在教師資格證面試中，會有說課，那么考生們先來看一看說課稿范文吧。“《體育與健康》說課稿”由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對您有所幫助!
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
新課標(biāo)提倡：‘要努力實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健康成長的目標(biāo)，可以選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容’。合作學(xué)習(xí)是國家基礎(chǔ)課程改革所提倡的新型學(xué)習(xí)方法之一。是當(dāng)前體育課程教學(xué)改革的一個亮點。在教學(xué)實踐中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，增強合作學(xué)習(xí)的能力，并結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點，啟發(fā)學(xué)生積極思考，主動參與練習(xí)，樹立終身體育思想。本課以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出學(xué)生的特點，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用籃球行進(jìn)間運球，以及開展學(xué)生喜聞樂見的接力跑比賽，提高學(xué)生的運動能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)。在學(xué)習(xí)中，營造輕松，愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生感受到運動的樂趣，成功的喜悅。并在運動中學(xué)會合作，學(xué)會競爭，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會。
二、教材分析
教材確立分析《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》中指出：高中女學(xué)生身體形態(tài)特點是身體基本定型，皮下脂肪增厚，體重明顯增加，呈現(xiàn)出富于曲線的形體;由于生長發(fā)育的規(guī)律和喜靜厭動的特點，這一時期女生可根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過各種步伐和身體姿態(tài)的組合，如行進(jìn)間運球，球操等增加綜合素質(zhì)，并培養(yǎng)審美意識。
籃球是有利于身體健康的運動項目。利用籃球結(jié)合專業(yè)特點進(jìn)行教學(xué)，把藝術(shù)體操中的控制和籃球運球的控制球相結(jié)合，激發(fā)女同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，在行進(jìn)間運球的教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)的意識，把視覺從運球中解放出來，提高控制球的能力。在提高階段，采用學(xué)生喜愛的游戲性接力‘追球跑’進(jìn)一步開展合作練習(xí)。
三、課的類型：新授實踐課
四、教學(xué)內(nèi)容：本單元7課時 本課是第二次課
1、復(fù)習(xí)兔子舞基本技術(shù)：幾種組織形式的練習(xí)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)。
2、球操的練習(xí)，熟悉球性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3、行進(jìn)間運球的練習(xí)：‘引導(dǎo)教學(xué) 、自主練習(xí)、分組練習(xí)、合作練習(xí)’。
4、放松操練習(xí)。
五、教學(xué)目標(biāo)
1.運動參與: 通過教師的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并主動積極的參與到本課的籃球練習(xí)中，在學(xué)練中提高參與的能力，向高層次邁進(jìn)。
2.運動技能：在籃球運球中，100%的學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)到行進(jìn)間的直線運球和控制球的方法;80%的學(xué)生能在行進(jìn)間運球中掌握急停急起和跑動的能力及體會身體形態(tài)在練習(xí)中的優(yōu)美性和自豪感。
3.身體健康：：通過自主學(xué)、學(xué)中練得過程來完成一定難度、強度的練習(xí)，促進(jìn)全體學(xué)生身體健康的目的。
4.心理健康：學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助，積極競爭，情緒活躍的愉快氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到心理的充分滿足，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
5.社會適應(yīng)能力：本課采用的合作學(xué)習(xí)模式結(jié)合學(xué)生特點，通過互幫互學(xué)，提高學(xué)習(xí)的主動創(chuàng)新、競爭意識及合作意識和團(tuán)隊精神。提高自信心和社會適應(yīng)性。
教學(xué)重點：籃球----控制球能力的提高
教學(xué)難點：控制球的能力
教學(xué)亮點：結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)合作意識，熱情大方
六、教法與學(xué)法
(一)教學(xué)方法：
1、講解示范法：集體練習(xí)、集體學(xué)習(xí)、集體糾錯、個別指導(dǎo)中運用
2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中運用
3、口令、要領(lǐng)、信號提示法：強化正確的的運球技術(shù)
4、糾錯與個別指導(dǎo)法：在共性錯誤與個別錯誤中運用
5、比賽激勵法：在教學(xué)比賽中運用
6、總結(jié)評比法：表揚與鼓勵
針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情情況，本節(jié)課主要通過啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;演示講解技術(shù)動作要領(lǐng)和行進(jìn)間運球基本知識;激勵學(xué)生斗志和積極學(xué)習(xí)、不怕吃苦的精神;運用游戲教學(xué)比賽培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和團(tuán)隊合作精神來達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
(二)學(xué)習(xí)方法：學(xué)生主要通過自主、合作、探究、競賽學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)
1、集體練習(xí)法：在準(zhǔn)備活動、誘導(dǎo)練習(xí)、集體學(xué)習(xí)、集體糾錯等中運用
2、誘導(dǎo)練習(xí)法：準(zhǔn)備活動內(nèi)容結(jié)合球操練習(xí)
3、小組合作學(xué)習(xí)法：利用籃球運球的基本技術(shù)和小組成員之間相互學(xué)習(xí)相互糾錯,在合作中提高.
