無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇一
大家下午好！我是七五班的班長。今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表七年級（五）班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。因此，我們相信一定會有好的成績。如今，在各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň瞎┌职謰寢寕?，請您們放心，作為班長的我，一定配合班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的中學生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！（鞠躬）
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇二
各位叔叔阿姨，大家好！
我是來自初20xx級1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長匯報這一學期來的學習生活情況。
初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學習任務逐漸加重，但同學們燦爛的笑容依舊，陽光依舊。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春，忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會上初中部同學表現(xiàn)出來的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時載歌載舞的歡樂，也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀，忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學期來最美麗的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關心或問候的話語固然溫暖貼心，但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進取。但到了初二，一些壞習慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時機。都說初二是個分水嶺，那么一些同學就會因此脫離大部隊。在剛剛過去的一學期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導致學習也不停下滑，曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒有達到，通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復。在其間，我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何，那段時間里家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個初一，父母責備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在，當然我自己也對各個方面進行了反思，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置，找到了原來的那個自己。我想說的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長和老師正是我們成長道路上至關重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個人都可以超越原來的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來的學習中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想，希望父母也能對我們進行長期的督促。
本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書香，勵志成才”讀書活動，增長我們的知識，擴大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對教會了我們做人的基本習慣和原則的小學老師，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設”是內(nèi)容廣泛的社會實踐活動，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會中的經(jīng)驗與哲理。
最后，祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。
謝謝大家!
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇三
大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。
今天，我以一個孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實讓我談學習的話，無非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫作業(yè)速度不快，但在有限時間內(nèi)完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量。其實這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這么經(jīng)典，說明還是可取的。
至于具體學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的學生學習方法也不盡相同。也許學習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學習方法的實施不夠充分，其實學習的過程就是學習方法不斷改進的過程。學習方法不斷改進，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過程。
就事實而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡?。大家也都知道，高中的學習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請陪我們出去散散步;如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類，前提是不影響學習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放松也可以適當?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對于減輕我們對于學習的抵觸心理是很有幫助的。
我想，每個孩子都是一個純潔無暇的創(chuàng)造，而非一個產(chǎn)品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒有絕對的科學，所謂科學的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今天，我作為一個孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。
我的講話完了，謝謝!
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇四
很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。
我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？
小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
……等等問題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點，想了一些小花招。
從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。
（剛剛在家長會的第一單元里，區(qū)人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。）
先說說我們家長：
首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點，我想說的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。
當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現(xiàn)時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇五
很高興再次和各位家長交流學生成長發(fā)展的問題。這次交流的關鍵詞是：態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預測和策略。
⑴家長的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度，家長對孩子的態(tài)度反映在學校，主要有兩個方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學的態(tài)度。學生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì)。
