來自尼日利亞的約瑟夫，法學(xué)碩士(LLM)
來自尼日利亞的約瑟夫·歐魯瓦瑟山·布魯比在蘇格蘭的阿伯丁大學(xué)學(xué)習(xí)刑事司法和人權(quán)法。約瑟夫是一名盲人，與有殘疾和特殊教育需求的學(xué)生分享他的建議。
向我們介紹一下你自己
“我是來自尼日利亞的約瑟夫·布魯比。我在小時候就失明了。我擁有尼日利亞拉各斯大學(xué)的法學(xué)學(xué)士學(xué)位(LLB)，以及英國蘇格蘭的阿伯丁大學(xué)的法學(xué)碩士學(xué)位(LLM)。”
你為什么選擇在英國留學(xué)？
“我選擇在英國，尤其在阿伯丁大學(xué)留學(xué)，是因?yàn)槲业囊恍┟と送略?jīng)在這所大學(xué)學(xué)習(xí)，他們鼓勵我申請。”
“我的專業(yè)是刑事司法和人權(quán)法。對人權(quán)的熱情意味著我可以享受課程的每時每刻。”
“我在留學(xué)期間去的地方不多。但對我而言，英國皇家盲人協(xié)會(RNIB——為失明和部分失明人士提供支持和資源的慈善機(jī)構(gòu))是我在英國去過最好的地方。”
約瑟夫在阿伯丁大學(xué)的畢業(yè)日 (Photo ©Joseph Oluwasesan Bulugbe)
你遇到了什么挑戰(zhàn)？
“首先，在有機(jī)會前往英國深造之前我從來沒有離開過尼日利亞——在冬季抵達(dá)阿伯丁之后，我對這里寒冷的天氣不適應(yīng)，花了很長時間才慢慢習(xí)慣!第二，在剛抵達(dá)阿伯丁的那幾周，因?yàn)闆]有朋友和思鄉(xiāng)，我感到孤單和悲傷。但最終我還是克服了焦慮。”
“我沒有太多參與在校園的課外活動，但我還是與室友和同班同學(xué)成為了朋友。”
校園以及英國給予有殘疾和特殊教育需求學(xué)生的支持是怎樣的？
“英國是歡迎殘疾人士深造的地方。作為一名失明人士，我享受這里的支持學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)校給予的特別資源。在校園獲得的支持非常棒。”
在英國留學(xué)最好的事是什么？
“在英國留學(xué)最好的事莫過于這里的環(huán)境非常有利于學(xué)習(xí)。這里為有特殊需求的學(xué)生提供幫助。老師也為殘疾人士提供有趣的學(xué)術(shù)活動。”
在英國學(xué)習(xí)后你有什么變化？
“來英國前我的電腦用得不是太好。在阿伯丁大學(xué)完成一年的課程后，我已經(jīng)積攢了不少電腦知識，這對改變我的生活起到了積極的作用。”
你會怎樣總結(jié)你的英國學(xué)生經(jīng)驗(yàn)？
“有趣、充實(shí)”
你會給正在考慮去英國留學(xué)的國際學(xué)生什么建議？
......當(dāng)他們正在計(jì)劃在英國的學(xué)習(xí)？
“他們應(yīng)該準(zhǔn)備面對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)——例如融入社會、寒冷的天期以及文化差異。”
.....當(dāng)他們抵達(dá)英國？
“他們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高產(chǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡可能學(xué)到更多知識和技能。”
來自尼日利亞的約瑟夫·歐魯瓦瑟山·布魯比在蘇格蘭的阿伯丁大學(xué)學(xué)習(xí)刑事司法和人權(quán)法。約瑟夫是一名盲人，與有殘疾和特殊教育需求的學(xué)生分享他的建議。
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“我是來自尼日利亞的約瑟夫·布魯比。我在小時候就失明了。我擁有尼日利亞拉各斯大學(xué)的法學(xué)學(xué)士學(xué)位(LLB)，以及英國蘇格蘭的阿伯丁大學(xué)的法學(xué)碩士學(xué)位(LLM)。”
你為什么選擇在英國留學(xué)？
“我選擇在英國，尤其在阿伯丁大學(xué)留學(xué)，是因?yàn)槲业囊恍┟と送略?jīng)在這所大學(xué)學(xué)習(xí)，他們鼓勵我申請。”
“我的專業(yè)是刑事司法和人權(quán)法。對人權(quán)的熱情意味著我可以享受課程的每時每刻。”
“我在留學(xué)期間去的地方不多。但對我而言，英國皇家盲人協(xié)會(RNIB——為失明和部分失明人士提供支持和資源的慈善機(jī)構(gòu))是我在英國去過最好的地方。”
約瑟夫在阿伯丁大學(xué)的畢業(yè)日 (Photo ©Joseph Oluwasesan Bulugbe)
你遇到了什么挑戰(zhàn)？
“首先，在有機(jī)會前往英國深造之前我從來沒有離開過尼日利亞——在冬季抵達(dá)阿伯丁之后，我對這里寒冷的天氣不適應(yīng)，花了很長時間才慢慢習(xí)慣!第二，在剛抵達(dá)阿伯丁的那幾周，因?yàn)闆]有朋友和思鄉(xiāng)，我感到孤單和悲傷。但最終我還是克服了焦慮。”
“我沒有太多參與在校園的課外活動，但我還是與室友和同班同學(xué)成為了朋友。”
校園以及英國給予有殘疾和特殊教育需求學(xué)生的支持是怎樣的？
“英國是歡迎殘疾人士深造的地方。作為一名失明人士，我享受這里的支持學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)校給予的特別資源。在校園獲得的支持非常棒。”
在英國留學(xué)最好的事是什么？
“在英國留學(xué)最好的事莫過于這里的環(huán)境非常有利于學(xué)習(xí)。這里為有特殊需求的學(xué)生提供幫助。老師也為殘疾人士提供有趣的學(xué)術(shù)活動。”
在英國學(xué)習(xí)后你有什么變化？
“來英國前我的電腦用得不是太好。在阿伯丁大學(xué)完成一年的課程后，我已經(jīng)積攢了不少電腦知識，這對改變我的生活起到了積極的作用。”
你會怎樣總結(jié)你的英國學(xué)生經(jīng)驗(yàn)？
“有趣、充實(shí)”
你會給正在考慮去英國留學(xué)的國際學(xué)生什么建議？
......當(dāng)他們正在計(jì)劃在英國的學(xué)習(xí)？
“他們應(yīng)該準(zhǔn)備面對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)——例如融入社會、寒冷的天期以及文化差異。”
.....當(dāng)他們抵達(dá)英國？
“他們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高產(chǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡可能學(xué)到更多知識和技能。”