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山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2016招生章程
第一章 總則
第一條 為做好2016年招生工作，選拔符合培養(yǎng)要求的新生，按照《山東省教育廳關(guān)于做好2016年度普通高校招生章程制訂和備案工作的通知》(魯教學(xué)字〔2016〕4號)要求;依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》和教育部及山東省教育廳、山東省教育招生委員會的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本章程。
第二條 本章程適用于山東特殊教育職業(yè)學(xué)院專科招生工作。
第二章 學(xué)院簡介
第三條 學(xué)院全稱：山東特殊教育職業(yè)學(xué)院
第四條 辦學(xué)地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市南辛莊西路326號，郵編：250022
第五條 辦學(xué)層次及類型：公辦全日制普通高職?？平逃?BR> 第六條 上級主管部門：山東省殘疾人聯(lián)合會
第七條 基本情況：山東特殊教育職業(yè)學(xué)院隸屬山東省殘疾人聯(lián)合會，系公辦全日制高等職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)院占地170畝，建筑面積37500平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4110萬元,館藏紙質(zhì)圖書13萬余冊。有53個多媒體教室，全部配備多功能交互智能平板，兼容多媒體、電腦、電視等功能，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教學(xué)信息化，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普遍運(yùn)用提供了有力支撐;有電子閱覽室8個，其中視障閱覽室1個，共有電子閱覽位476個。引進(jìn)了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、電子圖書庫和工具書檢索、學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測等系統(tǒng)，數(shù)字資源容量達(dá)到49125GB，校園因特網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、教學(xué)與安全監(jiān)控網(wǎng)覆蓋全校，學(xué)生宿舍內(nèi)每人一個網(wǎng)絡(luò)端口，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)全免費(fèi)。學(xué)院有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車間47個、校外實(shí)訓(xùn)基地49個;學(xué)生公寓配套設(shè)施及無障礙設(shè)施完善，能適應(yīng)各類學(xué)生需要;文體教學(xué)館內(nèi)有校史館及展覽館、影視報告廳、綜合球類館、國際標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球館、專業(yè)籃球場等。學(xué)校的辦學(xué)條件和資源能有效保證教學(xué)、實(shí)踐及師生學(xué)習(xí)生活需要。學(xué)校專任師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師中碩士及以上學(xué)歷者占教師總數(shù)的30.76%;副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占教師總數(shù)的29.5%;“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的70.9%。
學(xué)院注重建立健全教學(xué)質(zhì)量測評和保障體系，構(gòu)建了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和其他組織多方參與的評價模式和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，完善和改革實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核辦法，建立專業(yè)技能課程以評代考、考評結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系,確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)院堅持“科研興校，科研興教，科研強(qiáng)師”的理念，制定獎勵政策，鼓勵教師參與科研，積極爭取科研項目，營造了良好的科研學(xué)術(shù)氛圍，有效帶動了教學(xué)改革與教育創(chuàng)新。2015年學(xué)院立項2個省級課題，教師發(fā)表有較高價值的論文百余篇，各專業(yè)累計自主開發(fā)校本教材35套(本)，出版28本。其中，計算機(jī)專業(yè)新出版全國規(guī)劃教材2本、計算機(jī)課程改革實(shí)驗(yàn)系列教材1本。1名教師榮獲山東省工藝美術(shù)行業(yè)設(shè)計創(chuàng)新進(jìn)步獎，1名教師榮獲山東省第二屆高校青年教師教學(xué)競賽一等獎。
學(xué)院本著“以市場為導(dǎo)向，適合學(xué)生特點(diǎn)，依托行業(yè)建專業(yè)”的思路，通過市場調(diào)研和論證，積極構(gòu)建學(xué)生特點(diǎn)與社會職業(yè)崗位需求相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、設(shè)置科學(xué)、特色鮮明、富有活力的專業(yè)格局，并實(shí)施“教室車間化、專業(yè)產(chǎn)業(yè)化、學(xué)生作品商品化”的培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時將根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和各專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步拓展專業(yè)方向，增設(shè)新專業(yè)。學(xué)院還積極發(fā)揮山東省職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地的資源優(yōu)勢，開展技能培訓(xùn)鑒定工作，培訓(xùn)鑒定工種27個，提高了畢業(yè)生職業(yè)技能水平、職業(yè)技能鑒定通過率和就業(yè)率;積極開展“選修課”和“第二課堂”活動，大力培養(yǎng)“一專多能”的職業(yè)技術(shù)人才，形成了中高等職業(yè)教育兼容，多種社會職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定相結(jié)合的教育結(jié)構(gòu)布局。
第八條 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會效應(yīng)
1.辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校自1994年開始校本部招生，至今已有20余年的辦學(xué)歷史，為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。學(xué)校在中高等職業(yè)教育教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、招生就業(yè)等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了一大批專業(yè)教師和管理服務(wù)人員。
2.學(xué)校在全國特教領(lǐng)域發(fā)揮著引領(lǐng)和輻射作用。
學(xué)校在全國特教系統(tǒng)中在校生人數(shù)最多，學(xué)科門類最多，學(xué)校的辦學(xué)特色、教育管理、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、校企合作等得到教育主管部門、社會各界和用人單位的一致認(rèn)可，社會影響力不斷擴(kuò)大。學(xué)院深入落實(shí)黨和國家教育方針，按照平等、參與、共享的目標(biāo)要求，堅持“以服務(wù)為宗旨以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)踐和創(chuàng)新“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，致力于建設(shè)規(guī)模適度，結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量優(yōu)異，特色鮮明，全國一流的特殊教育職業(yè)學(xué)院。
自2003年以來，畢業(yè)生連年供不應(yīng)求，畢業(yè)生對口就業(yè)率超過92%。有的畢業(yè)生已成為奉獻(xiàn)特教事業(yè)的骨干教師;有的已成為單位的業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手;有的自主創(chuàng)業(yè)開拓出自己的天地，成為勞動模范或當(dāng)?shù)貧埣踩巳后w中的杰出代表，享受政府特殊津貼;有的榮獲山東青年五四獎?wù)隆⑸綎|省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。2011—2015年，學(xué)校連續(xù)4次代表山東參加全國中職學(xué)校學(xué)生技能作品展洽會，承擔(dān)特殊教育專項成果展，是獲獎最多的學(xué)校。2012年，學(xué)校作為全國特教學(xué)校和山東職業(yè)院校中的唯一代表參加了教育部在德國舉辦的首屆中國職業(yè)教育展。
學(xué)校先后榮獲一系列榮譽(yù)：2002年被教育部評為國家級重點(diǎn)中專，2002年被教育部、人社部、國家經(jīng)貿(mào)委評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，2009年被教育部、民政部、中殘聯(lián)評為全國特殊教育先進(jìn)單位，2009年被人社部、教育部評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2010年被教育部、人社部評為全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。學(xué)校2009年被省總工會授予山東省“富民興魯”五一勞動獎狀、被省精神文明建設(shè)委員會授予省級文明單位，2012年被省委、省政府授予振興山東殘疾人體育突出貢獻(xiàn)獎、2014年被省人社廳、教育廳、公務(wù)員局授予山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
第三章 組織機(jī)構(gòu)
第九條 山東特殊教育職業(yè)學(xué)院成立以學(xué)院黨委書記為組長的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作重大事宜。
第十條 山東特殊教育職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處是組織和實(shí)施招生及其相關(guān)工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生日常工作。