⑵老師的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學生為人處世學習上，認真的老師一定能帶出比老師水平高的學生。
⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學生的態(tài)度，學生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
⑴學生的現(xiàn)象是指學生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水，具體的表現(xiàn)是：學習用品亂、結交問題學生、早戀傾向，上課看潮流雜志。
⑵問題的本質(zhì)是心思不在學習上，再往深層次思考學習為什么不在學習上，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題，我們的愛學生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時間。
⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個最應該解決覺得問題就是我們要善于觀察學生現(xiàn)象，思考學生的問題本質(zhì)，家長和老師交流解決學生發(fā)展的問題。
⑴學生的現(xiàn)狀變化很巨大，到了初二很多學生忽然間自覺性大大加強，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚）。這一部分學生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展?？紝W問題應該不大。
⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學生的行為，這里有一個前提是這個學生具有一定的思想基礎，我們的愛學生要理解成老師同學在幫助我，相信這些學生中大多可以成才。
⑶我們努力多轉(zhuǎn)變學生的思想，學習好思想好最好統(tǒng)一，這樣的學生是理想的，學習好思想不好，這樣的學生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學習，防止他對他人有危害，學習不好思想不好得學生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流，如果交流側重指導他家長學習?？赡苣芡炀葞讉€孩子。
⑴小組自治政策的出發(fā)點是讓學生加強自身的管理，學會在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂。
⑵家長的簽字起到一個督促作用，每個學生對自己的家長都應該用敬畏之心，所以家長應該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
⑶家長到校聽課，到校參與社會大課堂的講課，這些都是對制度的參與，這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學的是什么，怎么學的，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀，目的是更好的教育學生。
⑴家長的期望指數(shù)要建立在學生實際能力的基礎上，這樣我們對學生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
⑵當孩子需要幫助的時候，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無助的時候想一想這個問題。
⑶孩子的付出真?zhèn)涡缘乃伎迹嬲冻龅膶W生而又苦于沒有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實懶的學生，我們要轉(zhuǎn)變其思想。
⑴預測：孩子開始對異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
⑵預測：開始放棄自己不喜歡的學科。策略：首先培養(yǎng)孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上，為孩子的學業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
⑶預測：開始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯，短時間內(nèi)不能犯同樣的錯誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導自己的孩子交友要慎重。
⑷預測：開始尋找自己的空間，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行，要知道孩子的心里想什么。
⑸預測：開始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個醒，自己多觀察，適時給孩子表揚和指導。
⑹預測：學生的特長開始顯現(xiàn)。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長。堅信孩子是能者，因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點思考，通過以上的發(fā)言，也許能給大家提供一點思考。以下是家長提問時間。我將盡我所能給大家一個滿意的答復。
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇六
大家下午好！
我叫周自豪，今天我能在家長會上作為學生代表，我感到非常的榮幸。
在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育。在這我學到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。
在這里我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬，感謝你們的培養(yǎng)和教導。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們在新的學校已經(jīng)接近三個月了。我們也經(jīng)過了月考、段考兩場大型考試。這使我感慨良深。
剛開學的時候，我既激動、又擔心。激動的是我來到一個新的學校，有一個新的開始；擔心的是這里的教學效果怎么樣？是不是和我想象的一樣。但是經(jīng)過幾天的接觸之后，我開始信賴這個學校了。
因為我們的班主任趙培立老師非常盡職。他每天早上六點多就來了學校，晚上趙老師等我們回到宿舍入睡后他才離開。在這里我想對趙老師說一聲，老師您辛苦了！
還有我們的語文老師－－蔣老師，他也非常盡職，把我們的語文成績提升了一個新的層次，在這里我也想對蔣老師說一聲：謝謝您，您辛苦了。
在開學的兩個多月里，我們還進行了隊列隊形比賽和百年追夢演講比賽等大型活動。既鍛煉了同學們的身體，又豐富了文化知識。
今日我以五中為榮，明日五中以我為傲。同學們，我們要好好學習，刻苦鉆研，做一個德智體美全面發(fā)展的學生。讓我們各自朝著自己的目標努力。一起成為五中的驕傲吧！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇七
你們好！
很高興，我能作為學生代表在此發(fā)言。我僅代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫程越，在經(jīng)過這一個學期的學習后，我有成長了許多。身體長高了些，知識也多了些，也多了幾個親密無間的小伙伴，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！
首先，老師經(jīng)常告訴我們說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。作為一名學生最要緊的是聽從老師的安排，踏著老師的節(jié)拍走，慢慢梳理好知識。
其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天 要學的內(nèi)容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。
畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我。讓我的學習動力慢慢提升起來。
其實在家里，我并不是一個受母親溺愛的孩子。平時做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立做事情都有責任心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時很忙碌著，所以，只有言傳的機會，卻很少有親自帶我的時間。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通。同時，也祝愿今天到場的所有人以及因為別的事沒能到場的家長們?nèi)f事如意！家長們同學們，為了我們美好的未來，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇八
你們好！
我是xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力。因為學校的辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。
三年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇一