4、小組探究學(xué)習(xí)法：探究行進(jìn)中急停急起的運球技術(shù)
5、反復(fù)練習(xí)法
6、小組展示與小組互評
7、表演比賽法
(三)主要易犯錯誤及糾正方法
易犯錯誤之一：用整個手掌包括手心去運球,手型不對。
糾正方法：1、強調(diào)在運球的過程中用五個指頭去控制球,掌心空出的技術(shù)要領(lǐng). 2、原地聽口令做正確動作; 3、行進(jìn)間聽口令做正確動作; 4、自我意念回放。
易犯錯誤之二：在運球過程中,眼睛盯著球看,視覺沒有解放出來。
糾正方法：在練習(xí)運球過程中,采用合作學(xué)習(xí),兩人或多人一組,一人運球,另一人打出籃球裁判手勢叫練習(xí)的同學(xué)在運球過程中報出來.這樣運球的同學(xué)視覺就解放出來了.
易犯錯誤之三：在運球過程中托球跑或翻腕。
糾正方法：強調(diào)在運球中,用五個手指,拍球的中后部, 不允許掌心向上托球跑.不允許拍球一次向上翻腕一
七、教學(xué)過程
(一)開始部分 2′
1、課堂常規(guī) 2、宣布本次課任務(wù) 3、目標(biāo)與要求 4、安排見習(xí)生
(二)準(zhǔn)備部分 8′
1.集中注意力：反口令游戲
向口令相反的方向轉(zhuǎn)身,調(diào)整學(xué)生的注意力,使學(xué)生迅速進(jìn)入上課的狀態(tài).
(三)基本部分 27′
1.合作體驗：
1)組織學(xué)生分成4組，選出4個組長，引導(dǎo)討論行進(jìn)間運球易犯錯誤和怎么改進(jìn).
2)各組長自評，教師點評.
2.合作學(xué)習(xí)：
1)教師講解示范行進(jìn)間運球技術(shù)，講解 “運球”的手型和要領(lǐng);
2)安排指導(dǎo)學(xué)生與教師配合完成“兩人合作解放視覺”動作示范;
3)從手型到“運球”強調(diào)要領(lǐng);
4)組織11人一組，4組前后站立引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)行進(jìn)間運球,教師指導(dǎo)糾錯;
師生之間的合作：課中教與學(xué)的合作(學(xué)習(xí)與指導(dǎo))，評價中合作(小組展示學(xué)習(xí)成果)，放松中的合作(放松練習(xí))
生生之間的合作: 兩人之間的學(xué)練合作(相互運球)， 全組之間合作(分組練習(xí)討論)，游戲中的合作(接力跑)
3.鞏固提高：引導(dǎo)組長每組選出8名運動員教師組織完成兩組運球比賽;
(四)結(jié)束部分 3′
1、集合放松 2、 師生點評 3、回收器材 3、宣布下課。
八、信息技術(shù)與課程整合
(一)整合點： 1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2、解決教學(xué)重點 3、課后鞏固提高
(二)整合點的解決
1、信息技術(shù)與興趣激情的整合
導(dǎo)入部分利用電腦通過圖片瀏覽、觀看視頻來創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，想象感受籃球場高技術(shù)運球,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、信息技術(shù)與教學(xué)難點的整合
在解決學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運球的基礎(chǔ)上,多給學(xué)生看一些優(yōu)秀籃球運動員一些高質(zhì)量的行進(jìn)間運球過人變相視頻.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣和積極性.
3、信息技術(shù)與課后鞏固學(xué)習(xí)的整合
教師利用學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)站，上傳籃球比賽視頻，安排體委利用課余時間組織觀看。
九、場地器材：籃球場一個 標(biāo)志桶4個 秒表一塊
十、預(yù)計效果：預(yù)計課的教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)。整節(jié)課學(xué)生平均心率130--140次/分。運動密度35--40%。預(yù)計教學(xué)的技能目標(biāo)達(dá)成：學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽感進(jìn)一步加強;合作與交流能力進(jìn)一步提高。
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