總復(fù)習(xí)
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn) 數(shù)的概念、讀寫(xiě)數(shù)的方法、改寫(xiě)和省略的方法 教學(xué)難點(diǎn) 數(shù)中間和末尾有0的讀寫(xiě)法、用四舍五入法求近似數(shù)
1、本節(jié)課對(duì)“
板書(shū)課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)
2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問(wèn)：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難?你最容易出錯(cuò)?
二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表
1
2)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?
10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)
10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)
10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)
10個(gè)一千萬(wàn)是一億
3)
4)自然數(shù)的認(rèn)識(shí)
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示，0也是自然數(shù)。
2、多位數(shù)的讀寫(xiě)法的方法是什么?
3、改寫(xiě)和省略的方法是什么?
4、如何比較數(shù)的大小?
三、練習(xí)內(nèi)容
1、讀出下面各數(shù)。
4231579 30050082 3960400000
7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000
2、寫(xiě)出下面各數(shù)
一千零五十萬(wàn)四千零二十
二十億零七百六十八
三百一十億七千零八萬(wàn)三千零四十
3、改寫(xiě)成以萬(wàn)做單位的數(shù)。
80000 9000000
47000000 200320000
4、改寫(xiě)成以億做單位的數(shù)
325600000000 48000000000
5、求近似數(shù)
1)16483520 9528641799000 380800 8396000
(省略萬(wàn)后面的尾數(shù))
2)2709546312 983536478 89970804758
6、比大小
1650010 ○16500100 350020 530020
2509200○2509000 6309607 ○ 670630
7、用6、3、8、9和5個(gè)0按要求寫(xiě)出九位數(shù)。1)最大的數(shù) 2)最小的數(shù) 3)一個(gè)0都不讀的數(shù) 4)只讀出一個(gè)0的數(shù)
5)要讀出2個(gè)0的數(shù) 6)約等于3億的數(shù) 7)約等于10億的數(shù)
五、作業(yè)：練習(xí)二十一1、2、3
教后反思：
復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)，絕大多數(shù)學(xué)生已掌握
教案
課題 復(fù)習(xí)乘法和除法 課型 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程與方法：使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn) 乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn) 正確熟練地計(jì)算 教具準(zhǔn)備 題卡 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)整理：
1、本節(jié)課對(duì)“
板書(shū)課題：復(fù)習(xí)乘法和除法
2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問(wèn)：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難?你最容易出錯(cuò)?
二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)口算
2700÷30= 180÷60= 360÷40= 240÷60= 800÷40= 420÷60= 54÷3= 60÷30= 250÷50=
根據(jù)什么算出結(jié)果的?
4、
1)948÷38= 2496÷47= 4325÷48= 3276÷84=
2)245×27 = 530×48= 509×50= 802×37=
5、解決問(wèn)題
1)甲火車(chē)14小時(shí)行駛1750千米，乙火車(chē)10小時(shí)行駛1350千米，哪列火車(chē)快，快多少?
路程÷時(shí)間=速度
2)有26條船，每天收入780元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元?
3)總復(fù)習(xí)9、10
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么?有什么收獲?
五、作業(yè);
練習(xí)二十一4——8
130×5= 2×380= 150×6= 18×3=
23×4= 7×13= 460×2= 7×50=
說(shuō)一說(shuō)口算的方法是什么?
2、復(fù)習(xí)估算
522÷70≈710÷92≈ 543÷90≈ 350÷68≈ 455÷70≈678÷80≈
59×103 ≈ 720×12≈ 315×72≈
408×18 ≈ 209×29≈
3、復(fù)習(xí)
不計(jì)算，直接寫(xiě)出下面的積或商。
15×39=585 792÷24=33 150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48= 個(gè)人修改
教后反思：
復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)，絕大多數(shù)學(xué)生已掌握
教案
課題 空間與圖形 課型 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫(huà)角的方法，畫(huà)垂線和平行線的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖的能力。
過(guò)程與方法：使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)畫(huà)垂線和平行線 教學(xué)難點(diǎn) 平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念 教具準(zhǔn)備 題卡 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)整理：
1、本節(jié)課對(duì)“
板書(shū)課題：復(fù)習(xí)空間與圖形
2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問(wèn)：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難?你最容易出錯(cuò)?
二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)角的度量
1)什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系?
出題進(jìn)行判斷。
什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系?與什么沒(méi)關(guān)系?
用量角器量角的方法是什么?
舉例匯報(bào)量角方法。
用三角板拼角
75度、105度、120度、135度、150度、180度。
鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。
畫(huà)指定度數(shù)的角。
65度、100度、155度、
2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。
1)什么叫垂直和平行?生活中有哪些垂直和平行的例子，說(shuō)一說(shuō)
2)畫(huà)垂線和平行線的方法是什么?學(xué)生畫(huà)垂線
過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，
3)平行四邊形和梯形的特征是什么?什么叫等腰梯形?
4、畫(huà)出平行四邊形和梯形的高。
出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。
出示圖，計(jì)算角的度數(shù)
出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形
出示圖，看看哪兩條直線互相平行?哪兩條直線互相垂直??
完成總復(fù)習(xí)12題和13題
3)總復(fù)習(xí)9、10
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么?還有什么問(wèn)題??
五、作業(yè);
練習(xí)二十一9——10題
教后反思：
復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)，絕大多數(shù)學(xué)生已掌握
教案
課題 統(tǒng)計(jì) 課型 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固橫向、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。2、會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖開(kāi)放性地提出問(wèn)題并加以解決 教學(xué)難點(diǎn) 分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖開(kāi)放性地提出問(wèn)題并加以解決 教具準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)整理：
1、本節(jié)課對(duì)“
板書(shū)課題：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)
2、打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第六單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1、統(tǒng)計(jì)
畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么?
2、總復(fù)習(xí)13題
3、練習(xí)二十一13題
回答所給的問(wèn)題，你還能得到什么信息?
三、綜合練習(xí)：
1、讀出下面各數(shù)，然后省略萬(wàn)后面的尾數(shù)求近似數(shù)。
60400 9024700 24950000
695200 38000200 305076000
四千七百八十萬(wàn)零二十人
十五億三千零八萬(wàn)零九
四億零五十萬(wàn)零三
4、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。
127×63 3276÷84 74×59
5、估算
297×3 789×4 5392÷96、1)125的40倍是多少?
2)756里面有多少個(gè)18?
3)把800平均分成40份，每份是多少?
4)884是34的多少倍?
7分別畫(huà)一個(gè)50度、90度、135度、180度、360度
8、你會(huì)用畫(huà)平行線的方法畫(huà)一個(gè)平行四邊形嗎?
9、你會(huì)用一張長(zhǎng)方形紙做一個(gè)平行四邊形嗎?
10、解決問(wèn)題
1)一只山雀5天大約吃800只害蟲(chóng)，30天大約能吃多少只害蟲(chóng)?
2)有624人乘船游玩，每條船可坐50人，要同時(shí)出游至少需要多少只船?
四.總結(jié)：
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么?還有什么問(wèn)題??
五、作業(yè);
綜合練習(xí)試卷
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