【廣州民辦初中學校排名】
廣東省的民辦中小學，從一開始便有不斷的質疑聲音，從最早的關于名校辦民校的爭議，以及作為樓盤配套功能的學校，還有高昂收費一直為人們所不平。然而，縱觀全局，這些學校的誕生和發(fā)展，也為有個性需求，追求高品質教學質量的學生提供了很好的平臺。
1廣州華美英語實驗學校
學校簡介：廣州市華美英語實驗學校是1993年6月，由歸國留學生群體創(chuàng)建的一所集幼兒園、小學、中學(含國際高中)于一體的全日制中英文民辦寄宿學校。它先后獲得“廣東省首家省一級學校”、首屆廣東省“十佳民辦學校”。廣州市教委中小教英語教研室曾連續(xù)四次組織八區(qū)四縣學校前來華美觀摩其英語公開課并召開小學英語研討會。
2廣州市育才實驗中學
學校簡介：廣州市育才實驗學校是越秀區(qū)屬的一所全日制國有民營制初級中學。學校從2004年開始嘗試生本教育，現(xiàn)在已經(jīng)有16班是生本教育實驗班，到2009年學校將全面實施生本教育。從2004到2006年，連續(xù)三年獲得區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎，2007年中考取得了總平均分名列全市第一。2008年，中考取得了總平均分712.41的好成績，名列越秀區(qū)所有學校第一。
3廣州祈福英語實驗學校
學校簡介：祈福英語實驗學校由祈福集團于1996年斥資創(chuàng)辦，是一所含中學、小學、幼兒園、全英文國際教學部的全日制學校。學校鮮明的雙語教學課程特色和多元文化教育深受社會、家長的認同，吸引了來自世界30多個國家和地區(qū)的近2700多名學生來校就讀。在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學。
4中山大學附屬中學
學校簡介：中山大學附屬中學于1924年開辦，1993年9月，中山大學附屬中學以國有民辦的新機制復辦，成為中山大學新的組成部分。十多年風風雨雨，在市場中搏擊，在競爭中拓展，2003年評為廣東省首屆“十佳”民辦中學，2006年初評為廣東省一級學校。2008年，中大附中當之無愧地蟬聯(lián)海珠區(qū)中考優(yōu)秀率、總分、各科平均分第一名，并入選廣州市中考十強初中，是海珠區(qū)學校中唯一獲此殊榮的。
5廣州市廣外附設外語學校
學校簡介：廣東外語外貿(mào)大學附設外語學校創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語外貿(mào)大學創(chuàng)辦的一所以英語為特色的素質教育實驗學校。經(jīng)過十余年的發(fā)展壯大，學校的辦學水平和英語特色得到了社會的承認，被教育部認定為具有推薦保送生資格的全國十三所外語學校之一。已經(jīng)畢業(yè)的七屆畢業(yè)生中，很多學生考入北京大學、清華大學、北京外國語大學、浙江大學等名牌大學。
6廣雅實驗學校
學校簡介：創(chuàng)辦于2002年廣雅實驗學校繼承百年名校廣雅中學的優(yōu)良傳統(tǒng)，運用先進的教育理念和豐富的教學管理經(jīng)驗，充分利用廣雅中學的優(yōu)質教育資源，推進教育改革。從2005年首屆畢業(yè)班起，該校學生在廣州市高中招生考試中，七科總分平均分連續(xù)四年名列全市第一，每年均有90%以上的學生升上省一級高中。2008年按規(guī)范化學校標準擴建了白云校區(qū)。
7廣東碧桂園學校
學校簡介：廣東碧桂園學校是廣東省順德碧桂園物業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的非公立學校。學校1993年12月興建，1994年9月開始招生。廣東碧桂園學校與北京景山學校、上海市實驗學校等中國名校攜手合作，創(chuàng)造性地引進國內(nèi)外先進的教改成果，逐步形成了各具特色的七個教學實體：幼兒園、小學英語實驗部、小學一部、小學二部、初中部、高中部。碧桂園學校面向全國招收學生，擇優(yōu)錄取學生。
