處于創(chuàng)新型社會(huì)，唯有不斷地創(chuàng)新才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，守業(yè)，不僅僅是守更應(yīng)該思考如何守才能永守，如何去創(chuàng)造了。公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生在備考的過程中一定要將申論熱點(diǎn)及時(shí)事政治納入你的復(fù)習(xí)重點(diǎn)之中喔。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為你收集整理的2016公務(wù)員時(shí)事政治評(píng)論：守業(yè)其實(shí)是另一種創(chuàng)業(yè)，希望能夠給你的備考復(fù)習(xí)帶來幫助。
歲時(shí)交替，想起一則故事新編：孫悟空大鬧天宮時(shí)幾乎沒有對(duì)手，可為何取經(jīng)路上總是打不過妖怪，還要請(qǐng)神仙來幫忙?有人說，大鬧天宮時(shí)，孫悟空的對(duì)手都是“守業(yè)派”，出工不出力，出力不盡全力;西天取經(jīng)時(shí)，孫悟空碰到的則是“創(chuàng)業(yè)派”，不拼命就會(huì)一無所有。
雖然“戲說”的成分比較濃，但其中道理引人深思。“萬里江山千鈞擔(dān)，守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難”。守業(yè)之所以會(huì)比創(chuàng)業(yè)難，原因就在于守業(yè)者往往把“業(yè)”當(dāng)作別人的，人心不齊、態(tài)度不專、用力不全。事業(yè)靠守是守不住的，正如最好的防守是攻擊，最好的守業(yè)其實(shí)是創(chuàng)業(yè)。沒有哪個(gè)大企業(yè)，可以不依賴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)維持一流水平，沒有哪個(gè)國(guó)家，可以在觀望世界潮流中保持領(lǐng)先。無論是創(chuàng)業(yè)之初，還是大業(yè)初成，或者鰲頭獨(dú)占，創(chuàng)業(yè)精神都是必不可少的精神氣質(zhì)。
常言道，“態(tài)度決定一切”。以什么樣的態(tài)度看待工作、對(duì)待職責(zé)，就會(huì)有什么樣的狀態(tài)投入其中。工作也好，事業(yè)也罷，如果把它當(dāng)成“別人的”“單位的”，把自己看成“打工的”，難免滋生不負(fù)責(zé)任、不出事不干事的心態(tài)。有的人精于“惜力”，推一推動(dòng)一動(dòng)，寧不干事也不多事;有的人明于“現(xiàn)實(shí)”，對(duì)自己有好處的事很來勁，沒好處的事情不起勁;有的人“公私分明”，對(duì)“自己的事”很上心，對(duì)“公家的事”不走心……如此由著自己的性子和利益斤斤計(jì)較，對(duì)工作對(duì)個(gè)人有多大裨益?把工作看成是“自己的”“分內(nèi)的”，出工出力才不為難，出色又出彩才有可能。
創(chuàng)業(yè)精神，其實(shí)是一種反求諸己的自我加壓精神。富有創(chuàng)業(yè)精神，意味著在狀態(tài)、不疲沓，有銳氣、不守舊。既然是“創(chuàng)”，就意味著有創(chuàng)見、有創(chuàng)舉、敢創(chuàng)新;既然是創(chuàng)業(yè)，就意味著鼎力為之、珍惜為之。從外在環(huán)境看，天地悠悠，萬事匆匆，變革發(fā)生之快，任何些小的松懈和停頓，就可能浪費(fèi)掉一大筆寶貴的機(jī)遇。從形勢(shì)任務(wù)看，高揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，才能破除觀念的桎梏、體制的束縛和困難的圍追。態(tài)度不端、勁頭不足、思路不活，無疑是干事創(chuàng)業(yè)的最大禁忌。
“世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?rdquo;回看過去的一年，從結(jié)果看，我們穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中有好，但實(shí)際上，我們遇到的困難之多之大超乎想象，闖過的暗礁險(xiǎn)灘也難以計(jì)數(shù)。正所謂“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，如果沒有創(chuàng)業(yè)精神、蠻拼精神，而是不緊不慢、得過且過、松松垮垮，載入史冊(cè)的2015年可能會(huì)是另一個(gè)版本。“壯思風(fēng)飛沖情云上，和光春靄爽氣秋高”，新年新氣象，新年新作為，以“沖情云上”的創(chuàng)業(yè)精神砥礪前行，迎接我們的才會(huì)是更加絢麗的“春靄和光”。
“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”。精神意志內(nèi)蘊(yùn)著改變自我、改造世界的強(qiáng)大力量，把內(nèi)在求新、求變、求進(jìn)的精氣神激發(fā)出來，我們的事業(yè)必能銳不可當(dāng)。
附：申論熱點(diǎn)評(píng)析
【百姓訴求】：家中貧困的湖南省寧遠(yuǎn)縣高二學(xué)生小劉，最大的心愿就是能順利完成學(xué)業(yè)，考上大學(xué)。不久前，他拿到了2000元國(guó)家資助。
【建議摘編】：普及高中階段教育，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi);完善資助方式，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋;促進(jìn)教育公平。
【點(diǎn)評(píng)】：國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部教授竹立家說，建議強(qiáng)調(diào)教育公平，意味著未來五年，我國(guó)將在教育均等化方面加大力度，保障不同地區(qū)、不同群體享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源點(diǎn)擊查看全文>>>
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