天津高考錄取增加綜合素質(zhì)評價

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    天津高考錄取增加綜合素質(zhì)評價
    基礎(chǔ)教育 普惠、均衡、特色
    職業(yè)教育 學(xué)歷打通、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合
    高等教育 一校一策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
    考試招生 分層次各自改革
    昨日,本市《教育綜合改革方案(2016—2020年)》(簡稱《方案》)發(fā)布,《方案》堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和發(fā)展導(dǎo)向,聚焦薄弱環(huán)節(jié),聚焦深層次制度瓶頸,聚焦熱點難點問題,著力破解體制機制障礙,激發(fā)教育的內(nèi)在活力。《方案》共提出完善基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展、完善多層次多樣化終身學(xué)習體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務(wù)。
    基礎(chǔ)教育改革的重點是,健全學(xué)前教育辦園體制,規(guī)范扶持普惠性民辦幼兒園,確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園法人資格。完善義務(wù)教育均衡發(fā)展機制,實施第三輪義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標準建設(shè),辦好百姓家門口的每一所學(xué)校。促進普通高中多樣化特色發(fā)展,推行“選課制”“走班制”,推進特色高中建設(shè)。完善特殊教育發(fā)展機制,推行“全納教育”,開展醫(yī)教結(jié)合試點,對實名登記未入學(xué)的殘疾孩子實行“一人一案”安置。
    職業(yè)教育改革的重點是,推進示范區(qū)升級版建設(shè),完善職教管理體制,健全海河教育園區(qū)資源共享機制。完善應(yīng)用技術(shù)大學(xué)運行機制,培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才,打通中、高、本、碩技術(shù)技能人才上升通道,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。深化產(chǎn)教融合,完善工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式,開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點,推進校企合作地方立法。建立學(xué)校、企業(yè)人才“雙棲”制度,完善“雙師型”教師隊伍建設(shè)機制。
    高等教育改革的重點是,支持南開大學(xué)、天津大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué),支持市屬本科高校建設(shè)高水平特色大學(xué)。實施高校分類管理,促進部分地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。實施“十三五”高校綜合投資規(guī)劃,采取“一校一策”的方式,加快一流學(xué)科、優(yōu)勢特色學(xué)科(群)和優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)(群)建設(shè)。深化本科教學(xué)改革,完善研究生分類培養(yǎng)機制,加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。推進高校協(xié)同創(chuàng)新,加強高校科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中心建設(shè),提升服務(wù)能力。
    考試招生制度的重點是,推進高考改革,高校根據(jù)統(tǒng)考成績和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行錄取。推進中考改革,健全初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度,完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度。推進職業(yè)院??荚囌猩母铮晟?ldquo;文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,健全應(yīng)用型本科院校招生制度。推進研究生考試招生改革,完善碩士研究生招生計劃分配辦法,建立博士研究生分流淘汰機制和彈性學(xué)制。
    教育管理體制改革的重點是,推進教育管辦評分離,完善學(xué)校內(nèi)部治理機構(gòu),提升教育治理能力。實行高校教師分類管理,深化中小學(xué)教師評聘制度改革。完善民辦學(xué)校發(fā)展保障機制,健全民辦教育發(fā)展激勵機制。深化教育投入體制改革,建立以經(jīng)常性經(jīng)費為主的教育投入機制,實行市屬高??倳嫀熤贫?,提高教育經(jīng)費使用效益。
    此外,《方案》確定的改革任務(wù)還涉及建立和完善京津冀教育協(xié)同發(fā)展機制,建立健全立德樹人長效機制,完善多層次多樣化終身學(xué)習體系,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,與教育部共建教育國際化綜合改革試驗區(qū)等。
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