8廣東實驗中學附屬天河學校
學校簡介：由廣東實驗中學與廣州昊源集團有限公司屬下廣州實驗教育發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的民辦學校。是廣州市區(qū)內(nèi)少有的專門為發(fā)展教育文化征地建設的學校而不是樓盤配套學校。學校的領導集體及學科骨干教師來自廣東實驗中學。學校創(chuàng)辦僅兩年多的時間，在校初中學生已近2000人，獲得國家至區(qū)級各項大獎達200多人次。
9廣州市華師附中番禺學校
學校簡介：廣州市華師附中番禺學校創(chuàng)辦于2001年，是華南師范大學附屬中學與合生創(chuàng)展(集團)有限公司合作創(chuàng)辦的民辦學校。學校創(chuàng)辦七年多來，依仗華南師范大學附屬中學豐富的辦學經(jīng)驗，不斷開拓前進，深化自身的內(nèi)涵發(fā)展。2004年5月，經(jīng)廣州市教育局批準學校申辦高中，形成完全中學建制。2005年11月晉升為廣州市一級學校。2007年1月被評為廣東省一級學校。
10中山紀念中學三鑫雙語學校
學校簡介：創(chuàng)辦于2001年的廣東省中山紀念中學三鑫雙語學校坐落中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校各類硬件設施均依照國家示范性學校標準設計和裝備。學校先后與瑞士、加拿大等國際院校結盟為友好學校，成為美國、澳大利亞等外國大學預科委托學校。課程體系立體型，包括國家、地方和校本課程，充分尊重、發(fā)展學生的個性特長，將外語節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、演講節(jié)法定為五大校園文化節(jié)。
【如何為孩子選擇學?！?/strong>
學習是一顆糖
小學生喜歡學習的前提就是熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學并對學習充滿興趣，只有這樣，他才會對學習充滿熱情并不斷地成長進步。所以沒有必要刻意在孩子的學習上花太多的心思，而是想辦法讓孩子愛上學校、愛上學習。
擇校，是因為傷不起
擇校，在我家曾經(jīng)是一個沉重的話題，因為我們受過傷。這么多年，當周圍的朋友跟我談起孩子上學的事情時，我總是跟大家說：“有條件就上好一點的學校，對孩子好。”
我們的第一次擇校，是在幼兒園。
當年我和先生下海到北京打拼，目的有很多，其中一個就是想讓女兒接受好的教育。然而剛到北京的那段時間，因為錢賺得少，生活非常不容易，自然也影響到了孩子的教育。
我們來北京沒幾個月，女兒就3歲了，我和先生想把她從老家接到北京上幼兒園。當時我們住在清華大學附近，所以首先去打聽了清華幼兒園，得知費用比較高，我們當時連想都不敢想。再問到北大幼兒園，費用也不少。作為父母，面對這種情況，我們內(nèi)心非常難受，覺得很對不起女兒，卻又無可奈何。
后來只能退而求其次，把女兒送到了一所鄉(xiāng)辦的幼兒園，每個月托管費只要200元。當時心里想，雖然幼兒園的條件差了一點，起碼女兒可以在爸爸媽媽身邊，而且上幼兒園本來就是玩，又不學什么知識，好一點差一點應該無所謂的。
哪知道我們把問題想得太簡單了。
女兒的分離焦慮非常嚴重，每天早晨送她去幼兒園都很難，她壓根就不愿意出門，好說歹說去了幼兒園，她也哭著不進幼兒園的門。為了不去這個幼兒園，女兒可謂煞費苦心。她天真地以為，是因為太陽出來了爸爸媽媽才送她去幼兒園的，而人晚上只要不睡覺天就不會亮，所以每天晚上她就硬熬著不睡覺，實在困得不行了，就懇求媽媽幫她看著不要叫太陽出來。有一天，她早晨醒來發(fā)現(xiàn)陽光照在了窗戶上，便“氣急敗壞”地打了我一拳：“看!叫你看著太陽不要出來，你怎么就睡著了?”為了不上幼兒園，甚至差點發(fā)生危險，小家伙有一天居然從爸爸自行車后面的坐椅里強行滑下來，撒腿就往回跑!