大家下午好！我是七五班的班長。今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表七年級（五）班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。
1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。因此，我們相信一定會有好的成績。如今，在各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň瞎┌职謰寢寕?，請您們放心，作為班長的我，一定配合班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的中學生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！（鞠躬）
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇二
各位叔叔阿姨，大家好！
我是來自初20xx級1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長匯報這一學期來的學習生活情況。
初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學習任務逐漸加重，但同學們燦爛的笑容依舊，陽光依舊。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春，忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會上初中部同學表現(xiàn)出來的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時載歌載舞的歡樂，也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀，忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學期來最美麗的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關心或問候的話語固然溫暖貼心，但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進取。但到了初二，一些壞習慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時機。都說初二是個分水嶺，那么一些同學就會因此脫離大部隊。在剛剛過去的一學期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導致學習也不停下滑，曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒有達到，通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復。在其間，我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何，那段時間里家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個初一，父母責備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在，當然我自己也對各個方面進行了反思，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置，找到了原來的那個自己。我想說的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長和老師正是我們成長道路上至關重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個人都可以超越原來的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來的學習中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想，希望父母也能對我們進行長期的督促。
本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書香，勵志成才”讀書活動，增長我們的知識，擴大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對教會了我們做人的基本習慣和原則的小學老師，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設”是內(nèi)容廣泛的社會實踐活動，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會中的經(jīng)驗與哲理。
最后，祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。
謝謝大家!
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇三
大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。
今天，我以一個孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實讓我談學習的話，無非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫作業(yè)速度不快，但在有限時間內(nèi)完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量。其實這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這么經(jīng)典，說明還是可取的。
至于具體學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的學生學習方法也不盡相同。也許學習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學習方法的實施不夠充分，其實學習的過程就是學習方法不斷改進的過程。學習方法不斷改進，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過程。
就事實而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡?。大家也都知道，高中的學習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請陪我們出去散散步;如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類，前提是不影響學習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放松也可以適當?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對于減輕我們對于學習的抵觸心理是很有幫助的。
我想，每個孩子都是一個純潔無暇的創(chuàng)造，而非一個產(chǎn)品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒有絕對的科學，所謂科學的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今天，我作為一個孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。
我的講話完了，謝謝!
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇四
很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。
我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？
小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
……等等問題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點，想了一些小花招。
從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。
（剛剛在家長會的第一單元里，區(qū)人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。）
先說說我們家長：
首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點，我想說的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。
當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現(xiàn)時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇五
很高興再次和各位家長交流學生成長發(fā)展的問題。這次交流的關鍵詞是：態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預測和策略。
⑴家長的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度，家長對孩子的態(tài)度反映在學校，主要有兩個方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學的態(tài)度。學生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì)。
