下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。更多四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃?rùn)谀俊?BR> 四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃【一】
在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，總相對(duì)存在著好、中、差各類學(xué)生，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標(biāo)，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師必須努力實(shí)踐與研究，務(wù)必取得顯著的成效。
一、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。
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