2016年心理咨詢師考試(二級、)測試題及答案(11)

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    1 、通過訓(xùn)練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是(  )。
    ( A )系統(tǒng)脫敏法
    ( B )沖擊療法
    ( C )陽性強化法
    ( D )厭惡療法
    2 、厭惡療法的原理是(  )。
    ( A )操作性條件反射
    ( B )觀察學(xué)習(xí)
    ( C )經(jīng)典條件反射
    ( D )期待強化
    3 、通過學(xué)習(xí)如何矯正認知“定勢”來獲得更有效地應(yīng)對壓力情境的策略是(  )的基本原理。
    ( A )鼓勵和重復(fù)技術(shù)
    ( B )應(yīng)對技能學(xué)習(xí)程序
    ( C )中心一邊緣模型
    ( D )合理情緒想象技術(shù)
    4 、心理治療是一個協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程,這是(  )的觀點
    ( A )求助者中心療法
    ( B )精神分析
    ( C )認知行為療法
    ( D )行為矯正
    5 、羅杰斯將有機體自身擁有的一種評價經(jīng)驗的能力稱為( ) 。
    ( A )自我感受
    ( B )機體智慧
    ( C )自我暴露
    ( D )機體能力
    6、BPRS 采用(  )級評分法。
    ( A ) 7
    ( B ) 6
    ( C ) 5
    ( D ) 4
    7、使用韋氏兒童智力測驗時,分測驗的粗分應(yīng)該轉(zhuǎn)化為平均數(shù)為1,標準差為(  )的量表分。
    ( A ) 1
    ( B ) 2
    ( C ) 4
    ( D ) 3
    8 、CBC1 量表分為三部分,其中第二部分可歸納的因子數(shù)為(  ) 。
    ( A ) 1
    ( B ) 2
    ( C ) 3
    ( D ) 4
    9、WAIS 一RC中FIQ 的波動范圍是測得的IQ 值加減(  )。
    ( A ) 3
    ( B ) 4
    ( C ) 5
    ( D ) 6
    10、MMPI-2 臨床量表剖析圖的突出編碼類型中,進入編碼量表的最低分數(shù)要比沒有進入編碼的其他臨床量表分數(shù)最高者至少高出(  )個T分
    ( A ) 4
    ( B ) 5
    ( C ) 6
    ( D ) 7
    答案:1-10 A C B A B A D C C B