如何成功申請英國的G5院校，圓一個名校留學(xué)夢呢?;
1.先到先得，機(jī)會只會留給有準(zhǔn)備的人
留學(xué)申請中很多同學(xué)都有拖延癥、總喜歡等到學(xué)校截止的前一秒，其實這對申請非常不利的。如果確定自身的條件達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，并且自己也具備足夠的附加優(yōu)勢，那么一般盡早申請。成績不占優(yōu)勢的學(xué)生想提高自己的成功率，提前準(zhǔn)備，看準(zhǔn)時機(jī)是非常重要的。
英國大學(xué)offer先到先得的原則不是徒有虛名的。當(dāng)然也會出現(xiàn)部分大學(xué)的部分專業(yè)由于專業(yè)沒有招滿出現(xiàn)補(bǔ)錄的情況，這個時候要求會降低。如果你是學(xué)渣，那么機(jī)會就來了，只是這些專業(yè)多半是比較偏冷的專業(yè)。
2.提高語言成績，申請材料多下功夫
如果沒有機(jī)會提高自己的均分，那么就在語言成績上下功夫，一份高的語言成績也會讓招生官對你另眼相看。另外，一份好的PS足以能起到“蠱惑人心”的作用，PS須具備足夠的針對性，針對申請人，針對所申請的學(xué)校和專業(yè)，要充分展示自己的學(xué)習(xí)動機(jī)，專業(yè)相關(guān)的能力和經(jīng)歷，以及跟別人相比自己獨特的競爭優(yōu)勢。1 q5 ^( r8 T! D4 x3 m
3.豐富實習(xí)工作經(jīng)歷，獲得加分利器
雖說學(xué)術(shù)成績至關(guān)重要，但如果能有相關(guān)的實習(xí)工作經(jīng)驗是能為自己加分不少的。比如申請設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生，可以多出一些自己的作品;申請新聞專業(yè)的學(xué)生，可以多去電視臺、報社實習(xí);申請商科的學(xué)生，可以考慮去相關(guān)的企業(yè)或領(lǐng)域?qū)嵺`等。
英國的院校非?？粗貙嵺`，如果你不僅僅是混一張實習(xí)證明，而是真的在實踐中有所收獲的話，寫在個人陳述里面，或者在面試中表述出來，一定能讓你脫穎而出。
4.從容面試，展示最好的你
G5名校有著很強(qiáng)的面試文化，面試的主要目的不是獲得答案，而是測試申請人用已有的知識和經(jīng)驗對問題進(jìn)行構(gòu)架、分析和解釋的能力，主要看重申請人的思維方式。
1.先到先得，機(jī)會只會留給有準(zhǔn)備的人
留學(xué)申請中很多同學(xué)都有拖延癥、總喜歡等到學(xué)校截止的前一秒，其實這對申請非常不利的。如果確定自身的條件達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，并且自己也具備足夠的附加優(yōu)勢，那么一般盡早申請。成績不占優(yōu)勢的學(xué)生想提高自己的成功率，提前準(zhǔn)備，看準(zhǔn)時機(jī)是非常重要的。
英國大學(xué)offer先到先得的原則不是徒有虛名的。當(dāng)然也會出現(xiàn)部分大學(xué)的部分專業(yè)由于專業(yè)沒有招滿出現(xiàn)補(bǔ)錄的情況，這個時候要求會降低。如果你是學(xué)渣，那么機(jī)會就來了，只是這些專業(yè)多半是比較偏冷的專業(yè)。
2.提高語言成績，申請材料多下功夫
如果沒有機(jī)會提高自己的均分，那么就在語言成績上下功夫，一份高的語言成績也會讓招生官對你另眼相看。另外，一份好的PS足以能起到“蠱惑人心”的作用，PS須具備足夠的針對性，針對申請人，針對所申請的學(xué)校和專業(yè)，要充分展示自己的學(xué)習(xí)動機(jī)，專業(yè)相關(guān)的能力和經(jīng)歷，以及跟別人相比自己獨特的競爭優(yōu)勢。1 q5 ^( r8 T! D4 x3 m
3.豐富實習(xí)工作經(jīng)歷，獲得加分利器
雖說學(xué)術(shù)成績至關(guān)重要，但如果能有相關(guān)的實習(xí)工作經(jīng)驗是能為自己加分不少的。比如申請設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生，可以多出一些自己的作品;申請新聞專業(yè)的學(xué)生，可以多去電視臺、報社實習(xí);申請商科的學(xué)生，可以考慮去相關(guān)的企業(yè)或領(lǐng)域?qū)嵺`等。
英國的院校非?？粗貙嵺`，如果你不僅僅是混一張實習(xí)證明，而是真的在實踐中有所收獲的話，寫在個人陳述里面，或者在面試中表述出來，一定能讓你脫穎而出。
4.從容面試，展示最好的你
G5名校有著很強(qiáng)的面試文化，面試的主要目的不是獲得答案，而是測試申請人用已有的知識和經(jīng)驗對問題進(jìn)行構(gòu)架、分析和解釋的能力，主要看重申請人的思維方式。