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上海杉達學(xué)院普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對分離、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)校考試招生模式，依據(jù)《國務(wù)院深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)以及《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》滬教委基〔2015〕30號)等文件，結(jié)合本校特點，“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制”，特制定本使用辦法，并從2017年起在招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息。
二、基本原則
1.確保公平公正公開
把促進公平公正作為評價的基本價值取向，嚴格規(guī)范評價程序，強化有效監(jiān)督，確保機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
2.促進學(xué)生健康發(fā)展
堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個性特點，注重考查學(xué)生的社會責任感、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色
我校致力于培養(yǎng)擁有中華美德和創(chuàng)新潛力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。選拔將遵循該原則，突出本校特色，挑選和培養(yǎng)符合本校培養(yǎng)目標的拔尖人才。
4.構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進科學(xué)選才，建立多元多維評價體系，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
四、素質(zhì)評價重點參考信息
結(jié)合上海杉達學(xué)院人才培養(yǎng)目標，綜合素質(zhì)評價重點參考信息如下：
1.創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)學(xué)習(xí)實踐經(jīng)歷及其學(xué)習(xí)專題報告等信息。
2.專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生學(xué)科類、科技類等區(qū)縣級及以上獎勵(證書)，自我介
紹及其附件等信息。
3.學(xué)習(xí)能力。主要參考高中前五個學(xué)期的基礎(chǔ)型課程成績(含百分位成績);自主選修學(xué)習(xí)情
況等信息。
4.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實踐活動的情況等信息。
5.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)及
個人作品等信息。
五、使用范圍與使用辦法
從2017年起在以下幾項招生錄取中，以統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、以綜合素質(zhì)評價信息為參考，特制定本使用辦法。
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息作為是否錄取的重要依據(jù)。按照專業(yè)需求將對志愿服務(wù)(公益勞動)情況;社會實踐情況;在黨團、班集體等組織里參與活動的情況;高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基本型課程成績;拓展型、研究型課程修習(xí)情況;參與調(diào)查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告情況;發(fā)表論文、獲得專利等情況;參與文藝、體育活動情況作相應(yīng)的參考。
2.綜合素質(zhì)評價信息在?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩浫≈械氖褂?BR> 將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息作為重要的參考依據(jù)。不組織另外的考試(筆試)。根據(jù)考生的高中學(xué)業(yè)水平成績，參考其綜合素質(zhì)評價的各項紀錄，按照專業(yè)需求，進行職業(yè)性向、職業(yè)潛質(zhì)等方面的面試，按照面試成績錄取。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息作為校內(nèi)參考模塊。按照專業(yè)需求將對志愿服務(wù)(公益勞動)情況、社會實踐情況、在黨團、班集體等組織里參與活動的情況、高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基本型課程成績、拓展型、研究型課程修習(xí)情況、參與調(diào)查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告情況、發(fā)表論文、獲得專利等情況、參與文藝、體育活動情況，作為學(xué)校專業(yè)同分擇優(yōu)情況下的錄取參考。
六、相關(guān)說明
1. 本辦法經(jīng)上海杉達學(xué)院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后開始實施。
2. 本辦法將在上海市教育委員會網(wǎng)站和上海杉達學(xué)院招生網(wǎng)站同時公布，并在上海杉達學(xué)院招生章程中予以說明。
3. 本辦法的最終解釋權(quán)歸上海杉達學(xué)院招生辦公室。
上海杉達學(xué)院招生辦公室
2016年10月31日
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