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2011年心理咨詢師(二級)考試咨詢心理學(xué)試題及答案
1、單項選擇題（30題）
1.心理咨詢中最主要、最有效的方法是（4）。
1.網(wǎng)絡(luò)咨詢
2.電話咨詢
3.信件咨詢
4.門診咨詢
2.行為主義理論認為，心理紊亂的癥狀是（2）。
1.神經(jīng)癥性沖突的結(jié)果
2.后天習(xí)得的不良行為模式
3.不良認知或認知歪曲的結(jié)果
4.人性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失衡
3.心理咨詢根據(jù)內(nèi)容可分為發(fā)展咨詢和健康咨詢兩類，（4）。
1.發(fā)展咨詢的目標是幫助們調(diào)整內(nèi)心世界，提高生活質(zhì)量
2.健康心理咨詢常用在求助者的自我認識出現(xiàn)偏差或障礙的時候
3.青年獨立性和依賴性矛盾方面的問題屬于健康心理咨詢的范疇
4.發(fā)展咨詢包括人際關(guān)系、更年期情緒失調(diào)、性功能障礙等問題
4.認為人可以自己評價行為，進行自我獎賞或批判，進行自我強化的學(xué)說是（2）。
1.精神分析理論
2.新社會學(xué)習(xí)理論
3.機械主義理論
4.存在-人本主義
5.咨詢師在咨詢計劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間，這是遵循咨詢過程必須堅持（2）的原則。
1.中立性態(tài)度
2.把握工作中的“度”
3.普遍聯(lián)系的觀點
4.歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點
6.“人的一切心理活動可以從本我、自我和超我三者之間的人格動力關(guān)系中闡明”，這一觀點是精神分析學(xué)說的（3）。
1.動力觀點
2.分區(qū)觀點
3.結(jié)構(gòu)觀點
4.適應(yīng)觀點
7.斯金納操作性條件反射公式是（2）。
1.R=F（S）
2.R=F（S，A）
3.B=F（S，P，H，T，A）
4.Y=F（X）
8.心理咨詢與治療的總體目標是協(xié)助求助者理順和平衡自身的人性結(jié)構(gòu)，這是（2）的觀點。
1.精神分析理論
2.人性主義心理學(xué)理論
3.存在-人本主義心理學(xué)理論
4.認知心理學(xué)理論
9.（2）問題不適宜通過心理咨詢的方式解決。
1.適應(yīng)不良
2.出現(xiàn)妄想
3.情緒不穩(wěn)定
4.學(xué)習(xí)困難
10.關(guān)于心理咨詢與心理治療，下列說法中錯誤的一項是（4）。
1.心理治療是心理治療師對求助者的心理與行為問題進行矯治的過程
2.心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程
3.心理咨詢建立在咨詢師與求助者良好關(guān)系的基礎(chǔ)上
4.在心理治療的過程中，心理治療師不需與求助者建立良好關(guān)系
11.建立良好的咨詢關(guān)系，在咨詢師一方起主導(dǎo)作用的是（1）。
1.咨詢師的態(tài)度和品格
2.咨詢師的責(zé)任心
3.咨詢師的工作能力和知識背景
4.咨詢是自身的性格特點
12.從（1）角度，心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。
1.文化人類學(xué)
2.統(tǒng)計學(xué)
3.社會學(xué)
4.精神醫(yī)學(xué)
13.心理咨詢最主要的對象是（1）。
1.健康人群或存在心理問題的人
2.發(fā)作期的精神病患者
3.嚴重的神經(jīng)癥患者
4.有嚴重人格障礙的患者
14.下列關(guān)于團體及團體咨詢，說法不正確的是（3）
1.進行團體咨詢的小組里通常都有1-2名指導(dǎo)者或組長。
2.團體內(nèi)的人際關(guān)系交互作用是推動團體成長的主要動力。
