“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，而核心在于解決問(wèn)題。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心為大家?guī)?lái)的支部書記兩學(xué)一做黨課簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀參考。更多支部書記兩學(xué)一做黨課簡(jiǎn)報(bào)，請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)實(shí)用資料欄目!
支部書記兩學(xué)一做黨課簡(jiǎn)報(bào)一
為了深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，6月15日下午，xxx黨支部組織32名黨員開展了“兩學(xué)一做” 支部書記講黨課活動(dòng)，這次黨課由黨支部副書記xxx主講。
首先，x書記以開展“兩學(xué)一做”的重要性為切入點(diǎn)、深入剖析了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義。對(duì)“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“怎么做”進(jìn)行了深入淺出地講解和詮釋，加深了參會(huì)黨員對(duì)“兩學(xué)一做”精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵的領(lǐng)會(huì)和理解。
同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，而核心在于解決問(wèn)題。作為一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的生活及工作中，一定要把自己對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)融入日常，融入經(jīng)常，并將這些學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，用實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”。
從理論高度和現(xiàn)實(shí)角度，結(jié)合工作實(shí)際，給黨員教師深入剖析了“兩學(xué)一做”的目的和重要意義;特別是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)上，黨員教師要學(xué)在先、走在前，在真學(xué)真懂、真信真用上下功夫，在真抓、真干上想法子，對(duì)“怎么學(xué)”、“怎么做”進(jìn)行了深入闡述，要求黨員們充分認(rèn)識(shí)這次學(xué)習(xí)教育的重大意義，要以黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
他指出，大家要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，希望每一位黨員同志都能通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，加深理解黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，聯(lián)系自身思想實(shí)際和工作實(shí)際，努力為xxx事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，x書記檢查了部分年輕黨員手抄黨章的情況，對(duì)一些書寫認(rèn)真，字跡工整的優(yōu)秀作品，x書記還特別提出了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。黨課結(jié)束時(shí)，黨員們爭(zhēng)先發(fā)聲，積極交流學(xué)習(xí)心得，紛紛表示通過(guò)這次黨課，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有了更深層次的理解，并表示會(huì)在以后學(xué)習(xí)及工作中，嚴(yán)格按照黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。今后還會(huì)定期開展書記講黨課活動(dòng)，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。
支部書記兩學(xué)一做黨課簡(jiǎn)報(bào)二
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入開展“兩學(xué)一做”主題實(shí)踐活動(dòng)，2016年6月13日下午16:00，中心黨支部在中心二樓會(huì)議室開展了黨支部書記講黨課專題活動(dòng)，中心黨支部書記xxx同志為大家講解了《馬克思主義哲學(xué)—一切從實(shí)際出發(fā)》，中心全體黨員、科室負(fù)責(zé)人和行政后勤人員參加了本次學(xué)習(xí)。
支部書記xxx同志主要從：
一、分清實(shí)際中的現(xiàn)象與本質(zhì)，把握事物的本質(zhì);
二、分清實(shí)際中的形式和內(nèi)容，把握事物的內(nèi)容;
三、分清實(shí)際中的局部和全局，把握事物的全局;
四、分清實(shí)際中的主流和支流，把握事物的主流;
五、分清實(shí)際中的偶然與必然，把握事物的必然;
六、分清實(shí)際中的可能與現(xiàn)實(shí)，把握事物的趨勢(shì)。
六個(gè)方面和大家一起進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。
通過(guò)本次專題黨課學(xué)習(xí)，使黨員同志、科室負(fù)責(zé)人及行政人員更好的掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，認(rèn)識(shí)國(guó)情、認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，進(jìn)一步將“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
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