就這樣，女兒每天哭，一個月以后才逐漸適應了幼兒園的生活。而和她一起進園的小朋友，則只哭了一個星期。
我想，女兒的分離焦慮那么嚴重，一方面是我們家長的原因。女兒一歲半被我們從縣城送到農(nóng)村的奶奶身邊，那時還可以一個月回去看她一次，而且爺爺奶奶非常疼愛她。后來我們到了北京，好幾個月都沒有回去看她，把她帶到北京后，她還沒有適應過來就被送進了幼兒園。
因為有過被放在奶奶家的經(jīng)歷，女兒內(nèi)心本來就有一種“爸爸媽媽不要我了”的不安全感。到了幼兒園，完全是陌生的環(huán)境，孩子每天早晨去了幼兒園，就在心里糾結著“媽媽還要我嗎”“媽媽還來接我嗎”這樣的擔心。這讓女兒非常難受，所以，每天回到家她就跟我們商量不想去幼兒園了，而我們第二天又非常“狠心”地把她送去了，絲毫沒有“同情心”?，F(xiàn)在想想，覺得真有些對不住女兒，小小年紀就讓她遭受了那么多的煎熬。
女兒分離焦慮嚴重，也跟幼兒園的老師有關。因為后來發(fā)生的一件事，讓我現(xiàn)在想起來心還隱隱作痛，忍不住掉眼淚。
記得有一年的冬天，北京下了一場非常大的雪，以至于很長時間路面都非?；?。那時候我每天騎車上下班，因為路滑，下班后只能騎騎走走，比平日多花許多時間。一般情況下都是我去接女兒，由于那幾天的路況差，我總是晚接女兒，女兒很不高興。一天早晨，我跟先生商量，讓他那天早點回家接女兒，因為他不用坐班，時間比我好掌控一些。
因此，我那天下班后就沒有太著急回家，順路還去買了點東西。結果，等我到家的時候，發(fā)現(xiàn)我們租住的小屋子黑著燈，問鄰居，說沒看到我家的父女倆回來。這下我傻眼了，那時候已經(jīng)晚上6點多了，因為是1月份，天已經(jīng)黑透了。心怦怦直跳，我趕緊跌跌撞撞地趕往幼兒園。當我趕到幼兒園的時候，女兒的老師也急得團團轉，見我來了，非常生氣。我趕緊跟老師道歉，卻不見女兒的蹤影。
原來，老師把女兒一個人留在教室里，自己去了門房跟看門人聊天。教室里并沒有開燈，三歲多的小女兒一個人呆在黑屋子里，等了我們一個多小時。當時我的心都要碎了，更讓我心疼的是，當我抱起女兒的時候，女兒怯怯地跟我說：“媽媽，我尿褲子了。”我一摸，女兒的褲子果真是濕的，而且冰涼冰涼的。我趕緊把女兒抱到自行車座上，告訴她我們趕快回家換褲子。原來，先生那天臨時趕一個稿子，由于不經(jīng)常接女兒，早已經(jīng)忘記了我讓他接孩子的囑咐。這事也成了先生永遠的愧疚，疼愛女兒的他一直難以原諒自己。
回家后我問女兒，為什么不告訴老師自己要尿尿。女兒說，所有的小朋友都走后，老師很生氣地告訴她不許亂動，而她想尿尿的時候，老師不在教室，教室里又黑，她摸不到廁所，所以只好尿褲子里了。
更為可怕的是，此后很長一段時間，女兒每天在幼兒園都會尿褲子，而周末回家兩天什么事都沒有。沒多久后的春節(jié)，我們回老家住了10多天，女兒也一次都沒有尿褲子。假期過后，再送她回幼兒園，她又開始尿褲子了。
當時我們不懂，后來我學了心理學才明白，這是一種典型的“心理問題軀體化”的表現(xiàn)。女兒在幼兒園遭受了打擊，雖然說不出來，但是內(nèi)心已經(jīng)在抵制這個幼兒園了。然而我們卻不懂，還依然每天送她去幼兒園。小小的她沒有能力反抗，就下意識地尿褲子。
