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政風行風評議自查自糾報告【一】
教育行風建設(shè)民主評議，是一項具有重大意義的工作。廣泛接受社會各界的民主評議，對端正教育行風，促進教育廉政建設(shè)，提高學校依法治校水平，提高學校教師隊伍素質(zhì)，提升學校在社會上的誠信形象，爭取社會對學校的支持都有非常顯著的作用。這是區(qū)教育局行評辦的工作要求，也是學校踐行“科學發(fā)展觀”、辦人民滿意學校的重要方面，更是我校加強自身建設(shè)、實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的內(nèi)在需要。根據(jù)上級有關(guān)部門要求，現(xiàn)對我校近期行評工作進行自查總結(jié)，匯報如下。
一、具體做法
(一)思想上高度重視行風建設(shè)民主評議工作。
校領(lǐng)導班子高度重視這項工作。學校認真召開行風建設(shè)民主評議工作動員會議，組織全體教職工學習區(qū)教育局行評辦加強行風建設(shè)的文件，使大家高度重視、深刻認識這次行風評議工作的重要性、必要性和緊迫性，向大家講明開展行評工作的基本要求以及必須遵循的原則、方法和步驟，講明學校高質(zhì)量、高標準搞好這次行評工作的決心和態(tài)度。
(二)組織落實，領(lǐng)導得力，學校民主評議行風工作落到實處。
1、學校成立以校長為組長、副書記、副校長為副組長、各部門主要負責人為成員的民主評議行風工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，負責領(lǐng)導小組的日常工作。組長負責全面工作，副組長交叉分工負責教學、后勤、德育等方面行評工作。
2、在學校行評領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求，按照“誰主管，誰負責”的原則，下大力氣管好學校各部門，并對其行風建設(shè)的成效和評議結(jié)果承擔責任。教育教學方面主要是加強師德師風建設(shè)的評議，總務(wù)后勤方面主要是評議服務(wù)態(tài)度，領(lǐng)導班子主要是校務(wù)公開、勤政廉政和治理亂收費工作方面的評議，確保行風建設(shè)和評議工作既重點突出，又不留“死角”。
(三)認真排查，突出重點，堅決減輕學生的課業(yè)負擔，切實提高課堂效益，狠抓師德師風建設(shè)。
1、學校要求每一位教職員工認真進行自查，看自己取得了哪些成績，還存在著哪些不足。
2、本學期學校教育行風建設(shè)的重點:一是學風營造、校園周邊環(huán)境整治;二是課堂效益、教學質(zhì)量問題;三是師德師風建設(shè)。
3、學校嚴格執(zhí)行上級教育部門有關(guān)規(guī)定，不體罰或變相體罰學生,不進行有償家教。對個別體罰或變相體罰學生的教師進行了嚴肅批評，限期整改。
(四)建章立制，開門評議，廣泛主動接受學生、家長、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。
學校認真排查辦學中存在的問題，按照教育教學法規(guī)的要求，扎實有效地開展規(guī)范辦學行為的專項整治活動。通過向?qū)W生、家長、社區(qū)居民發(fā)征求意見函、召開家長座談會和個別訪談的形式，廣泛收集廣大群眾和社會各界對學校行風的意見建議和要求，進行認真的匯總和梳理，如實向教職工反饋，發(fā)動教職員工找準病因，對癥下藥，確保行評效果。學校行風辦根據(jù)學生、家長和社會各界對學校行風的意見建議和要求，針對我校行風建設(shè)工作中存在的主要問題，不護短，不遮掩，下大力氣整改，不走過場。
(五)標本兼治，綜合治理，加強師德師風建設(shè)。
1、學校進一步強化對全體教師的師德教育，加強教師隊伍建設(shè)。抓好每2周一次的政治學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步提高教師的師德水平。進一步強化全體教職員工的思想道德建設(shè)，初步形成一支熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、遵紀守法、為人師表、與時俱進的教師隊伍。
2、認真組織全體教職員工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等與青少年健康成長和教師教學工作息息相關(guān)的文件和法律法規(guī)知識，提高廣大師生員工的思想認識水平和法制觀念，使全體教師在教書育人、依法從教、依法辦事等liuxue86.com各個方面都能為人師表。學校根據(jù)不同對象，對中層干部、教師、職員等設(shè)定不同的目標、內(nèi)容和要求，努力使法制宣傳工作有針對性、實效性，使全體教職工人人依法從教，做學生的表率。對教職工體罰和變相體罰學生、歧視后進生等有悖師德、侵犯學生權(quán)益的行為進行嚴肅處理，切實維護學生的合法權(quán)益和身心健康。
(六)全面推行校務(wù)公開，加強學校勤政廉政建設(shè)。
努力實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化，不斷規(guī)范學校的辦學行為。學校進一步完善學校民主議事制度，全面推行校務(wù)公開，充分發(fā)揮教職工民主管理作用，調(diào)動廣大教職員工參與學校管理的積極性，集思廣益，群策群力，開創(chuàng)民主管理的新局面。加強學校干部隊伍建設(shè)，全面提高干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學校所有中層以上干部以身作則，要求教職工做到的自己首先要做到，在行風建設(shè)民主評議工作上，要求干部始終走在教師的前頭。
二、自查自糾取得成效
(一)家長教師問卷調(diào)查及座談會
