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高考作文拿高分的七大技巧
作文，堪稱高考各科目中分值最高的單項(xiàng)題目。
作為高考重頭戲，作文分?jǐn)?shù)可能直接關(guān)系到語(yǔ)文學(xué)科甚至高考總分的排名，要知道，在高考錄取中，一分就可能差出幾百名。
征服閱卷人全靠這“七步”
崔礦山
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師
省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人
連續(xù)10多年擔(dān)任高三畢業(yè)班語(yǔ)文課兼班主任
作文在高考語(yǔ)文中舉足輕重，不可等閑視之。作文的備考方案，他總結(jié)稱，要想征服閱卷人，先要編織“七彩環(huán)”。
第一環(huán)：書(shū)悅之
“書(shū)”指書(shū)寫(xiě)卷面;“悅”這里是指使動(dòng)用法，使喜悅;“之”指閱卷人，就是說(shuō)首先書(shū)寫(xiě)卷面要取悅閱卷人。
“干凈、工整、美觀，是得高分的王牌;潦草、不潔、應(yīng)付是打不贏的官司。”崔礦山幽默地說(shuō)。
第二環(huán)：形怡之
形指作文的外形也就是結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)上要讓人感覺(jué)怡然自樂(lè)，要行云流水。以下四種結(jié)構(gòu)，供考生參考：
1并列式。這種結(jié)構(gòu)，三個(gè)分論點(diǎn)由一個(gè)總論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全篇，是考生用得比較多的結(jié)構(gòu)。
2.對(duì)比式。一正一反，正反對(duì)比論證，這樣顯得層次井然、有條不紊。
3.遞進(jìn)式。層層剝筍，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
像現(xiàn)在的高考，趨勢(shì)是寫(xiě)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，可以圍繞這四個(gè)字來(lái)展開(kāi)：引(引材料)、析(分析材料)、聯(lián)(聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)理)、結(jié)(結(jié)尾)。
4.自由式。適用于水平比較高的考生，要求能夠縱橫捭闔、運(yùn)用自如，能夠讓文章看似無(wú)法實(shí)有法。
第三環(huán)：采醉之
作文要文采飛揚(yáng)，讓閱卷人陶醉其中。
語(yǔ)言是思維的外殼，是得高分的不二法門(mén)，一定要打造好語(yǔ)言，從標(biāo)題、開(kāi)頭、段首句一直到結(jié)尾，一定要有亮點(diǎn)，語(yǔ)言要錘煉。
議論文的標(biāo)題，要旗幟鮮明亮觀點(diǎn)，要彰顯文采。
第四環(huán)：情動(dòng)之
考生要以真情去打動(dòng)閱卷人。
像現(xiàn)在時(shí)評(píng)類(lèi)的作文，都是針對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)設(shè)置材料，我們一定要帶著溫度、帶著情感去寫(xiě)。
第五環(huán)：技迷之
考生行文時(shí)要用修辭、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑、抒情議論相結(jié)合、引用等表達(dá)技巧，使閱卷人沉迷其中。
第六環(huán)：意喜之
作文立意要讓閱卷人驚喜、拍案，這樣才能在眾多作文中脫穎而出。
第七環(huán)：識(shí)服之
考生的見(jiàn)識(shí)讓閱卷人佩服得五體投地，這種見(jiàn)識(shí)就表現(xiàn)在字里行間。
有位同學(xué)寫(xiě)奮斗。他開(kāi)篇這樣說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)——尼采。”引用尼采這句名言，使整篇文章的見(jiàn)識(shí)高人一等，他這篇作文得了58分。還有一位同學(xué)，寫(xiě)自己要有用武之地，他說(shuō)：“離開(kāi)了船，船帆上的帆布只不過(guò)是一張破布?！闭f(shuō)得非常好。
新材料作文連出5年怎樣寫(xiě)才能拿高分
閆芳
鄭州一中高三年級(jí)語(yǔ)文老師
全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試優(yōu)秀評(píng)卷老師
河南省高中會(huì)考命題組成員
河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題組成員
判斷
5年高考新課標(biāo)卷均為“新材料作文”
閆芳說(shuō)，翻翻近五年的高考課標(biāo)卷，均為“新材料作文”，取材涉及生活故事、社會(huì)調(diào)查或新聞材料，大多緊扣社會(huì)生活，故事性突出，時(shí)代感強(qiáng)。
這就要求考生針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象思考和認(rèn)識(shí)，避免套作和宿構(gòu)。
而2015年的新課標(biāo)卷Ⅰ和卷Ⅱ都在指導(dǎo)語(yǔ)中加入了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的元素。
通過(guò)增加任務(wù)型指令(“寫(xiě)信”“權(quán)衡與選擇”等)，發(fā)揮材料引導(dǎo)寫(xiě)作任務(wù)的功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。
構(gòu)思
從材料整體出發(fā)
抓住主要內(nèi)容
面對(duì)這類(lèi)題材，在作文構(gòu)思上，首要的就是精準(zhǔn)而深刻的立意，從材料整體出發(fā)，抓住主要內(nèi)容，不過(guò)分糾結(jié)細(xì)枝末節(jié)。如生活故事類(lèi)材料，可以通過(guò)壓縮主要事件把握其寓意;也可以由果溯因，把握人物言行的動(dòng)機(jī)提煉觀點(diǎn)。
新聞?lì)惡蜕鐣?huì)調(diào)查類(lèi)材料，一定要通過(guò)這些評(píng)議性語(yǔ)句體會(huì)對(duì)材料中人物、事件或社會(huì)現(xiàn)象的褒貶態(tài)度，進(jìn)而確定最佳立意。
如果題目材料中有明顯或隱含的對(duì)比、對(duì)照關(guān)系，必須細(xì)細(xì)體味其中的情感信息，發(fā)現(xiàn)材料的主要寓意及褒貶傾向、觀點(diǎn)態(tài)度。
寫(xiě)作
三招搞定議論文
寫(xiě)議論文，大致思路要明確。
首先要注意的就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，旗幟鮮明地在第一段或前兩段點(diǎn)明論點(diǎn)。
其次，明確論點(diǎn)后，用哪些典型的例證，例證的先后順序怎么安排，是構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系，還是正反對(duì)比關(guān)系，它們分別可以證明什么，都要做到心中有數(shù)。最后，有沒(méi)有可以引用的名言警句、詩(shī)詞歌賦，它們放在哪里更合適。
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