六年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

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    一、本班學(xué)生分析:
    本班共由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要的困難在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。還有一些是差在細(xì)節(jié)上。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。
    班內(nèi)后進(jìn)生情況如下:
    XXX:父母照顧不上,缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),愛打架。
    XXX:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)效率低。
    XXX:基礎(chǔ)不好,習(xí)慣較差,又貪玩,上課注意力不夠集中。
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