隊(duì)伍壯大了，通過(guò)幾年來(lái)一系列專項(xiàng)活動(dòng)的開展和不同形式的教育培訓(xùn)，黨員的文化素質(zhì)提高了，接受教育的手段更廣泛了，對(duì)黨的組織生活的需求品味也更高了。這一新的變化對(duì)“三會(huì)一課”質(zhì)量提出了新的更高的要求，迫切需要探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。但是，部分支部的“三會(huì)一課”還是沿襲著幾十年來(lái)的一些老方法、老形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)好基層“三會(huì)一課”制度
(一)如何落實(shí)好支部大會(huì)
支部黨員大會(huì)一般每季召開一次，全體黨員參加，必要時(shí)上級(jí)黨組織可派人參加，通常稱為支部大會(huì)。開好支部大會(huì)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.做好會(huì)前準(zhǔn)備。支委會(huì)根據(jù)上級(jí)黨組織指示和本單位實(shí)際工作的需要，確定支部大會(huì)的議題。議題要明確，中心要突出。支部書記會(huì)前要對(duì)討論的議題考慮出初步方案，做到心中有數(shù)。爾后，把會(huì)議的內(nèi)容、目的、時(shí)間和要求，提前通知全體黨員做好準(zhǔn)備工作，必要時(shí)請(qǐng)上級(jí)黨組織派人參加者。會(huì)前準(zhǔn)備工作是開好支部大會(huì)的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真開好會(huì)議。由支部書記主持會(huì)議，組織委員清點(diǎn)到會(huì)人數(shù)，向大會(huì)報(bào)告應(yīng)到黨員數(shù)、實(shí)到黨員數(shù)、缺席人數(shù)及原因，說(shuō)明到會(huì)人數(shù)是否符合規(guī)定，并負(fù)責(zé)會(huì)議記錄。根據(jù)支部大會(huì)議題內(nèi)容的要求，必要時(shí)到會(huì)有表決權(quán)黨員人數(shù)必須符合有關(guān)規(guī)定，才能開會(huì)和形成決議。開會(huì)時(shí)，主持人要引導(dǎo)大家圍繞中心議題充分討論，充分發(fā)揚(yáng)民-主，努力做到人人發(fā)言，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，力求把議題議深議透，并形成統(tǒng)一的意見(jiàn)。
3.形成會(huì)議決議。必須形成會(huì)議決議時(shí)，在充分討論的基礎(chǔ)上，主持人應(yīng)適時(shí)集中多數(shù)者的意見(jiàn)，提請(qǐng)大會(huì)表決，組織委員統(tǒng)計(jì)并記錄表決結(jié)果。表決結(jié)果，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，以贊成票超過(guò)應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)黨員的半數(shù)為通過(guò)，并形成決議。同時(shí)，應(yīng)尊重少數(shù)人的意見(jiàn)，對(duì)經(jīng)過(guò)充分討論仍然存在較大分歧的問(wèn)題，如無(wú)緊急情況，可暫緩作出決議，留待下次會(huì)議繼續(xù)討論;必要時(shí)也可報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織決定。形成會(huì)議決議后，要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)按照會(huì)議要求落實(shí)好決議內(nèi)容。
(二)如何落實(shí)好支委會(huì)
支委會(huì)是黨支部議事決策的基本途經(jīng)，是實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)的主要形式。支委會(huì)一般每月召開一次，根據(jù)工作需要可臨時(shí)召開支委會(huì)討論研究問(wèn)題和作出有關(guān)決策。開好支委會(huì)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1.做好會(huì)前準(zhǔn)備，確定支委會(huì)議題。研究確定討論議題時(shí)。支部書記、副書記應(yīng)深入了解情況，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，根據(jù)《基層黨組織工作條例》規(guī)定的議題范圍、上級(jí)黨組織的指示精神和實(shí)際工作要求，確定支委會(huì)議題。議題確定后，要出“安民告示”，通常應(yīng)由書記及時(shí)告知各位委員，以便大家提前準(zhǔn)備。