3.團體咨詢能夠改善個體個性化的深層問題。
4.團體情境鼓勵成員做出承諾并用實際行動來改善生活。
15.（4）不是心理診斷的任務(wù)。
1.正確區(qū)分正常精神活動和異常精神活動
2.尋找心理紊亂的原因
3.對心理紊亂狀態(tài)做出分類診斷
4.與來訪者一同設(shè)計咨詢方案16.心理咨詢最終的目標是：（4）。
1.幫助求助者認識內(nèi)部沖突
2.深化求助者的自我意識
3.糾正求助者的錯誤觀念
4.幫助求助者做出新的有效行為
17.（3）不屬于性態(tài)度的范疇。
1.性認知
2.性情感
3.性行為取向
4.性道德
18.出現(xiàn)（2）時，表明求助者的實際情況已超出心理紊亂范圍。
1.心境和情緒方面產(chǎn)生一定波動，但思維嚴密、人格完整
2.嚴重的精神疾患癥狀，如幻聽、妄想等
3.不甚典型的精神異?，F(xiàn)象，如好幻想等
4.情緒波動較大、思維邏輯錯誤等現(xiàn)象
19.下列對于個體心理咨詢特點描述有誤的是（2）。
1.咨詢?nèi)藛T與求助者的交流直接而自然。
2.比團體咨詢更能讓求助者體驗到歸屬感。
3.讓求助者有安全感，容易談出自己內(nèi)心深處的想法。
4.有助于咨詢?nèi)藛T對求助者進行觀察、了解和診斷。
20.咨詢關(guān)系僅存在于咨詢過程中，這一過程結(jié)束后，咨詢關(guān)系也不再繼續(xù)。這是咨詢關(guān)系的：（3）。
1.職業(yè)性特點
2.客觀性特點
3.時限性特點
4.平等性特點
21.在弗洛伊德的發(fā)展觀點中，兒童將興趣轉(zhuǎn)向外部，轉(zhuǎn)向應(yīng)付環(huán)境所需要的知識和技能，是在（4）。
1.口欲期
2.生殖期
3.肛欲期
4.潛伏期
22.求助者的深層心理問題只能通過（1）才可能解決。
1.個體心理咨詢
2.團體心理咨詢
3.專題心理咨詢
4.現(xiàn)場心理咨詢
23.下列有關(guān)性行為失調(diào)的說法，錯誤的是（3）。
1.性行為失調(diào)是指由各種因素引起的偶然發(fā)生的性行為紊亂與偏離
2.性行為失調(diào)不嚴重破壞正常性行為
3.性行為失調(diào)對個體來講是長期的，是不隨時間和空間條件改變而緩解
4.個體可以自動克制與調(diào)整，保證日常生活與工作行為不受影響
24.咨詢師在和求助者談話時，不輕易發(fā)表自己的意見，尤其是評論性意見，這是因為心理咨詢必須堅持（2）。
1.歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點
2.中立性態(tài)度
3.普遍聯(lián)系的觀點
4.把握工作中的“度”
25.弗洛伊德的精神分析中“自我”遵循（3）。
1.快樂原則
2.道德原則
3.現(xiàn)實原則
4.平衡原則
26.心理咨詢師與求助者之間一旦建立合同式的咨詢關(guān)系，這種關(guān)系就受到法律的制約與保護，這指得是咨詢關(guān)系的（1）。
1.職業(yè)性特點
2.平等性特點
3.時限性特點
4.客觀性特點
27.大部分心理問題源于（4）。
1.社會對個體不公平的待遇
2.他人對個體的歪曲性評價
3.個體與他人間發(fā)生的沖突
4.個體尚未解決的內(nèi)部沖突
28.在心理診斷過程中，史料分析法主要用于（2）。
1.與患者本人或其家屬進行會晤
2.生活史的記錄和資料收集
3.評估求助者的智力及認知水平
4.觀察求助者現(xiàn)實生活中的行為
29.（4）不能作為驗證心理診斷或心理評估科學(xué)性的標準。
1.評估方法是否可靠，操作是否合乎規(guī)程。
2.評估報告是否切合當事人的實際情況。
3.測驗方法是否符合心理學(xué)原則，是否有充分的心理學(xué)依據(jù)。
4.來訪者是否認同診斷結(jié)論。
30.在咨詢和治療團體中，指導(dǎo)者的作用是（4）。
1.擔(dān)任教育和引導(dǎo)討論的角色。
2.鼓勵參與者交流體驗，促進相互作用。
3.使團體成員將注意力集中在任務(wù)上。
4.將注意力集中在不同的個體和問題上，協(xié)助成員彼此幫助。