非常慶幸，雖然當時我們并不懂心理學，卻明白這家幼兒園不適合我們的女兒。后來我們雖然頗費了一番周折，但還是及時給女兒轉了幼兒園。
當我們意識到要給女兒轉幼兒園的時候，第二學期都開始了，一般幼兒園都不再接新受生入園。我和先生認定了要送女兒去北京大學幼兒園，因為我們堅信，北大給老師們的孩子建立的幼兒園一定條件很好，為了孩子們的健康成長，幼兒園招聘的老師也一定是一流的。先生曾經(jīng)幾次去北大幼兒園門口觀察踩點，看到那里的孩子們每天都是快快樂樂的，老師們也都和顏悅色，這堅定了先生一定要送寶貝女兒去這里的決心。
當先生找到北大幼兒園的時候，得到的答復是：現(xiàn)在沒有進園的名額，要想上的話，得等到秋季招新生的時候。
我們等不得，女兒已經(jīng)沒法在原先的幼兒園再待下去，我們兩人剛剛到北京半年，必須同時上班賺錢，不然生活都保證不了。我們只能讓女兒上幼兒園，而且就要在北大幼兒園上。于是，先生每天都去找園長，給園長講我們的實際情況，希望她能夠網(wǎng)開一面，接收我們的女兒進園。
現(xiàn)在想想，那時候先生真夠冒失的，一個窮打工的，就那么空著手，每天去找北大幼兒園的園長，為的就是讓女兒去那里上幼兒園。
找了好幾天，北大幼兒園的園長終于被先生對女兒的愛所感動，不僅同意讓女兒進園，還幫我們免去了一些費用。因為燕東園總部沒有位子了，女兒去了北大的蔚秀園幼兒園。
就在園長同意女兒進園的第二天，我們在原來的幼兒園辦理了退園手續(xù)，帶女兒去了北大幼兒園。從此，女兒開始了她的“北大學習生涯”。
我們帶女兒去見蔚秀園園長的時候，一開始女兒非常害怕，拽著我的衣襟躲在我身后。那位園長過來跟她說話，幾句話過后，她就不再害怕，跟園長聊了起來。后來，我們在路上還碰到過原來幼兒園的那位老師，她也很熱情地為女兒買了冰激凌，但是我能明顯地感覺到女兒對她的排斥。這一點讓我一直非常感慨，一個教師的素質對孩子的影響實在是太大了。
女兒去了新幼兒園的第二天就不再尿褲子，而且很快就喜歡上了新的老師和小朋友。讓我感動的是，這個幼兒園的老師們對孩子們那份濃濃的愛心。女兒對她的一個老師叫媽媽，若這個老師哪天不在，全班的小朋友都會非常想念她，有的甚至會哭。女兒在初中時寫了篇《我的楊媽媽》，說的就是這位可親可敬的老師。上大學后，女兒還在教師節(jié)那天專程去看望了這位已經(jīng)是園長的“楊媽媽”。
為女兒轉園，這便是我們的第一次擇校。有了上幼兒園的教訓，我們在為女兒選擇小學學校的時候就謹慎多了。
家長在陪伴孩子長大的過程中，有時候真的很無奈。由于客觀條件和自身能力的限制，不可能事事都盡善盡美，稍有差錯還會對孩子造成傷害。但是，只要家長對孩子無私的愛存在，就會幫到孩子，讓孩子在家長愛的呵護下健康成長。
這些年擇校是教育界一個熱門話題。對于家長來說，為孩子擇校，意味著要花費很大的精力和財力，因為擇校不僅意味著不菲的擇校費，而且孩子還需要每天趕往“千里之外”的學校，非常辛苦。這看上去沒有什么好處，為什么家長們還打破腦袋要這么做呢?其實，這都是無奈之舉。擇校，追崇的就是那些學校的優(yōu)質教育資源。如果家門口不花錢的學校就有好的老師、好的教學設施，誰愿意勞心勞力地跑那么遠，讓孩子每天受罪呢?
