山東華宇工學院2016本??普猩鲁?/h1>

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    山東華宇工學院2016本??普猩鲁?/strong>
    第一章 總則
    為了保證山東華宇工學院2016年招生工作的順利進行,維護學校和考生合法權益,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法律法規(guī)和《山東省教育廳關于做好2016年普通高校招生章程制定和備案工作的通知》(魯教學字【2016】4號)等文件精神,結合山東華宇工學院2016年招生工作的具體情況,制定本章程。
    第一條 本章程適用于山東華宇工學院本專科招生工作。
    第二條 山東華宇工學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。
    第三條 山東華宇工學院招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。
    第二章 學校概況
    第四條 學校名稱:山東華宇工學院 學校代碼:13857
    第五條 學校地址:山東省德州市大學東路968號 郵 編:253034
    第六條 學校類型:普通本科院校
    辦學層次:本科、高職(???
    辦學體制:民辦
    學習形式:全日制
    招生對象: 2016年參加高考的學生
    第七條 山東華宇工學院簡介:
    山東華宇工學院是由德州亞太集團有限公司出資舉辦,并經(jīng)教育部批準的的一所全日制普通本科高校。在各級領導的關懷、支持和幫助下,經(jīng)過多年的不懈努力,學校的辦學條件建設、人才培養(yǎng)工作、應用技術研究和社會服務等方面的工作均取得顯著的成績,已經(jīng)發(fā)展成為省內(nèi)有一定知名度、國內(nèi)有一定影響力的高等院校。
    學校位于素有“神京門戶,九達天衢”之稱的山東省德州市,是華東地區(qū)重要的交通樞紐;山東是經(jīng)濟大省、高等教育大省、就業(yè)大省;德州是山東省的北大門和國家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略示范區(qū)城市,是大運河文化和黃河文化的交融區(qū)和龍山文化的發(fā)祥地。得天獨厚的人文環(huán)境和區(qū)域優(yōu)勢,可為學生提供優(yōu)質的教育服務和眾多就業(yè)機會。
    學?,F(xiàn)有全日制在校生9826人,其中普通本科生1119人,設9個二級學院、2個部和1個中心共12個教學單位,開設12個本科專業(yè)、36個高職(專科)專業(yè)。學校占地面積1230畝,建筑面積38.74 萬平方米。總資產(chǎn)6.26億元,教學科研儀器設備總值8000余萬元。建有塑膠跑道標準田徑運動場、大學生活動中心、大學生素質拓展訓練基地、室內(nèi)綜合訓練館、乒乓球訓練中心、8 個排球場和13個籃球場。
    學校圖書館館藏紙質圖書103.64萬冊,另有電子圖書68萬冊,中外文期刊791種,擁有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫、中國工具書集錦在線等9個數(shù)據(jù)庫。擁有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和千兆帶寬的計算機網(wǎng)絡服務體系。
    ★學校榮譽
    建校以來,學校在省、市兩級政府和教育行政主管部門的正確領導與支持下,全體教職員工銳意進取,開拓創(chuàng)新,努力工作,學校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,先后榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“山東省民辦教育先進集體”、“山東省民辦教育三十佳品牌學校”、“山東省依法治校示范學校”、“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“山東省高等學校圖書館管理先進集體”、“山東省花園式單位”等榮譽稱號。
    ★師資力量
    學校擁有一支素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的高水平師資隊伍?,F(xiàn)有專任教師534人,其中具有正高級專業(yè)技術職務教師44人,副高級專業(yè)技術職務教師127人,副高級及以上專業(yè)技術職務的占專任教師的32.02%;具有研究生學歷的229人,占專任教師的42.88%;具有碩士學位的276人,占專任教師的51.69%;雙師型教師191人,占專任教師的35.77%。有省級教學團隊2個,省級教學名師1人,省級優(yōu)秀教師2人,享受政府特殊津貼教師2人。另有兼職教師101人,他們均為行業(yè)企業(yè)專家或高級技術、管理骨干。
    ★培養(yǎng)模式
    人才培養(yǎng)突出專業(yè)應用能力、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。構建了突出應用能力培養(yǎng)的“平臺+模塊”課程體系,積極推行項目教學法、案例教學法等行動導向的教學方法,“校企合作、產(chǎn)教融合”貫穿人才培養(yǎng)的全過程。學生職業(yè)素質培養(yǎng)特色突出,探索實踐了以“價值觀與法制觀教育、職業(yè)品格養(yǎng)成教育、心理健康教育、社會能力培養(yǎng)、方法能力培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育”六大模塊為教育內(nèi)容,以“社團活動和社會實踐活動、必修課與選修課教學、專業(yè)課與校內(nèi)實習教學、校外頂崗實習、講座與報告會、校園文化”六條主線為培養(yǎng)渠道的獨具華宇特色的素質教育“六六工作制”。學校積極推行 “班級導師制”,每個班級配備一名中層以上干部或中級以上職稱的教師擔任班級導師指導學生的專業(yè)學習與發(fā)展。,。培養(yǎng)的學生專業(yè)應用能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、發(fā)展?jié)摿Υ?,深受用人單位的歡迎。