2.落實(shí)會(huì)議內(nèi)容，民-主集中地開好支委會(huì)。一是要充分發(fā)揚(yáng)民-主。正副書記要有民-主作風(fēng)，開會(huì)時(shí)要主動(dòng)啟發(fā)引導(dǎo)其他委員圍繞會(huì)議內(nèi)容發(fā)表意見(jiàn)，不能一言堂、主觀武斷;每位委員都要有全局觀念和積極負(fù)責(zé)的思想，自覺(jué)維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)。二是要嚴(yán)格遵守黨的民-主集中制原則。討論決定問(wèn)題時(shí)，要按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，遇有重大分歧意見(jiàn)時(shí)，除緊急問(wèn)題必須迅速?zèng)Q定外，不要匆忙作決議，可留待下次會(huì)議繼續(xù)討論。三是要一事一議。為提高議事時(shí)效，會(huì)上應(yīng)避免臨時(shí)動(dòng)議。
3.形成支委會(huì)決議，抓好工作落實(shí)。支委會(huì)討論決定問(wèn)題，要按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，表決結(jié)果以超過(guò)應(yīng)到會(huì)委員的半數(shù)贊成為通過(guò)。支委會(huì)決議一經(jīng)形成，必須堅(jiān)決執(zhí)行，如有不同意見(jiàn)，可以聲明保留或向上級(jí)黨組織提出，但在黨支部或上級(jí)黨組織未改變決定前，行動(dòng)上不得有任何反對(duì)的表示，也不能向外泄露支委會(huì)討論的情況。支部書記對(duì)落實(shí)支委會(huì)決議要提出具體要求，由黨政負(fù)責(zé)人和有關(guān)委員按職責(zé)分別組織實(shí)施。正副書記要主動(dòng)檢查、及時(shí)了解掌握貫徹執(zhí)行情況，督促?zèng)Q議的落實(shí)。同時(shí)要充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部等群團(tuán)組織作用和黨員干部的先鋒模范作用，使黨支部決議的執(zhí)行變成全體人員的自覺(jué)行動(dòng)。
(三)如何抓好黨課教育
黨課是進(jìn)行黨員教育的主要形式之一，黨課制度是基層黨組織生活的一項(xiàng)重要制度，也是保證黨員教育落到實(shí)處的一項(xiàng)重要措施，必須依章辦事，認(rèn)真堅(jiān)持，不得以任何理由占用黨課時(shí)間，切實(shí)保證黨課教育的落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)我黨的光榮傳統(tǒng)，帶頭講課。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，講好黨課要做到以下幾點(diǎn)：
1.備課要認(rèn)真，準(zhǔn)備要充分。課前要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，在熟悉課題內(nèi)容、掌握基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，歸納提煉，寫出詳細(xì)的講課提綱或講義，有條件的可制作光盤(電教片)。要突出重點(diǎn)、抓準(zhǔn)問(wèn)題，有針對(duì)性的做好準(zhǔn)備，做到胸有成竹，言之有物。努力回答黨員思想上、工作中遇到的問(wèn)題和最關(guān)心的問(wèn)題，解開他們的思想扣子，做到有的放矢、講其所需、解其所惑。只有聯(lián)系實(shí)際、突出重點(diǎn)、抓準(zhǔn)問(wèn)題，才能內(nèi)容集中，說(shuō)理透徹，打下烙印，便于記憶，切實(shí)做到每上一次黨課，弄清一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，使大家提高一次認(rèn)識(shí)、接受一次教育。
2、內(nèi)容要新意，講課要藝術(shù)。黨的基本理論、基本知識(shí)的內(nèi)容在不斷發(fā)展，我們要善于學(xué)習(xí)、吸收新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、接受新觀點(diǎn)、更新觀念、更新講授的方式方法。課題有新意，內(nèi)容要求新。老課題，要老課新講，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)和黨員思想新的變化，充實(shí)新的內(nèi)容，講出新的味道。講課中涉及到的事例要真實(shí)、生動(dòng)、典型、貼切，能抓住人心、說(shuō)明問(wèn)題。講課的感染力要強(qiáng)、要有邏輯性，做到脈絡(luò)清晰、層次分明、深入淺出貼近實(shí)際、通俗易懂。要善于運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，增強(qiáng)授課的說(shuō)服力和吸引力;要善于運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，以豐富講課的內(nèi)容，拓寬講課的路子，提高講課的質(zhì)量。