廣東省的民辦中小學，從一開始便有不斷的質疑聲音，從最早的關于名校辦民校的爭議，以及作為樓盤配套功能的學校，還有高昂收費一直為人們所不平。然而，縱觀全局，這些學校的誕生和發(fā)展，也為有個性需求，追求高品質教學質量的學生提供了很好的平臺。
1廣州華美英語實驗學校
學校簡介：廣州市華美英語實驗學校是1993年6月，由歸國留學生群體創(chuàng)建的一所集幼兒園、小學、中學(含國際高中)于一體的全日制中英文民辦寄宿學校。它先后獲得“廣東省首家省一級學校”、首屆廣東省“十佳民辦學校”。廣州市教委中小教英語教研室曾連續(xù)四次組織八區(qū)四縣學校前來華美觀摩其英語公開課并召開小學英語研討會。
2廣州市育才實驗中學
學校簡介：廣州市育才實驗學校是越秀區(qū)屬的一所全日制國有民營制初級中學。學校從2004年開始嘗試生本教育，現(xiàn)在已經(jīng)有16班是生本教育實驗班，到2009年學校將全面實施生本教育。從2004到2006年，連續(xù)三年獲得區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎，2007年中考取得了總平均分名列全市第一。2008年，中考取得了總平均分712.41的好成績，名列越秀區(qū)所有學校第一。
3廣州祈福英語實驗學校
學校簡介：祈福英語實驗學校由祈福集團于1996年斥資創(chuàng)辦，是一所含中學、小學、幼兒園、全英文國際教學部的全日制學校。學校鮮明的雙語教學課程特色和多元文化教育深受社會、家長的認同，吸引了來自世界30多個國家和地區(qū)的近2700多名學生來校就讀。在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學。
4中山大學附屬中學
學校簡介：中山大學附屬中學于1924年開辦，1993年9月，中山大學附屬中學以國有民辦的新機制復辦，成為中山大學新的組成部分。十多年風風雨雨，在市場中搏擊，在競爭中拓展，2003年評為廣東省首屆“十佳”民辦中學，2006年初評為廣東省一級學校。2008年，中大附中當之無愧地蟬聯(lián)海珠區(qū)中考優(yōu)秀率、總分、各科平均分第一名，并入選廣州市中考十強初中，是海珠區(qū)學校中唯一獲此殊榮的。
5廣州市廣外附設外語學校
學校簡介：廣東外語外貿(mào)大學附設外語學校創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語外貿(mào)大學創(chuàng)辦的一所以英語為特色的素質教育實驗學校。經(jīng)過十余年的發(fā)展壯大，學校的辦學水平和英語特色得到了社會的承認，被教育部認定為具有推薦保送生資格的全國十三所外語學校之一。已經(jīng)畢業(yè)的七屆畢業(yè)生中，很多學生考入北京大學、清華大學、北京外國語大學、浙江大學等名牌大學。
6廣雅實驗學校
學校簡介：創(chuàng)辦于2002年廣雅實驗學校繼承百年名校廣雅中學的優(yōu)良傳統(tǒng)，運用先進的教育理念和豐富的教學管理經(jīng)驗，充分利用廣雅中學的優(yōu)質教育資源，推進教育改革。從2005年首屆畢業(yè)班起，該校學生在廣州市高中招生考試中，七科總分平均分連續(xù)四年名列全市第一，每年均有90%以上的學生升上省一級高中。2008年按規(guī)范化學校標準擴建了白云校區(qū)。
7廣東碧桂園學校
學校簡介：廣東碧桂園學校是廣東省順德碧桂園物業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的非公立學校。學校1993年12月興建，1994年9月開始招生。廣東碧桂園學校與北京景山學校、上海市實驗學校等中國名校攜手合作，創(chuàng)造性地引進國內(nèi)外先進的教改成果，逐步形成了各具特色的七個教學實體：幼兒園、小學英語實驗部、小學一部、小學二部、初中部、高中部。碧桂園學校面向全國招收學生，擇優(yōu)錄取學生。
