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英語學(xué)校感恩節(jié)活動
活動項目:
感恩節(jié)故事演出 暨 感恩餐會
活動時間: 12 月 3日(三)早上(配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行)
活動方式:
感恩節(jié)故事演出:在 12 月 3日(三)早上,綜合活動課時間,由專業(yè)的『英語說故事團(tuán)隊』,以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識美國感恩節(jié)的由來.
搭配課程的進(jìn)行:
電腦課,由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作.
綜合課程,由各班級老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置.
英語課,由英語老師教導(dǎo)英語的『點餐方式』及『用餐禮儀』,以英語進(jìn)行整個 感恩餐會 的點餐活動.
感恩節(jié)的由來
美國的感恩節(jié)是每年十一月的第四個星期四(11月27日) .美國的感恩節(jié)是怎麼來的呢 在西元 1620 年,一群清教徒 (Pilgrims) 帶著他們的家庭,乘著五月花號船 (The Mayflower) 來到現(xiàn)在麻薩諸塞州的普利茅斯,尋找宗教自由的新天地并在此開始生活.住在附近的美洲原住民,熱情地教這些新移民種美洲的特產(chǎn)-玉米,也教他們?nèi)绾吾鳙C和捕魚.這些新移民在原住民的幫助下,并經(jīng)過辛勤努力之後,到了秋天時他們獲得大豐收,因此他們歡樂慶祝豐收,除了感謝上天賜給他們一年衣食無虞,也邀請原住民朋友一起來慶祝, 這就是第一個感恩節(jié)。liuxue86.com
傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』,『烤洋芋泥』,烤紅薯泥,青豆和比司吉等等.最後的 『甜點』 當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派,也可以準(zhǔn)備核桃派或 蘋果派.在這一天家人團(tuán)聚,享用豐盛的火雞大餐.就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團(tuán)聚一般,感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日.
感恩餐會:炸雞 chicken(烤火雞的代替品)
薯條 French fries(烤洋芋泥的代替品)
蘋果派 apple pie以及 紅茶tea(甜點)麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理.
費用:每位小朋友 70 元
(當(dāng)天不吃午餐,退費18元,班費補助 2 元,實交 50元)
學(xué)生姓名: 家長簽名:
Thanksgiving Day
Thank you, daddy.
Thank you, mommy.
I love you.
感恩節(jié)超級任務(wù)
項目
完成情形
老師
家長
感恩卡
(電腦課制作)
做家事
(掃地Sweep the floor.)
唱一首歌
What would you like
請家長協(xié)助,評量小朋友的完成情形,做到請簽名!
恭喜你完成超級任務(wù),
讓我們一起來參加快樂的感恩餐會吧!
家長意見:
時間:12月 3 日(三) 上午 9:30 開始
參與活動學(xué)生:一,二年級(第二,三節(jié)分兩梯次進(jìn)行)
地點:風(fēng)雨操場 及 各班教室
當(dāng)天活動流程:
英語說故事活動:
介紹單字:運用頭套,并帶TPR讓小朋友快速記憶 5分
說故事:運用大書,帶出感恩節(jié)之故事 20分
有獎徵答: a.要小朋友說出故事中有何東西出現(xiàn)
并能正確指出何者為 pumpkin … …
b.要小朋友表演出Indian,turkey,pumpkin的動作
c.要小朋友重新敘述這個故事(可用中文) 5分
律動時間:由美樂蒂老師帶小朋友跳一首感恩節(jié)的舞作為結(jié)束10分
活動時間:共40分鐘
綜合活動:進(jìn)行感恩教育(在各班教室進(jìn)行) 40分鐘
感恩餐會:(在二年級各班教室進(jìn)行) 40分鐘
配合英語課,學(xué)習(xí)英語點餐方式以及用餐禮儀
委托麥當(dāng)勞準(zhǔn)備應(yīng)節(jié)食品(火雞大餐)
英語學(xué)校感恩節(jié)活動方案
一.活動目的
1.讓學(xué)生了解西方文化，學(xué)習(xí)英語國家習(xí)俗。學(xué)會用英語表達(dá)感恩節(jié)及其相關(guān)詞匯;
2.宣傳思達(dá)特英語學(xué)校文化及教學(xué)理念，潛意識做招生宣傳;
3.增強學(xué)生，家長與學(xué)校的聯(lián)系和互動性。
二.活動流程
(一)活動前準(zhǔn)備
1. 任課教師提前一個月策劃和排練感恩節(jié)表演劇目，并安排提前學(xué)習(xí)相 關(guān)詞匯。(參考附件資料)
2. 前臺教師設(shè)計感恩節(jié)邀請函及宣傳彩頁。
3. 行政人員負(fù)責(zé)整個活動采購。(參考附件資料)
4. 市場人員提前安排發(fā)放感恩節(jié)邀請函，活動臨近與家長電話溝通活動的意義及活動時間和活動方式。(包括在校學(xué)生家長，咨詢或記錄的，退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的，潛在的生源等)
5. 學(xué)校走廊或校門口，提前張貼活動海報。
(二)活動中
1. 前臺接待，將學(xué)生與家長分開，學(xué)生到會場有老師提前安排，講明會場秩序，游戲規(guī)則等。
2. ppt滾動展示思達(dá)特英語學(xué)校教學(xué)成果及教師風(fēng)采，教材體系，課程介紹，由前臺老師進(jìn)行介紹，接下來帶領(lǐng)家長觀看，在校學(xué)生學(xué)習(xí)檔、教室環(huán)境及教學(xué)設(shè)備，重點突出思達(dá)特英語學(xué)校的優(yōu)點。
3. 稍后，將家長帶進(jìn)會場，教師帶領(lǐng)學(xué)生起立鼓掌，歡迎家長就坐。
(三)晚會進(jìn)行中
1. 主持人宣布“感恩節(jié)”活動正式開始;
2. 學(xué)生表演節(jié)目;
3. 游戲互動，抽獎活動及禮品發(fā)放;
4. 教師表演節(jié)目;
5. 校長致感謝詞，全體教師謝幕。
三.活動后總結(jié)
1. 本次活動中，意向?qū)W員，續(xù)報，連報學(xué)員稍后追訪;
2. 本次活動亮點，繼續(xù)堅持，發(fā)揚光大;
3. 本次活動不足，改進(jìn)，提高。
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