⑵老師的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學生為人處世學習上，認真的老師一定能帶出比老師水平高的學生。
⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學生的態(tài)度，學生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
⑴學生的現(xiàn)象是指學生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水，具體的表現(xiàn)是：學習用品亂、結交問題學生、早戀傾向，上課看潮流雜志。
⑵問題的本質(zhì)是心思不在學習上，再往深層次思考學習為什么不在學習上，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題，我們的愛學生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時間。
⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個最應該解決覺得問題就是我們要善于觀察學生現(xiàn)象，思考學生的問題本質(zhì)，家長和老師交流解決學生發(fā)展的問題。
⑴學生的現(xiàn)狀變化很巨大，到了初二很多學生忽然間自覺性大大加強，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚）。這一部分學生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展?？紝W問題應該不大。
⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學生的行為，這里有一個前提是這個學生具有一定的思想基礎，我們的愛學生要理解成老師同學在幫助我，相信這些學生中大多可以成才。
⑶我們努力多轉(zhuǎn)變學生的思想，學習好思想好最好統(tǒng)一，這樣的學生是理想的，學習好思想不好，這樣的學生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學習，防止他對他人有危害，學習不好思想不好得學生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流，如果交流側重指導他家長學習?？赡苣芡炀葞讉€孩子。
⑴小組自治政策的出發(fā)點是讓學生加強自身的管理，學會在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂。
⑵家長的簽字起到一個督促作用，每個學生對自己的家長都應該用敬畏之心，所以家長應該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
⑶家長到校聽課，到校參與社會大課堂的講課，這些都是對制度的參與，這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學的是什么，怎么學的，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀，目的是更好的教育學生。
⑴家長的期望指數(shù)要建立在學生實際能力的基礎上，這樣我們對學生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
⑵當孩子需要幫助的時候，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無助的時候想一想這個問題。
⑶孩子的付出真?zhèn)涡缘乃伎迹嬲冻龅膶W生而又苦于沒有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實懶的學生，我們要轉(zhuǎn)變其思想。
⑴預測：孩子開始對異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
⑵預測：開始放棄自己不喜歡的學科。策略：首先培養(yǎng)孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上，為孩子的學業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
⑶預測：開始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯，短時間內(nèi)不能犯同樣的錯誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導自己的孩子交友要慎重。
⑷預測：開始尋找自己的空間，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行，要知道孩子的心里想什么。
⑸預測：開始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個醒，自己多觀察，適時給孩子表揚和指導。
⑹預測：學生的特長開始顯現(xiàn)。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長。堅信孩子是能者，因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點思考，通過以上的發(fā)言，也許能給大家提供一點思考。以下是家長提問時間。我將盡我所能給大家一個滿意的答復。
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇六
大家下午好！
我叫周自豪，今天我能在家長會上作為學生代表，我感到非常的榮幸。
在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育。在這我學到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。
在這里我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬，感謝你們的培養(yǎng)和教導。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們在新的學校已經(jīng)接近三個月了。我們也經(jīng)過了月考、段考兩場大型考試。這使我感慨良深。
剛開學的時候，我既激動、又擔心。激動的是我來到一個新的學校，有一個新的開始；擔心的是這里的教學效果怎么樣？是不是和我想象的一樣。但是經(jīng)過幾天的接觸之后，我開始信賴這個學校了。
因為我們的班主任趙培立老師非常盡職。他每天早上六點多就來了學校，晚上趙老師等我們回到宿舍入睡后他才離開。在這里我想對趙老師說一聲，老師您辛苦了！
還有我們的語文老師－－蔣老師，他也非常盡職，把我們的語文成績提升了一個新的層次，在這里我也想對蔣老師說一聲：謝謝您，您辛苦了。
在開學的兩個多月里，我們還進行了隊列隊形比賽和百年追夢演講比賽等大型活動。既鍛煉了同學們的身體，又豐富了文化知識。
今日我以五中為榮，明日五中以我為傲。同學們，我們要好好學習，刻苦鉆研，做一個德智體美全面發(fā)展的學生。讓我們各自朝著自己的目標努力。一起成為五中的驕傲吧！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇七
你們好！
很高興，我能作為學生代表在此發(fā)言。我僅代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫程越，在經(jīng)過這一個學期的學習后，我有成長了許多。身體長高了些，知識也多了些，也多了幾個親密無間的小伙伴，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！
首先，老師經(jīng)常告訴我們說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。作為一名學生最要緊的是聽從老師的安排，踏著老師的節(jié)拍走，慢慢梳理好知識。
其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天 要學的內(nèi)容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。
畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我。讓我的學習動力慢慢提升起來。
其實在家里，我并不是一個受母親溺愛的孩子。平時做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立做事情都有責任心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時很忙碌著，所以，只有言傳的機會，卻很少有親自帶我的時間。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通。同時，也祝愿今天到場的所有人以及因為別的事沒能到場的家長們?nèi)f事如意！家長們同學們，為了我們美好的未來，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
初中學生家長會學生代表發(fā)言稿篇八
你們好！
我是xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力。因為學校的辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。
三年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！