8廣東實驗中學附屬天河學校
學校簡介：由廣東實驗中學與廣州昊源集團有限公司屬下廣州實驗教育發(fā)展有限公司創(chuàng)辦的民辦學校。是廣州市區(qū)內(nèi)少有的專門為發(fā)展教育文化征地建設的學校而不是樓盤配套學校。學校的領導集體及學科骨干教師來自廣東實驗中學。學校創(chuàng)辦僅兩年多的時間，在校初中學生已近2000人，獲得國家至區(qū)級各項大獎達200多人次。
9廣州市華師附中番禺學校
學校簡介：廣州市華師附中番禺學校創(chuàng)辦于2001年，是華南師范大學附屬中學與合生創(chuàng)展(集團)有限公司合作創(chuàng)辦的民辦學校。學校創(chuàng)辦七年多來，依仗華南師范大學附屬中學豐富的辦學經(jīng)驗，不斷開拓前進，深化自身的內(nèi)涵發(fā)展。2004年5月，經(jīng)廣州市教育局批準學校申辦高中，形成完全中學建制。2005年11月晉升為廣州市一級學校。2007年1月被評為廣東省一級學校。
10中山紀念中學三鑫雙語學校
學校簡介：創(chuàng)辦于2001年的廣東省中山紀念中學三鑫雙語學校坐落中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校各類硬件設施均依照國家示范性學校標準設計和裝備。學校先后與瑞士、加拿大等國際院校結盟為友好學校，成為美國、澳大利亞等外國大學預科委托學校。課程體系立體型，包括國家、地方和校本課程，充分尊重、發(fā)展學生的個性特長，將外語節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、演講節(jié)法定為五大校園文化節(jié)。
【如何為孩子選擇學?！?/strong>
學習是一顆糖
小學生喜歡學習的前提就是熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學并對學習充滿興趣，只有這樣，他才會對學習充滿熱情并不斷地成長進步。所以沒有必要刻意在孩子的學習上花太多的心思，而是想辦法讓孩子愛上學校、愛上學習。
擇校，是因為傷不起
擇校，在我家曾經(jīng)是一個沉重的話題，因為我們受過傷。這么多年，當周圍的朋友跟我談起孩子上學的事情時，我總是跟大家說：“有條件就上好一點的學校，對孩子好。”
我們的第一次擇校，是在幼兒園。
當年我和先生下海到北京打拼，目的有很多，其中一個就是想讓女兒接受好的教育。然而剛到北京的那段時間，因為錢賺得少，生活非常不容易，自然也影響到了孩子的教育。
我們來北京沒幾個月，女兒就3歲了，我和先生想把她從老家接到北京上幼兒園。當時我們住在清華大學附近，所以首先去打聽了清華幼兒園，得知費用比較高，我們當時連想都不敢想。再問到北大幼兒園，費用也不少。作為父母，面對這種情況，我們內(nèi)心非常難受，覺得很對不起女兒，卻又無可奈何。
后來只能退而求其次，把女兒送到了一所鄉(xiāng)辦的幼兒園，每個月托管費只要200元。當時心里想，雖然幼兒園的條件差了一點，起碼女兒可以在爸爸媽媽身邊，而且上幼兒園本來就是玩，又不學什么知識，好一點差一點應該無所謂的。
哪知道我們把問題想得太簡單了。
女兒的分離焦慮非常嚴重，每天早晨送她去幼兒園都很難，她壓根就不愿意出門，好說歹說去了幼兒園，她也哭著不進幼兒園的門。為了不去這個幼兒園，女兒可謂煞費苦心。她天真地以為，是因為太陽出來了爸爸媽媽才送她去幼兒園的，而人晚上只要不睡覺天就不會亮，所以每天晚上她就硬熬著不睡覺，實在困得不行了，就懇求媽媽幫她看著不要叫太陽出來。有一天，她早晨醒來發(fā)現(xiàn)陽光照在了窗戶上，便“氣急敗壞”地打了我一拳：“看!叫你看著太陽不要出來，你怎么就睡著了?”為了不上幼兒園，甚至差點發(fā)生危險，小家伙有一天居然從爸爸自行車后面的坐椅里強行滑下來，撒腿就往回跑!