3、安排要周密，處置要靈活。要合理布局講課的內(nèi)容，不能前緊后松，也不能前松后緊;講授的觀點(diǎn)要前后呼應(yīng)、承上啟下、條理分明、全文貫通，前面提到的問(wèn)題，后面要給予回答，后面講到的問(wèn)題，應(yīng)是前面問(wèn)題引申的結(jié)果;每一課的時(shí)限要適宜，時(shí)間太短難以解決問(wèn)題，時(shí)間太長(zhǎng)可能反而會(huì)影響到效果，基層黨支部組織的黨課一般應(yīng)控制在一到兩個(gè)小時(shí)為宜。課堂上解決不了的問(wèn)題，要靈活處臵。
組織好“三會(huì)一課”是基本的常識(shí)問(wèn)題，是基層黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)該具備的基本功。如何聯(lián)系好實(shí)際，還必須不斷學(xué)習(xí)總結(jié)、創(chuàng)新方式方法，抓住當(dāng)前需要解決的主要問(wèn)題和工作重點(diǎn)，把握人員的思想動(dòng)態(tài)，將“三會(huì)一課”有效地與本單位中心工作的開展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互滲透、相互促進(jìn)，才能起到良好的效果。
1.要結(jié)合當(dāng)前的政治形勢(shì)。如去年開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，今年開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，既是“三會(huì)”的重要議題，又是黨課的主要選材，要把這些內(nèi)容與“三會(huì)一課”緊密結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。
2.要結(jié)合當(dāng)前的工作實(shí)際。如年初工作目標(biāo)任務(wù)的下達(dá)，重要工作的開展，重大運(yùn)動(dòng)(事件)的來(lái)臨，上級(jí)重要工作的部署等時(shí)機(jī)，又如“螳川黨建精品區(qū)”工程示范點(diǎn)的創(chuàng)建工作，軟弱渙散基層黨組織的整頓轉(zhuǎn)化措施等等，都是加強(qiáng)黨員教育的好時(shí)機(jī)，也是“三會(huì)”議題內(nèi)容之一。
3.要結(jié)合當(dāng)前的思想實(shí)際。隨著改革開放的進(jìn)一步深化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步完善，新情況新問(wèn)題的出現(xiàn)，也帶來(lái)一些實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題。比如在一個(gè)村(社區(qū))三委換屆前后，也總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題和思想的波動(dòng)，這時(shí)的“三會(huì)一課”就應(yīng)該把解決這些問(wèn)題作為內(nèi)容之一，使“三會(huì)一課”有血有肉、生動(dòng)感人，有效地結(jié)合實(shí)際落實(shí)好“三會(huì)一課”，解決好思想問(wèn)題，促進(jìn)實(shí)際工作的開展。
領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、制度落實(shí)、聯(lián)系實(shí)際是落實(shí)好“三會(huì)一課”的必要保證，同時(shí)還必須確保時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果四到位，不能圖形式、走過(guò)場(chǎng)。時(shí)間到位：每月至少安排一次黨日活動(dòng)，召開支委會(huì);支部大會(huì)、黨課每季度最少安排一次半天時(shí)間，遇到緊急情況，隨時(shí)召開支委會(huì)或組織黨課教育，如學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)重要文件或重要指示等。人員到位：黨日活動(dòng)應(yīng)列入黨員積分制管理考核，原則上應(yīng)參加人員不得缺席，特殊情況應(yīng)事先請(qǐng)假，但參加人員不得少于應(yīng)到數(shù)的2/3。內(nèi)容到位：上級(jí)規(guī)定的“三會(huì)一課”內(nèi)容必須落實(shí)到實(shí)處，同時(shí)要給合本單位實(shí)際開展好黨日活動(dòng)。效果到位：每次“三會(huì)一課”要努力解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到預(yù)期目的，做到高質(zhì)量地落實(shí)好“三會(huì)一課”制度。
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