在這一階段，我們通過問卷調(diào)查方式對家長進行“學校政風行風”、“學校教育收費”的全面調(diào)查，對教職工進行“學校師德情況”的調(diào)查。我校還分別召開了教師代表座談會和家長代表座談會，與會家長、教師對我校在“依法辦學、廉潔從教、規(guī)范辦學、教育教學、師德師風”等方面進行了廣泛的評議，會上認真聽取了教師和家長代表對我校行風建設(shè)情況的評議，針對教育存在的問題，大家也誠懇地提出了建設(shè)性的意見。問卷調(diào)查結(jié)果及座談會上教師和家長代表普遍認為，我校領(lǐng)導班子責任感和事業(yè)心強;教師廉潔奉公，忠誠黨的教育事業(yè);能依法治教，規(guī)范辦學，沒有違規(guī)行為，校紀校風學風良好;能堅持教育改革與發(fā)展，教學質(zhì)量不斷提高;初中畢業(yè)班教學以及中專就業(yè)安排，取得了一系列令人信服的成績。
(二)學生問卷調(diào)查及座談會
在這一階段，我們也通過問卷調(diào)查方式對全體學生進行“學校政風行風”、“學校教育收費”的調(diào)查，并召開了學生代表座談會。結(jié)果表示，大多數(shù)學生對我校的教學還是滿意的，他們充分肯定了老師們工作的辛苦和敬業(yè)精神，課堂教學效果良好，希望學校一如既往嚴格規(guī)范教學管理。
(三)積極開展談心活動
我校領(lǐng)導班子成員帶頭在教工之間認真開展多種形式的談心活動。在談心活動中，教工們推心置腹，交心交底，真正做到與人為善，坦誠相見。通過談思想、談工作、談家常，全體教工做到了講真話，動真情，亮真心。通過談心活動，大家心里舒暢了，感情加深了，做好工作的動力更強了，真正做到了增進團結(jié)，化解矛盾，而且有利于幫助查找存在問題，邊議邊改，達到互相幫助，共同提高，促進工作，帶來了團結(jié)融洽的氣氛，全校教工精神面貌煥然一新。
三、問題與不足
通過問卷調(diào)查、召開學生座談會、家長會，設(shè)立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前主要存在著以下一些不足：
1、個別教師工作責任心不強，課堂紀律差，組織教學能力不強，教學效果不好。部分教師上班時間做與教學工作無關(guān)的事情(玩電腦游戲)，有失為人師表的形象。
2、教研組活動質(zhì)量不高，組內(nèi)教研氣氛不濃，部分教師純粹是為活動而活動，缺少主動性和創(chuàng)造性。
3、個別班主任責任心不強，班級管理工作不到位，教育效果不夠理想。
4、由于崗位不足，導致學校部分已取得高一級職稱教師不能及時聘用，教師思想多有波動，教師隊伍不夠穩(wěn)定。
5、由于生源質(zhì)量較差加上數(shù)量嚴重不足，增加了學校提升教育教學質(zhì)量的難度，壓縮了學校進一步發(fā)展的空間。
當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質(zhì)量和工作效率，把學校辦成人民滿意、領(lǐng)導放心、師生舒心的素質(zhì)教育的模范學校。
政風行風評議自查自糾報告【二】
為了改進工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關(guān)注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)教育局關(guān)于開展2013年度民主評議政風行風工作的文件要求，結(jié)合我校教育系統(tǒng)實際，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，對照6個方面的評議內(nèi)容進行了深入、細致的自查自評，現(xiàn)報告如下：
注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校從召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄、扯宣傳橫幅，利用墻報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式：
一是全校教職工主動進行自查、自評;
二是讓每位學生從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面對教師發(fā)表看法。
三是從領(lǐng)導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關(guān)心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。
四是我們在學校大門宣傳欄上設(shè)置了行風評議公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎(chǔ)。
學校認真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質(zhì)量的提高，無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象，義務(wù)教育階段沒有留級生;依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時;落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課liuxue86.com業(yè)負擔合理;尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象;教職工和學生犯罪率為零;考試和招生工作中無營私舞弊現(xiàn)象;嚴格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定;民主理財，合理開支，財務(wù)公開，定期公布收支情況;民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用;抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生;充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高;建立良好的校風;堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”，努力把我校辦成規(guī)范化的農(nóng)村窗口學校。
通過開展行風評議的自查自評，我的思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。
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