就這樣，女兒每天哭，一個月以后才逐漸適應了幼兒園的生活。而和她一起進園的小朋友，則只哭了一個星期。
我想，女兒的分離焦慮那么嚴重，一方面是我們家長的原因。女兒一歲半被我們從縣城送到農(nóng)村的奶奶身邊，那時還可以一個月回去看她一次，而且爺爺奶奶非常疼愛她。后來我們到了北京，好幾個月都沒有回去看她，把她帶到北京后，她還沒有適應過來就被送進了幼兒園。
因為有過被放在奶奶家的經(jīng)歷，女兒內(nèi)心本來就有一種“爸爸媽媽不要我了”的不安全感。到了幼兒園，完全是陌生的環(huán)境，孩子每天早晨去了幼兒園，就在心里糾結著“媽媽還要我嗎”“媽媽還來接我嗎”這樣的擔心。這讓女兒非常難受，所以，每天回到家她就跟我們商量不想去幼兒園了，而我們第二天又非常“狠心”地把她送去了，絲毫沒有“同情心”?，F(xiàn)在想想，覺得真有些對不住女兒，小小年紀就讓她遭受了那么多的煎熬。
女兒分離焦慮嚴重，也跟幼兒園的老師有關。因為后來發(fā)生的一件事，讓我現(xiàn)在想起來心還隱隱作痛，忍不住掉眼淚。
記得有一年的冬天，北京下了一場非常大的雪，以至于很長時間路面都非?；?。那時候我每天騎車上下班，因為路滑，下班后只能騎騎走走，比平日多花許多時間。一般情況下都是我去接女兒，由于那幾天的路況差，我總是晚接女兒，女兒很不高興。一天早晨，我跟先生商量，讓他那天早點回家接女兒，因為他不用坐班，時間比我好掌控一些。
因此，我那天下班后就沒有太著急回家，順路還去買了點東西。結果，等我到家的時候，發(fā)現(xiàn)我們租住的小屋子黑著燈，問鄰居，說沒看到我家的父女倆回來。這下我傻眼了，那時候已經(jīng)晚上6點多了，因為是1月份，天已經(jīng)黑透了。心怦怦直跳，我趕緊跌跌撞撞地趕往幼兒園。當我趕到幼兒園的時候，女兒的老師也急得團團轉，見我來了，非常生氣。我趕緊跟老師道歉，卻不見女兒的蹤影。
原來，老師把女兒一個人留在教室里，自己去了門房跟看門人聊天。教室里并沒有開燈，三歲多的小女兒一個人呆在黑屋子里，等了我們一個多小時。當時我的心都要碎了，更讓我心疼的是，當我抱起女兒的時候，女兒怯怯地跟我說：“媽媽，我尿褲子了。”我一摸，女兒的褲子果真是濕的，而且冰涼冰涼的。我趕緊把女兒抱到自行車座上，告訴她我們趕快回家換褲子。原來，先生那天臨時趕一個稿子，由于不經(jīng)常接女兒，早已經(jīng)忘記了我讓他接孩子的囑咐。這事也成了先生永遠的愧疚，疼愛女兒的他一直難以原諒自己。
回家后我問女兒，為什么不告訴老師自己要尿尿。女兒說，所有的小朋友都走后，老師很生氣地告訴她不許亂動，而她想尿尿的時候，老師不在教室，教室里又黑，她摸不到廁所，所以只好尿褲子里了。
更為可怕的是，此后很長一段時間，女兒每天在幼兒園都會尿褲子，而周末回家兩天什么事都沒有。沒多久后的春節(jié)，我們回老家住了10多天，女兒也一次都沒有尿褲子。假期過后，再送她回幼兒園，她又開始尿褲子了。
當時我們不懂，后來我學了心理學才明白，這是一種典型的“心理問題軀體化”的表現(xiàn)。女兒在幼兒園遭受了打擊，雖然說不出來，但是內(nèi)心已經(jīng)在抵制這個幼兒園了。然而我們卻不懂，還依然每天送她去幼兒園。小小的她沒有能力反抗，就下意識地尿褲子。
