學(xué)校簡(jiǎn)介
奧陸高等技術(shù)學(xué)院建于1992年。 它培養(yǎng)出適應(yīng)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生， 促進(jìn)北芬蘭地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 現(xiàn)在，奧陸高等技術(shù)學(xué)院有差不多7000名學(xué)生。 2003年新入學(xué)攻讀學(xué)位的學(xué)生有1450名。 高等技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)是： 提供學(xué)生在日后工作中所需的技能。 學(xué)院還與社會(huì)上的公司和機(jī)構(gòu)合作，讓學(xué)生有課外實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2003-2004年，有29個(gè)項(xiàng)目是可以授予榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位的。 其中有兩個(gè)是完全用英語(yǔ)授課，分別是：國(guó)際商務(wù)課程，信息技術(shù)課程。
其他非英語(yǔ)授課的課程的授課語(yǔ)言是芬蘭語(yǔ)。采用學(xué)分制，一個(gè)學(xué)分代表一個(gè)學(xué)生修習(xí)了40個(gè)學(xué)時(shí)。 完成一個(gè)學(xué)位需要140-180個(gè)學(xué)分。整個(gè)課程長(zhǎng)度要3.5-4.5年左右。
高等技術(shù)學(xué)院的學(xué)位課程都有專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生可以在日后的工作中游刃有余。
從2002年秋季開(kāi)始，奧陸高等技術(shù)學(xué)院提供兩個(gè)研究生課程，分別是：社工護(hù)理和通信工程。
國(guó)際學(xué)生課程設(shè)置(英語(yǔ)授課)
本科學(xué)位課程
信息技術(shù)課程：拿到學(xué)士學(xué)位需要4年學(xué)習(xí)。
國(guó)際商務(wù)課程：拿到學(xué)士學(xué)位需要3.5年。
商業(yè)信息技術(shù)：拿到學(xué)士學(xué)位需要3.5年。
無(wú)學(xué)位課程
成人護(hù)理，科技與通訊，自然資源 。
奧陸高等技術(shù)學(xué)院建于1992年。 它培養(yǎng)出適應(yīng)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生， 促進(jìn)北芬蘭地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 現(xiàn)在，奧陸高等技術(shù)學(xué)院有差不多7000名學(xué)生。 2003年新入學(xué)攻讀學(xué)位的學(xué)生有1450名。 高等技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)是： 提供學(xué)生在日后工作中所需的技能。 學(xué)院還與社會(huì)上的公司和機(jī)構(gòu)合作，讓學(xué)生有課外實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2003-2004年，有29個(gè)項(xiàng)目是可以授予榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位的。 其中有兩個(gè)是完全用英語(yǔ)授課，分別是：國(guó)際商務(wù)課程，信息技術(shù)課程。
其他非英語(yǔ)授課的課程的授課語(yǔ)言是芬蘭語(yǔ)。采用學(xué)分制，一個(gè)學(xué)分代表一個(gè)學(xué)生修習(xí)了40個(gè)學(xué)時(shí)。 完成一個(gè)學(xué)位需要140-180個(gè)學(xué)分。整個(gè)課程長(zhǎng)度要3.5-4.5年左右。
高等技術(shù)學(xué)院的學(xué)位課程都有專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生可以在日后的工作中游刃有余。
從2002年秋季開(kāi)始，奧陸高等技術(shù)學(xué)院提供兩個(gè)研究生課程，分別是：社工護(hù)理和通信工程。
國(guó)際學(xué)生課程設(shè)置(英語(yǔ)授課)
本科學(xué)位課程
信息技術(shù)課程：拿到學(xué)士學(xué)位需要4年學(xué)習(xí)。
國(guó)際商務(wù)課程：拿到學(xué)士學(xué)位需要3.5年。
商業(yè)信息技術(shù)：拿到學(xué)士學(xué)位需要3.5年。
無(wú)學(xué)位課程
成人護(hù)理，科技與通訊，自然資源 。