出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為廣大備考2017國家公務(wù)員考試的考生整理了2017國考申論備考技巧之三步貫徹執(zhí)行題行文邏輯，希望能幫到大家。
2017國考申論備考技巧之三步貫徹執(zhí)行題行文邏輯
第一步：掌握一般文章的行文思路
所謂“一般文章”即大多數(shù)公文、應(yīng)用文會采取的行文，即“開頭——發(fā)文主體——結(jié)語”。由此得出，當(dāng)考生遇到一道貫徹執(zhí)行題目且沒有思路時(shí)，不妨把文章大體上按著三個(gè)部分作答。
第二步：具體題目具體分析，靈活審題，靈活套用第一步思路
一個(gè)文章的開頭部分往往是介紹這篇文發(fā)文的背景，或者為什么要發(fā)這篇文。比如政府文件、精神、領(lǐng)導(dǎo)講話，亦或是現(xiàn)狀、影響等內(nèi)容。但具體是哪種開頭，就要結(jié)合具體題目進(jìn)行選擇了。比如請考生寫一份倡導(dǎo)節(jié)約用水的倡議書。如果原材料中有節(jié)水的相關(guān)政策、理論，則應(yīng)概括出來放在第一段的位置，如果沒有，則沒有必要杜撰或強(qiáng)行添加，除非題目出現(xiàn)“體現(xiàn)大政方針”之類的要求。同時(shí)也可根據(jù)材料自行總結(jié)出為何要進(jìn)行節(jié)水倡議放在首段。
一篇文的主體部分到底寫什么是考生最犯難的。其實(shí)只要能夠通過審題，掌握到命題人意圖，便可破解此道難題。比如，倡議書，命題人通過這個(gè)文種最想考察的是什么內(nèi)容呢?是背景?現(xiàn)狀?還是想出點(diǎn)辦法引導(dǎo)民眾?比起前兩者，如何倡導(dǎo)肯定是正解。再比如“高清紅的成功給我們的啟示”一題中，考官主要想看到考生作答什么內(nèi)容呢?是的，“啟示”才是核心，所以此題的主體內(nèi)容部分既非“高清紅”也非“成功”，而是由她的成功給我們的啟發(fā)?？梢?，一篇文的發(fā)文主體部分往往是最能體現(xiàn)命題人意圖的。
文章結(jié)語可謂千變?nèi)f化，有的展望未來，有的提出希望，有的提出要求，有的抒情升華……具體使用哪種方式，就需要結(jié)合題目進(jìn)行靈活處理了。一般如果題目中是上級給下級的文章，則往往結(jié)語處會有要求;如果是政府給民眾的文章，則往往是希望或號召式的。
第三步：結(jié)合生活工作經(jīng)驗(yàn)，讓作答合情合理
舉個(gè)例子，“你是市教育局工作人員，去S大學(xué)觀摩健康節(jié)活動(dòng)，在總結(jié)會上，校領(lǐng)導(dǎo)請你面向S大學(xué)師生作總結(jié)發(fā)言，請你寫篇講話稿。”按照前兩步定下基本行為：開頭(發(fā)文理由等)——主體(總結(jié)內(nèi)容)——結(jié)語。
然后，考生需要結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)想：教育局的工作人員代表的是教育局的身份，對下屬單位某大學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行觀摩，結(jié)束后校方“很給面子”地請其講話，如果你是這個(gè)工作人員你會怎樣說?作為一個(gè)外來人，理應(yīng)對“給面子”的舉動(dòng)表示感謝，對活動(dòng)的舉行表示祝賀，這樣的場面話在生活中并不罕見。總結(jié)的內(nèi)容一般材料會給提供，只要做好概括工作即可。同時(shí)作為一個(gè)上級單位對下級單位總結(jié)時(shí)是完全有立場提出些許要求，如“再接再厲，爭優(yōu)爭先”之類，使得答案更具有“真實(shí)度”。
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