2016年心理咨詢師考試即將開始，提前做好考試備考工作，對成功通過考試有很大的幫助。出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試欄目為大家分享“2016三級心理咨詢師考點：圖式”，希望對大家有所幫助!
圖式的概念及作用
1.概念：人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)。個體進行社會認(rèn)知時，它對新輸入的信息起解釋作用，如果腦中沒有解釋新信息的圖式，則要形成另外的圖式。
2.作用：(1)影響個體對他人的知覺：個體知覺他人，所看見的是其想看見的東西，即用圖式解釋知覺對象
(2)影響對注意對象的選擇：個體知覺他人，往往與圖式有關(guān)的信息處于注意中心。
(3)影響記憶：個體知覺他人能記住的，是其以前知道的東西。
(4)影響自我知覺：認(rèn)知者如果建立了自我圖式，就會據(jù)此加工有關(guān)自己的信息。
自我圖式：個體在以往經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的對自己的概括認(rèn)知。
影響社會知覺的主觀因素
1.認(rèn)知者的經(jīng)驗：經(jīng)驗不同，認(rèn)知者對相同的認(rèn)知對象會有不同的結(jié)果。
2.認(rèn)知者的動機與興趣：由于動機和興趣不同，個體選擇認(rèn)知對象會有所不同。
3.認(rèn)知者的情緒：處于積極情緒狀態(tài)下的認(rèn)知者傾向于給他人賦予積極品質(zhì)，用積極的“目光”知覺他人;反之則用消極“目光”去知覺他人。