非常慶幸，雖然當時我們并不懂心理學，卻明白這家幼兒園不適合我們的女兒。后來我們雖然頗費了一番周折，但還是及時給女兒轉了幼兒園。
當我們意識到要給女兒轉幼兒園的時候，第二學期都開始了，一般幼兒園都不再接新受生入園。我和先生認定了要送女兒去北京大學幼兒園，因為我們堅信，北大給老師們的孩子建立的幼兒園一定條件很好，為了孩子們的健康成長，幼兒園招聘的老師也一定是一流的。先生曾經(jīng)幾次去北大幼兒園門口觀察踩點，看到那里的孩子們每天都是快快樂樂的，老師們也都和顏悅色，這堅定了先生一定要送寶貝女兒去這里的決心。
當先生找到北大幼兒園的時候，得到的答復是：現(xiàn)在沒有進園的名額，要想上的話，得等到秋季招新生的時候。
我們等不得，女兒已經(jīng)沒法在原先的幼兒園再待下去，我們兩人剛剛到北京半年，必須同時上班賺錢，不然生活都保證不了。我們只能讓女兒上幼兒園，而且就要在北大幼兒園上。于是，先生每天都去找園長，給園長講我們的實際情況，希望她能夠網(wǎng)開一面，接收我們的女兒進園。
現(xiàn)在想想，那時候先生真夠冒失的，一個窮打工的，就那么空著手，每天去找北大幼兒園的園長，為的就是讓女兒去那里上幼兒園。
找了好幾天，北大幼兒園的園長終于被先生對女兒的愛所感動，不僅同意讓女兒進園，還幫我們免去了一些費用。因為燕東園總部沒有位子了，女兒去了北大的蔚秀園幼兒園。
就在園長同意女兒進園的第二天，我們在原來的幼兒園辦理了退園手續(xù)，帶女兒去了北大幼兒園。從此，女兒開始了她的“北大學習生涯”。
我們帶女兒去見蔚秀園園長的時候，一開始女兒非常害怕，拽著我的衣襟躲在我身后。那位園長過來跟她說話，幾句話過后，她就不再害怕，跟園長聊了起來。后來，我們在路上還碰到過原來幼兒園的那位老師，她也很熱情地為女兒買了冰激凌，但是我能明顯地感覺到女兒對她的排斥。這一點讓我一直非常感慨，一個教師的素質對孩子的影響實在是太大了。
女兒去了新幼兒園的第二天就不再尿褲子，而且很快就喜歡上了新的老師和小朋友。讓我感動的是，這個幼兒園的老師們對孩子們那份濃濃的愛心。女兒對她的一個老師叫媽媽，若這個老師哪天不在，全班的小朋友都會非常想念她，有的甚至會哭。女兒在初中時寫了篇《我的楊媽媽》，說的就是這位可親可敬的老師。上大學后，女兒還在教師節(jié)那天專程去看望了這位已經(jīng)是園長的“楊媽媽”。
為女兒轉園，這便是我們的第一次擇校。有了上幼兒園的教訓，我們在為女兒選擇小學學校的時候就謹慎多了。
家長在陪伴孩子長大的過程中，有時候真的很無奈。由于客觀條件和自身能力的限制，不可能事事都盡善盡美，稍有差錯還會對孩子造成傷害。但是，只要家長對孩子無私的愛存在，就會幫到孩子，讓孩子在家長愛的呵護下健康成長。
這些年擇校是教育界一個熱門話題。對于家長來說，為孩子擇校，意味著要花費很大的精力和財力，因為擇校不僅意味著不菲的擇校費，而且孩子還需要每天趕往“千里之外”的學校，非常辛苦。這看上去沒有什么好處，為什么家長們還打破腦袋要這么做呢?其實，這都是無奈之舉。擇校，追崇的就是那些學校的優(yōu)質教育資源。如果家門口不花錢的學校就有好的老師、好的教學設施，誰愿意勞心勞力地跑那么遠，讓孩子每天受罪呢?